Prima del simbolo, il numero è gesto, spazio e relazione. L’Officina Educativa propone la Psicomatematica Pratica per costruire il pensiero numerico al nido e alla scuola dell’infanzia.

Dai laboratori nella natura con l’Outdoor Education alle proposte dei migliori musei, una raccolta di idee per il PTOF.

Riapre a Vicenza il Summer Camp al Palladio Museum per bambini e bambine della Scuola primaria.

Il docente di Filosofia Alberto Cividati e il docente di Storia dell’arte Simone Biazzi illustrano il loro approccio all’analisi dell’opera d’arte, come oggetto che allo stesso tempo possiede un senso e crea nuovi significati.

La rete di librerie per ragazze e ragazzi CLEIO insieme alla Fondazione Giulia Cecchettin ha ideato il progetto “Una biblioteca per Giulia”, per costituire una biblioteca di base per le attività di formazione nelle scuole.

Un libro interattivo per entrare nel mondo pazzo e curioso della storia dell’arte attraverso gli stili, gli artisti e le opere.

La forma dell’asilo costruito da Takaharu Tezuka è pensata per lasciare bambini e bambine liberi di esplorare, secondo un’idea educativa supportata dall’architettura.

Barbara Conti presenta il suo libro e offre dei consigli per rendere più stimolante l’insegnamento della storia dell’arte.

Fare dell’educazione un’arte e una missione è possibile, anzi: indispensabile. In questo articolo, l’insegnante Federica Brugnoli propone una riflessione sul tema.

Il primo gioco da tavolo del brand “Artonauti”, una corsa contro il tempo (e contro gli avversari) per ritrovare e ricomporre le opere d’arte perdute.

Un avvincente viaggio nella storia dell’arte all’insegna dei record, per far conoscere ai bambini e alle bambine i più grandi capolavori dell’umanità.

Nella collana Itaca kids i due volumi “L’inizio dell’arte” e “Yves Klein e il blu” guidano bambini e ragazzi a scoprire e sperimentare in prima persona la bellezza dell’arte.

Nella seconda parte del percorso didattico dedicato da Silvia Giordano ad Artemis I scopriamo la preparazione e le fasi della missione spaziale diretta verso la Luna.

Silvia Giordano ha condiviso un percorso didattico in due parti dedicato alle esplorazioni spaziali, agli atterraggi sulla Luna e alla missione Artemis I.

Intervista con il direttore della Fondazione Brescia Musei, promotrice del ciclo di incontri “OPEN DOORS. Il museo partecipativo oggi”.

Il progetto “Là Fuori” prevede una serie di laboratori didattici di arte e scienza all’interno dell’Istituto Comprensivo Rita Levi Montalcini di Roma.