Maurizio Maglioni, presidente dell’Associazione Flipnet, ci racconta la nascita del Parco della Gratitudine: la prima scuola capovolta d’Italia.

Le innovazioni in ambito tecnologico e l’apprendimento attivo hanno portato innovazioni anche in ambito didattico: una di queste è la metodologia della flipped classroom che viene utilizzata in molti contesti di apprendimento. Ma quali sono i vantaggi osservati? E quali gli svantaggi?

Giovanni Nicotra propone un esperimento didattico con il metodo della flipped-classroom per rendere gli studenti protagonisti della costruzione del sapere.

Giovanni Biondi racconta tutte le novità di Didacta Italia Edizione Abruzzo 2026.

Rosaria Trisolino condivide una proposta didattica per parlare in classe di cambiamento climatico, integrando l’intelligenza artificiale.

La docente Sabrina Rizzi racconta un percorso trasversale che unisce letteratura e framework SEL, includendo il fact cheking, l’IA e la cittadinanza digitale.

Giovanni Biondi, responsabile del programma scientifico di Didacta Italia, ci racconta i temi e i dibattiti al centro della nuova edizione della fiera.

Dal 12 al 14 marzo torna con un programma ricco di eventi formativi l’appuntamento nazionale sull’innovazione didattica.

Carlo Mazzone propone un’analisi delle nuove linee guida per l’Educazione civica e del ruolo presente e futuro degli insegnati nella formazione di cittadine e cittadini di domani.

In questo articolo, Carina Frossasco introduce la neurodidattica e presente alcuni metodi per rendere l’apprendimento più efficace e coinvolgente.

Con Morris Barattini, Country Manager di Edpuzzle per l’Italia, abbiamo parlato di come lavorare con i video per renderli una risorsa didattica efficace.

Francesca Puliga, specializzata in metodi di intervento per BES, DSA e gifted children, analizza le difficoltà nella produzione scritta spontanea, particolarmente diffuse oggi tra i più giovani, e propone alcune strategie da applicare per sostenere questa preziosa competenza.

Scopriamo come utilizzare il nuovo Kit Didattico di “Generazioni Connesse” per lavorare con il metodo EAS sulle competenze digitali degli studenti.

La docente Milena Locati con i video “Il Giro d’Italia” propone uno strumento di didattica digitale integrata per l’insegnamento della Geografia nella scuola primaria e secondaria di I grado.

In questa intervista, Maurizio Maglioni ci racconta come sta andando l’esperienza del Parco della Gratitudine: la prima scuola capovolta d’Italia.

Maria Rosaria Maresca, docente di Italiano e Storia della scuola secondaria, ha condiviso con Dire, fare, insegnare il suo contributo sulle strategie di apprendimento per “imparare a imparare” e realizzare una didattica orientata alle competenze.