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# Dire, fare, insegnare

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## Articoli
- [Alaska](https://www.direfareinsegnare.education/alaska/): Quante facce può avere la verità? Malattia, adolescenza e crescita raccontate da due amici/nemici e… da un cane.
- [Il mondo degli animali perduti](https://www.direfareinsegnare.education/il-mondo-degli-animali-perduti/): Una fiaba fantastica che parla degli animali come individui capaci di relazioni e affetti, e affronta il tema della cura, dell’amore e dell’addio.
- [Idee per la didattica: la selezione estiva di Dire, fare, insegnare](https://www.direfareinsegnare.education/idee-per-la-didattica-la-selezione-estiva-di-dire-fare-insegnare/): Una selezione di articoli dell'anno scolastico appena trascorso, per trovare idee e spunti di riflessione per la didattica in vista del rientro a scuola.
- [A luce spenta](https://www.direfareinsegnare.education/a-luce-spenta/): In una realtà peggiore dell’immaginazione gli adulti sono assenti e i coetanei indifferenti. Una storia di forza e impotenza alla ricerca della verità.
- [Io e Te](https://www.direfareinsegnare.education/io-e-te/): Quando spazio è giusto dare all’amicizia? E se a un certo punto finisse per prenderne troppo? Come fare tutto insieme rispettando i reciproci spazi.
- [La Biblioteca Allagalla tra classici, grande letteratura e attualità](https://www.direfareinsegnare.education/la-biblioteca-allagalla-tra-classici-grande-letteratura-e-attualita/): Un viaggio alla scoperta dei classici che fondano la grande letteratura e attraversano i millenni parlando ai lettori di oggi.
- [Non sono questi i problemi](https://www.direfareinsegnare.education/non-sono-questi-i-problemi/): Il coming out e la vita di tutti i giorni tra stereotipi, lotte e consapevolezza per spiegare che essere se stesse non è mai un problema.
- [Da grande farò il bidello. 24 storie per gente sveglia](https://www.direfareinsegnare.education/da-grande-faro-il-bidello-24-storie-per-gente-sveglia/): Cosa succede dall’alba al tramonto? Ventiquattro ore per imparare cosa conta nella vita… e soprattutto come sopravvivere felici!
- [Muffa, Truffa e Spadaccino. Scherzi da coniglio](https://www.direfareinsegnare.education/muffa-truffa-e-spadaccino-scherzi-da-coniglio/): Due avventure estive per cimentarsi con le prime letture e scoprire le emozioni e l’amicizia con tre coniglietti tutti particolari.
- [Conoscere attraverso il corpo: Le rime delle mie dita di Elisa Mazzoli](https://www.direfareinsegnare.education/conoscere-attraverso-il-corpo-le-rime-delle-mie-dita-di-elisa-mazzoli/): Cosa c’è di più universale del corpo? Un saggio sulle filastrocche gestuali e sul loro impiego nell’apprendimento
- [La musica del mio picchio](https://www.direfareinsegnare.education/la-musica-del-mio-picchio/): La capacità di vedere davvero passa dal cuore e dall’immaginazione della piccola protagonista, in un libro che fa dell’accessibilità il suo centro.
- [Guarda e scopri – Quante storie!](https://www.direfareinsegnare.education/guarda-e-scopri-quante-storie/): Un viaggio entusiasmante nel tempo per scoprire tutte le meraviglie dell’umanità attraverso le immagini.
- [ChiaIAvi di Gentilezza: il primo festival nazionale di Musica e IA](https://www.direfareinsegnare.education/chiaiavi-di-gentilezza-un-festival-nazionale-di-musica-e-ia/): Maria Teresa Giuliani racconta ChIAvi di Gentilezza il primo festival nazionale di Musica e IA realizzato da studenti e studentesse.
- [Girls Who Code. Impara il coding e cambia il mondo](https://www.direfareinsegnare.education/girls-who-code-impara-il-coding-e-cambia-il-mondo/): Un manuale divertente ma allo stesso tempo tecnico e accurato per aprire il mondo delle STEM a bambine, ragazze e donne.
- [WeSchool e Qualcomm danno vita alla nuova didattica digitale europea](https://www.direfareinsegnare.education/weschool-e-qualcomm-danno-vita-alla-nuova-didattica-digitale-europea/): La seconda edizione di Outside In, il progetto educativo gratuito sviluppato da WeSchool e sostenuto da Qualcomm per lo sviluppo delle competenze psicosociali, si è da poco conclusa: ecco com'è andata.
- [Allenare l’attenzione convergente e divergente: dall’ombrellone alla classe](https://www.direfareinsegnare.education/allenare-lattenzione-convergente-e-divergente-dallombrellone-alla-classe/): Claudia Bartoli ci parla di alcuni esercizi da fare in vacanza per allenare l'attenzione divergente e convergente.
- [I comportamenti problematici come strumento di comunicazione](https://www.direfareinsegnare.education/i-comportamenti-problematici-come-strumento-di-comunicazione/): Giuliana Disanto, riflette sui comportamenti problematici a scuola come segnali di esigenze educative.
- [Didacta Italia 2026 arriva in Abruzzo ](https://www.direfareinsegnare.education/didacta-italia-2026-arriva-in-abruzzo/): Dal 21 al 23 ottobre 2026, a Lanciano (Abruzzo) si svolgerà la nuova edizione regionale della più importante fiera italiana sulla didattica e l’innovazione.
- [Le orecchie di Hariette](https://www.direfareinsegnare.education/le-orecchie-di-hariette/): Cosa succede a una coniglietta… senza orecchie! Una catastrofe uditiva per riflettere sul senso del silenzio e dell’ascolto.
- [IA e formazione docenti per governare il cambiamento](https://www.direfareinsegnare.education/ia-e-formazione-docenti-per-governare-il-cambiamento/): La Media Educator Ippolita Gallo ci parla dell’importanza di sfruttare l’IA generativa per trasformare il cambiamento tecnologico in un’opportunità di crescita.
- [È possibile “ripensare la scuola con la filosofia”?](https://www.direfareinsegnare.education/e-possibile-ripensare-la-scuola-con-la-filosofia/): Nunzia Capasso, propone una riflessione sul ruolo della filosofia nella scuola a partire dal saggio di Salvatore Grandone "Ripensare la scuola con la filosofia".
- [Guida galattica per naturalisti. Cosa gli animali ci dicono dell’universo](https://www.direfareinsegnare.education/guida-galattica-per-naturalisti-cosa-gli-animali-ci-dicono-delluniverso/): Cosa ci aspetta fuori dal nostro sistema solare? Osservare la vita sulla Terra per capire come sarà quella al di fuori.
- [Nostalgia e musica come risorse poetiche per lavorare in classe](https://www.direfareinsegnare.education/nostalgia-e-musica-come-risorse-poetiche-per-lavorare-in-classe/): Da dove può nascere la poesia? Vittorio Caratozzolo propone alcuni spunti legati alla sua esperienza al Concorso Internazionale di Poesia e Teatro “Castello di Duino”.
- [Parità di genere a scuola: imparare giocando](https://www.direfareinsegnare.education/parita-di-genere-a-scuola-imparare-giocando/): La pedagogista Barbara Urdanch ci parla del progetto “IO come TE”, che porta la parità di genere a scuola con giochi e attività collaborative.
- [Compiti per le vacanze: alcuni esempi di compiti co-costruiti](https://www.direfareinsegnare.education/compiti-per-le-vacanze-alcuni-esempi-di-compiti-co-costruiti/): Maria Grazie Paglialunga propone alcune idee operative di compiti per le vacanze co-costruiti per la scuola primaria e secondaria.
- [Il “mito” dei tre mesi di vacanza: insegnanti in ferie tra riposo e rigenerazione professionale](https://www.direfareinsegnare.education/il-mito-dei-tre-mesi-di-vacanza-insegnanti-in-ferie/): Cristiana Anna Addesso riscrive il mito dei “tre mesi di vacanza” per gli insegnanti con due lenti: un racconto ironico e suggerimenti di attività.
- [La scuola come palestra di futuro: il ruolo dei docenti ](https://www.direfareinsegnare.education/la-scuola-come-palestra-di-futuro-il-ruolo-dei-docenti/): A Edufest 2026, lo scrittore e insegnante Marco Erba ha parlato di scuola come luogo in cui mettersi in gioco, per affrontare le sfide educative più urgenti del nostro presente.
- [Effetto farfalla e finanza digitale nella scuola ](https://www.direfareinsegnare.education/effetto-farfalla-e-finanza-digitale-nella-scuola/): Rosaria Trisolino presenta un percorso sull’effetto farfalla e l’effetto gregge come strumenti per comprendere i nuovi mercati finanziari.
- [Integrare l’IA nel sistema educativo](https://www.direfareinsegnare.education/integrare-lia-nel-sistema-educativo-sfide-e-opportunita/): Un'esperienza di formazione rivolta ai docenti sull’integrazione dell'Intelligenza artificiale nel sistema educativo.
- [Vacanze estive e compiti scolastici](https://www.direfareinsegnare.education/compiti-per-le-vacanze-co-costruire-lapprendimento/): Maria Grazia Paglialunga propone un processo di co-costruzione dei compiti per le vacanze per mettere la pedagogia al servizio della crescita.
- [Storytelling climatico a scuola: raccontare la crisi](https://www.direfareinsegnare.education/storytelling-climatico-a-scuola-raccontare-la-crisi/): Alessandro Bernardini di A Sud ci parla di come raccontare la crisi climatica a scuola leggendola come intreccio di territori, pratiche e responsabilità.
- [Divario generazionale e scuola: un’urgente sfida educativa ](https://www.direfareinsegnare.education/divario-generazionale-e-scuola-unurgente-sfida-educativa/): A Edufest, la psicoterapeuta Erica Poli ha parlato di scuola come luogo di incontro tra generazioni profondamente diverse.
- [È giusto? Quaderno di attività critiche](https://www.direfareinsegnare.education/e-giusto-quaderno-di-attivita-critiche/): Una raccolta di divertenti esercizi matematici per allenare, stuzzicare o risvegliare la mente sui meccanismi del nostro sistema.
- [FE/5 – Scienza in Gioco: le STEAM diventano palestra di funzioni esecutive nella scuola dell’infanzia](https://www.direfareinsegnare.education/fe-5-scienza-in-gioco-le-steam-alla-scuola-dellinfanzia/): Dopo 20 settimane di ricerca le prof. Porati, Rini e Scarafile raccontano com’è andata l’esperienza FE/5 – Scienze in gioco. sulle STEAM alla scuola dell'infanzia
- [Le Nuove Indicazioni nazionali e la filosofia per temi ](https://www.direfareinsegnare.education/le-nuove-indicazioni-nazionali-e-la-filosofia-per-temi/): Il docente Salvatore Grandone ci parla della questione della filosofia per temi, sollevata dalle Nuove Indicazioni nazionali, tra criticità e vantaggi.
- [L’Alfabeto del Cuore: se Catullo insegna l’educazione affettiva tra rime e playlist](https://www.direfareinsegnare.education/lalfabeto-del-cuore-catullo-e-leducazione-affettiva/): Il progetto “Antichi Versi, Moderne Rime” esplora l'educazione affettiva al liceo, usando la poesia di Catullo e la musica contemporanea per narrare le emozioni.
- [Il grande libro della rabbia](https://www.direfareinsegnare.education/il-grande-libro-della-rabbia/): Un libro per liberare la rabbia invece di ingabbiarla, per imparare che anche lei ha un posto tra le nostre emozioni.
- [Competenze socio-emotive: il ruolo del docente in aula ](https://www.direfareinsegnare.education/competenze-socio-emotive-il-ruolo-del-docente-in-aula/): Claudia Bartoli ci parla delle pratiche di autoregolazione emotiva del docente come strumento per la co-regolazione in classe, utile a migliorare la qualità delle relazioni educative.
- [“Fiabe antiche per un futuro digitale”, la democrazia con la lente della narrazione tradizionale](https://www.direfareinsegnare.education/fiabe-antiche-per-un-futuro-digitale-democrazia-e-storie/): Caterina Lazzarini intervista Moreno Carosella, autore di "Fiabe antiche per un futuro digitale. Metafore e mostri nell’era dell’intelligenza digitale".
- [Videogiochi e scuola: usare i videogame nelle attività didattiche](https://www.direfareinsegnare.education/videogiochi-attivita-didattiche/): Nicola Giorgetti, parte del progetto EduGamers for Kids 4.0, continua a raccontarci il rapporto tra videogiochi e scuola, approfondendo i possibili benefici dell'integrazione del videogioco nella didattica.
- [Le 21 Madri Costituenti](https://www.direfareinsegnare.education/le-21-madri-costituenti/): La storia di come l’Italia non sarebbe la stessa senza 21 donne tutte diverse tra loro ma unite dallo stesso ideale.
- [Libri sulla guerra e la pace per ragazzi: 6 letture estive ](https://www.direfareinsegnare.education/libri-sulla-guerra-e-la-pace-per-ragazzi-6-letture-estive/): Silvia Giordano ci consiglia sei letture estive per far riflettere studenti e studentesse sui temi della pace, della guerra e dell’empatia.
- [Edufest 2026: ripensare i confini come spazi di relazione ](https://www.direfareinsegnare.education/edufest-2026-ripensare-i-confini-come-spazi-di-relazione/): Dal 5 al 7 giugno a Villa Ghirlanda (MI) torna il Festival dell'Educazione, che mette al centro i “Confini” da infrangere e da ridefinire insieme.
- [La mano accende il cervello: il corsivo nutre il pensiero](https://www.direfareinsegnare.education/la-scrittura-manuale-il-corsivo-nutre-il-pensiero/): Nell’era dell’IA, la scrittura manuale rimane una risorsa cognitiva insostituibile. Scopriamo come il gesto grafico favorisce benessere e apprendimento.
- [Videogiochi e scuola: verso uno sguardo educativo](https://www.direfareinsegnare.education/videogiochi-sguardo-educativo/): Nicola Giorgetti, logopedista, Game Designer, formatore in ambito Game-Based Learning e Gamification e parte del progetto EduGamers for Kids 4.0 ci racconta come la Media Education non possa ignorare l’impatto socio-culturale dei videogame e il loro ruolo nella vita dei giovani.
- [La Costituzione della Repubblica italiana](https://www.direfareinsegnare.education/la-costituzione-della-repubblica-italiana/): Anche Costituzione può diventare un’opera grafica: una veste moderna per leggere il fondamento della nostra democrazia.
- [Le Summer School gratuite per insegnanti ed educatori al Rondò dei Talenti](https://www.direfareinsegnare.education/le-summer-school-gratuite-per-insegnanti-ed-educatori-al-rondo-dei-talenti/): Aperte fino al 26 maggio le iscrizioni per le Summer school su talento, intelligenza artificiale e STEM, inclusione e metodi educativi innovativi, dall’8 all’11 luglio a Cuneo.
- [Musica e inclusione: una sinfonia possibile a Eufonica 2026 ](https://www.direfareinsegnare.education/musica-e-inclusione-una-sinfonia-possibile-a-eufonica-2026/): A Eufonica, professionisti e docenti hanno parlato di musica come strumento di inclusione e partecipazione attiva di studenti e studentesse.
- [L’Italia che sceglie: un processo costituente simulato per il 2 giugno](https://www.direfareinsegnare.education/litalia-che-sceglie-un-processo-costituente-simulato-per-il-2-giugno/): Valentina Spacagna ha svolto una simulazione storica in cui studenti e studentesse rivivono il dibattito costituente del 1946, scoprendo il valore della scelta repubblicana.
- [Educazione finanziaria in pratica: il mercato di classe](https://www.direfareinsegnare.education/educazione-finanziaria-in-pratica-il-mercato-di-classe/): Giuliana Disanto propone un’attività per introdurre l’Educazione finanziaria nella classe quinta della Scuola primaria, tra gioco e consapevolezza.

## Pagine
- [Webinar](https://www.direfareinsegnare.education/webinar/)
- [Mappa del sito](https://www.direfareinsegnare.education/mappa-del-sito/): ArticoliAlaskaIl mondo degli animali perdutiIdee per la didattica: la selezione estiva di Dire, fare, insegnareA luce spentaIo e TeLa Biblioteca Allagalla tra classici, grande letteratura e attualitàNon sono questi i problemiDa grande farò il bidello. 24 storie per gente svegliaMuffa, Truffa e Spadaccino. Scherzi da coniglioConoscere attraverso il corpo: Le rime delle mie dita di Elisa MazzoliLa musica del mio picchioGuarda e scopri - Quante storie!ChiaIAvi di Gentilezza: il primo festival nazionale di Musica e IAGirls Who Code. Impara il coding e cambia il mondoWeSchool e Qualcomm danno vita alla nuova didattica digitale europeaAllenare l'attenzione convergente e divergente: dall'ombrellone alla classeI comportamenti problematici come strumento di comunicazioneDidacta Italia 2026 arriva in Abruzzo Le orecchie di HarietteIA e formazione docenti per governare il cambiamentoÈ possibile “ripensare la scuola con la filosofia”?Guida galattica per naturalisti. Cosa gli animali ci dicono dell’universoNostalgia e musica come risorse poetiche per lavorare in classeParità di genere a scuola: imparare giocandoCompiti per le vacanze: alcuni esempi di compiti co-costruitiIl “mito” dei tre mesi di vacanza: insegnanti in ferie tra riposo e rigenerazione professionaleLa scuola come palestra di futuro: il ruolo dei docenti Effetto farfalla e finanza digitale nella scuola Integrare l’IA nel sistema educativoVacanze estive e compiti scolasticiStorytelling climatico a scuola: raccontare la crisiDivario generazionale e scuola: un'urgente sfida educativa È giusto? Quaderno di attività criticheFE/5 – Scienza in Gioco: le STEAM diventano palestra di funzioni esecutive nella scuola dell’infanziaLe Nuove Indicazioni nazionali e la filosofia per temi L’Alfabeto del Cuore: se Catullo insegna l’educazione affettiva tra rime e playlistIl grande libro della rabbiaCompetenze socio-emotive: il ruolo del docente in aula "Fiabe antiche per un futuro digitale", la democrazia con la lente della narrazione tradizionaleVideogiochi e scuola: usare i videogame nelle attività didatticheLe 21 Madri CostituentiLibri sulla guerra e la pace per ragazzi: 6 letture estive Edufest 2026: ripensare i confini come spazi di relazione La mano accende il cervello: il corsivo nutre il pensieroVideogiochi e scuola: verso uno sguardo educativoLa Costituzione della Repubblica italianaLe Summer School gratuite per insegnanti ed educatori al Rondò dei TalentiMusica e inclusione: una sinfonia possibile a Eufonica 2026 L'Italia che sceglie: un processo costituente simulato per il 2 giugnoEducazione finanziaria in pratica: il mercato di classeRD-PATHS – Riscoprire l’“io” tra le mura del carcere, grazie alla filosofiaIo voto. Scegliere fa la differenzaPatti educativi di comunità: curare il bene comune a scuola Educare all’ascolto del cuore: didattica delle emozioni e ascolto attivo in classeEd io che sono? Fare filosofia negli istituti tecnici e professionali con RD-PATHS Didattica decentrata: le uscite didattiche tra reale e virtualeLe elezioni degli animaliINDIRE a Eufonica: la musica come motore di inclusioneEducazione emotiva a scuola alla luce della Legge 19 febbraio 2025, n. 22Sparire, ingannare, avvisare: un laboratorio didattico sul mimetismo Poesia e Teatro inclusivi. “Homo faber”: un laboratorio teorico-praticoInsegnare con le competenze socio-emotive: 7 strategieDi che colore è la libertà?Eufonica - Il Salone della Musica rinnova la formazione musicaleCome ripassare filosofia con Lucio BattistiMaterie STEAM e inclusione: G-STEAM arriva a BolognaPiazza 25 aprileLa scrittura corsiva sta scomparendo? Ci pensa Carlo MagnoLa parità di genere vista dagli adolescentiOltre il blu e il rosa: crescere bambini e bambine liberi dagli stereotipi di genereOltre il collasso: cambiamento climatico e conflittiUniti nella stessa lotta. Memorie di Giacomo Matteotti#ioleggoperchéLAB-NIDI: libri e lettura per la fascia 0-3 Il mondo racchiuso in una bolla. Un laboratorio di scrittura con l’IAIl 25 aprile nell’era dell’algoritmo: nuovi sentieri per la Storia"Sostenibile conviene": un videocorso per docenti e studentiStoria di LedaSalute ed educazione ambientale a scuola: capire per agire Interventisti contro neutralisti: il Debate storico come laboratorio di cittadinanza attivaReimmaginare il cambiamento: strategie per costruire una scuola nuovaIl bambino con i fiori nei capelliRouble Nagi vince il Global Teacher Prize 2026Un viaggio tra le misure di superficie: omaggiare Dante con la MatematicaEcologia digitale dentro e fuori la classe con “Superverme” La Rassegna Concorso porta i giovani a teatroLeggere albi illustrati nella secondaria di I grado: un linguaggio universale per educare alla complessitàSe fossi UgoLa Sannio Valley Masterclass arriva in Europa con JA Europe Piccoli esploratori digitali: Media Education 0-6 anniIl classico come lingua comune a tutti nell'era dell'IA Si può filosofare negli istituti tecnici e professionali!Parità in pilloleCitizen science: osservare, capire e tutelare l’ambiente Pi Greco Day alla Scuola primaria: un percorso laboratorialeRaccontare la Chimica: un concorso e tanti modelli narrativiLa danza dell’apprendimento: il corpo come mediatore psicopedagogicoOltre la sfortuna: educare alla responsabilità attraverso "Stupida sfortuna" di FulminacciLa Matematica nella fascia 0-6 tra corpo e arteS-comporre l’emozione: il volto come interfaccia analogica Felice abbastanzaNella danza dell’apprendimento: corpo, mente ed emozioniMatematica, emozioni e narrazione con Storytelling Express“Il diritto di avere paura”: leggere Günther Anders nel 2026A colpi di fosforo: un elemento naturale che fa la differenza tra vivere e morire Oltre lo schermo: strumenti digitali per la fascia 0-6Didacta Italia 2026: innovare il sistema educativo dalla fascia 0-6 alle Università"Facciamo i conti!": raggiungere la parità attraverso l’educazione finanziariaMedia Education e consapevolezza digitale per abitare l’Onlife“Sfide – La scuola di tutti”: un atelier di Reggio Children tra fisica e poeticaGli appuntamenti di Dire, fare, insegnare a Didacta 2026Impro Conversation: immaginazione e improvvisazione per imparare l’ingleseL’avventura Atomica Del Professor Astro GattoEdu: un “tutor virtuale” per uno studio efficaceMarie Curie tra scienza, stereotipi di genere e guerraDidacta Italia 2026: intervista con Lorenzo BecattiniBologna capitale della filosofia: le finali del concorso "Romanae Disputationes"La verità tra assoluto e relativo: il Debate come pratica filosofica“Sfide – La scuola di tutti”: intervista con Amir Issaa per parlare del rap in classeCostruire il cambiamento: i pilastri del Service Learning La vita segreta degli elementi. 52 elementi chimici con una storia da raccontareL’Officina Educativa: dagli albi illustrati alla formazione per i contesti educativi 0-6Didacta Italia 2026, intervista con Giovanni Biondi“Sfide – La scuola di tutti”: la parità di genere fin dall’infanzia con Irene BiemmiArriva l’edizione 2026 del Learning More Festival a Modena Pari Merito: la parità economica e sociale inizia in classeDidacta Italia 2026, intervista con Francesco ManfrediSTEM"Sfide - La scuola di tutti": con Stella Nosella per parlare di morte in classeService Learning. Cinque domande per cominciareDonne e discipline STEAM: la scienza e il femminismo Neve e pace: un'attività didattica di Role play sulle OlimpiadiGuida anche tu!La nuova edizione di Cosmopolites: abitare i confini Didacta Italia 2026, intervista con Anna Paola ConciaConoscere Leonardo da Vinci. Laboratorio teorico-praticoAnimali, modelli matematici e IA, alleati nella lotta contro il cambiamento climaticoEducazione civica come incontro: Marta Cartabia dialoga con gli studenti dei Licei MalpighiProsegue il progetto "Bibliostorie ad alta voce"La casa del maleSe questa storia potesse parlarmiLo spazio che educa: percorsi di co-progettazione a scuola Didattica creativa e tecnologie digitali: un binomio possibileDidacta Italia 2026, aperte le iscrizioni agli eventi formativiIl nemico. Una storia contro la guerraArriva la Global Game Jam 2026 tra creatività e orientamento Scienza in gioco: STEAM e Funzioni Esecutive alla Scuola d’infanziaUdeskole: insegnare e apprendere in luoghi naturaliMai più. Per non dimenticare Lilibeo Experience: narrazione multimediale di un territorioThe Power of Youth: la pedagogia della co-creazioneLatin|era>: un assistente digitale per lo studio del latinoL’orco del piano di sotto“Sfide – La scuola di tutti”: orientarci nella complessitàParole che resistono: cut-up per la Giornata della Memoria L'ultima forestaLa neve non ha odoreImpro Conversation: accettare per creareUn calendario geo-letterario per il 2026SentieriSimbiosiScrivere al PC in classe prima: il nostro percorso digitale Numeri in testaMatematica fuori dalle regole. Guida di sopravvivenza per genitori e insegnantiMente Locale Young: il cinema per le scuole L'officina della poesia. Tra figure retoriche e sogniDisfaproblemiOrientamento, STEAM e diseguaglianze di genere LibrAsilo: i libri educativi per crescere dalla culla ai 6 anniStoria di Bhen. Un libro e una proposta didattica per riflettere sulla multiculturalitàBabbo Natalizio: una lezione STEM, inclusiva anche per la plusdotazioneInsegnare l’astronomia al liceo: un caso studio tra entusiasmo e approccio storico-scientifico Meccanica illustrata. La frittata, Archimede e le dita nel naso: un manuale pratico di meccanica classicaIl meraviglioso ufficio postale di TōtenAccompagnare verso il futuro: un percorso di orientamento L’infanzia di Babbo NataleFare leva sul Natale: un laboratorio interdisciplinare tra scienza, creatività e pedagogia attivaLa porta delle stelleLe quattro operazioni tra lapbook, brain rot e superpoteriL’incanto del buio. Racconto di NataleEscape Moon: un’avventura spaziale per le scuoleSchermi e prima infanzia: il prezzo invisibile della deprivazione sensorialeSolo per sempre tuaMettersi nei panni dell’altro per coltivare l’empatiaRitrovare il futuro: emozioni, parole e orientamento della GenZIl segreto di LucaHawkins e il Sottosopra: la Matematica diventa un’avventuraUn laboratorio di lettura sull'autunnoPerché le stelle non ci cadono in testa?Storia di Giulia che aveva un’ombra da bambino Appassionarsi alla Storia con il role playing e gli avatarProprio come una femminaCostruire la poesia. Tra didattica e architettura poeticaStorie di cambiamento e letture: 10 anni di #ioleggoperchéClasse Cooperativa Alfabit: una scuola che cresce insiemeGiovani in prima linea per il climaSprint finale per #ioleggoperché, un’edizione da recordIl giorno della SpensieranzaPortare le STEM in contesti nuovi grazie al TinkeringShakespeare Interactive Museum. Alla scoperta di Verona con il BardoBibliostorie: quando leggere diventa un’avventura condivisaI cani non sono ballerineLibri inclusivi: il lavoro editoriale di Sinnos sull’alta leggibilità#ioleggoperché. Al via l'iniziativa alla sua decima edizioneArriva con CICAP Fest EDU l’avventura della conoscenzaIdee per la settimana delle STEMLe nostre emozioni: da Ludovico Ariosto al framework SEL nell'era digitaleLanterne Magiche, fare scuola con il cinemaCaro me del passato me la pagherai!Romanae Disputationes 2025/26: interrogare l’io per scoprirsi in relazioneLa probabilità condizionata: tra posta indesiderata e cittadinanza attivaGruppi di lettura per adulti che leggono libri per ragazziDue esercizi di improvvisazione per allenare l’Inglese in classe“La cosa più grandiosa”: un’attività per stare bene a scuolaLa mia vita imprevistaEducazione e cambiamento per una visione ecologicaIl Mostro delle PotenzeL'IA come compagna di viaggio nel mondo di MLTVPiccole scuole e innovazione: Didacta Trentino tra esigenze locali e nazionali+1 e Circle of Viewpoints: due Thinking Routine MLTVTorna con Sinnos il progetto OLL: dai Paesi europei alle biblioteche di classeStorie di futuro: quando la scuola scommette sul talento dei giovani“Poesia in gioco”. Un progetto di didattica ludicaCento giorni a casaDidacta Italia Edizione Trentino tra innovazione e territorio. Intervista con Giovanni BiondiApprovato il DDL PLUSDOTAZIONE: come e perché attuarlo in classe?Raccontare con i 5 sensiFelicemente a scuola: neuroscienze ed empatia per il benessere scolasticoLa parola che crea bellezzaVilla ZombieLa scuola che cambia arriva in Trentino. Intervista con Francesca GerosaI bambini pensano in grande: portiamo la Filosofia nella Scuola primariaImpro Conversation: (re)imparare a giocare per parlare una lingua stranieraIl rientro a scuola. Un mare in tempesta fra emozioni e apprendimento“Chiacchiere importanti per la vita”. Dialogo e prevenzioneMLTV. Quattro domande per cominciareStudenti plusdotati: conoscere per capireDall’Inquiry Dialogue al Debate: ripensare il dialogo educativoIl genio delle tabellineArriva Didacta Italia Edizione Trentino. Intervista con Anna Paola ConciaPoesia da vedere, poesia da vivere: moodboard e poesia visiva a scuolaL'insegnante eroe: quando la cattedra diventa un'avventuraL'isolachenonc'è: festa di letture e creatività per bambine e bambiniCi chiamavano banditiScuola 2025/26: un ritorno tra vecchie (e nuove) emergenzeIl viaggio dell’eroe e l’insegnante innovatoreDidacta Italia Edizione Trentino. Conto alla rovescia per la fiera dell'innovazione a scuolaSi riparte: idee e attività per il PTOFTutti insieme per un mondo migliore: bambine e bambini protagonisti della cittadinanza digitaleUn progetto di poesia. Viaggio attraverso le forme metricheMille briciole di luceInsegnare poesia. Un progetto didatticoQuando la storia parla: raccontare Carlo MagnoLibera dal cicloLa nuova edizione di Festivaletteratura 2025La rivoluzione dei gelsominiAl lago! Al lago!Tre adorabili cuccioliIl digitale fa bene alla didattica?Il bosco è la nostra casaLa casa dei cani fantasmaMedievalmaniaDidacta Italia Edizione Trentino. Aperte le iscrizioni agli eventi formativiLa notte di RonkeLa distanza dei pesciRaccontare l’estateLa classe 1C scende in campo: un'esperienza di Powerchair HockeyGruppi di lettura per ragazzi: una finestra su esperienze e possibilitàLa custode delle faleneCosì si arriva alle stelle. Parole, frasi e citazioni dal mondo antico per capire se stessi e il presenteIl laboratorio "La Fabbrica dei Giochi". Storia di una meravigliosa baraondaAustralian Children’s Laureate: i “campioni” della letteratura per l’infanziaUn meraviglioso insuccesso. Un esperimento sull’evoluzionePortami al mare. Un viaggio nel Mediterraneo per piccoli scienziatiGiovani in crisi: benessere e burnout nella Gen ZProf in barattolo. Un gioco per imparare l’analisi logicaUna scuola sempre più inclusiva. MyEdu al MUBAPinocchio. Filastrocche a coloriApprendimento, social e fragilità: essere adolescenti nell’era digitaleUn’estate tra gioco e scoperta: i campus del Museo Civico di RoveretoUn albo per amico. Tra didattica, emozioni ed Educazione civicaStare bene a scuola: il benessere socio emotivo nel processo di apprendimentoUn’estate tra arte e architettura: torna il Museo dei bambini a VicenzaQuanto conosciamo l’IA? Quattro attività per la classeReferendum di classeViaggio nella CostituzioneLa corresponsabilità educativa. Scuola e famiglia nel sistema zero-seiDigitale e apprendimento: una sfida educativa da trasformare in alleanzaLa premiazione di Atlante - Italian Teacher Award 2025A chi non piace giocare?Siamo pronti all'affettività artificiale?Bambini e giardiniI vincitori del concorso "Penna e Spatha. Esercizi di scrittura creativa"Facciamo presente. Intervista con Irene RinaldiArrivano a Bologna gli Stati generali dell’infanzia e dell'adolescenza"State of the Heart": come la Gen Z si orienta tra emozioni, rischio e futuroOttaFacciamo presente. Intervista con Francesco SpampinatoLa nuova edizione della One Ocean Week porta l’oceano in cittàIl “mio” Dante: un’esperienza di insegnamentoEducazione ai cambiamenti climatici: una giornata di lavoro sul temaFare cinema a scuola. Intervista con Vittorio CaratozzoloAbbi coraggio!"Autori in classe": progetti di lettura per le scuoleIntelligenza artificiale in classe: 6 attività per usarla in modo consapevoleUn lavoro di scavo verso la profondità: l’esperienza delle Romanae Disputationes#BookShake: racconti in un click!Percorsi di crescita sostenibili e inclusivi: come educare all’apertoFare storytelling in classe con la scrittura creativa: tre attività praticheTorna PulciNellaMente, la Rassegna di teatro educativoGiornata della Solidarietà 2025: le proposte dei musei di Pisa per bambini e ragazziIl progetto Storyteaching: un pacchetto educativo da portare in classeCarlo, oggetti smarritiSe John Milton avesse Instagram: una proposta didatticaStoryteaching: un supporto inclusivo per la didattica nella Scuola primariaLiceo Malpighi: un’assemblea per vivere la scuola come luogo di passione e crescitaCosa c'è nella scatola?Fare Storia con l'IA e le interviste impossibiliDebate a scuola: allenare la parola, vincere la pauraMabel e la montagnaLa filosofia in un monologoIl rapporto con le tecnologie nell’educazione della fascia 0-6La piccola Charlotte film-makerAl via l'edizione 2025 della Bologna Children’s Book FairL’opera d’arte come problemaMappare le emozioni a scuola: come l’EVS trasforma il clima scolasticoLa grammatica in scena: la sfilata dei "si" per un apprendimento attivoArriva l’eclissi in Italia: cinque attività da fare in classeIl latino può essere inclusivo?Le regole e la relazione genitori/figli: cosa può fare il docente?Educare insieme: il nuovo progetto formativo gratuito per chi opera nella fascia 0-6 anni“Il collezionista”: il video d’animazione come strumento didattico e di riflessione filosoficaPortare le Scienze motorie all’esame di StatoMappe per i pinguini e per gli altri animali viaggiatoriArriva CivicFest, palestra di cittadinanza attiva"Volevo essere un duro" di Lucio Corsi: quando la musica ci insegna ad accettarciInsegnare latino alla scuola secondaria di primo grado: la sfida del 2025Confrontarsi per crescere a Didacta 2025. Intervista con Lorenzo BecattiniUna grande giornata in montagna“Cosa sono i valori?” Il convegno finale delle Romanae Disputationes 2025Organizzare incontri con autrici e autori a scuola, tra percorsi di lettura e ricerca del senso"Una biblioteca per Giulia": l'8 marzo parte il progetto delle librerie CLEIOIl “blocco” dello scrittore100 anni di storia della scuola: INDIRE celebra il suo anniversario a Didacta 2025Lo Storytelling in Matematica: alcuni suggerimenti di albi illustrati per introdurre i primi concetti matematici“Vedere con gli occhi degli altri”. Torna la Winter School sui giovani e la letturaMIM a Didacta 2025: formazione a 360°Il modello didattico della disputa: un esempio praticoIl segreto del carillonIl programma scientifico di Università e AFAM a Didacta 2025Un modello didattico per sviluppare le competenze non cognitive: la disputaC’è posta per… AchilleInterpretare le metodologie didattiche per innovare. Intervista con Giovanni BiondiL’enciclopedia degli amici immaginariAnniversari importanti e innovazione a Didacta Italia: intervista con Anna Paola ConciaChe cosa sono le non-cognitive skills?Sinergie didattiche tra Ricerca Operativa e Machine LearningScuola e Intelligenza Artificiale: come l'IA può diventare uno strumento didatticoL’evento UNESCO per la Giornata Internazionale delle Donne e delle Ragazze nella Scienza del 2025Leggere per essere, sentire, fare: torna LibriamociSELFIE e SELFIE for teachers: riflettere sul digitale nell’apprendimentoLe Cosmicomiche in classe: un dialogo tra letteratura e scienzaFiera Didacta Italia, aperte le iscrizioni all’edizione 2025Educare divertendo. Gli Sbaglianò di FatatracIn cammino. La storia di Marian Anderson e del concerto che cambiò l'AmericaMaster in CAA - Comunicazione Aumentativa e Alternativa e Tecnologie Assistive (TA): comunicare è per tuttiCantare la storia: per un uso didattico della canzoneIl Piccolo museo del diario di Pieve Santo StefanoQui, solo quiL’uso del chaining per insegnare le parole a bambini autistici minimally-verbalLe competenze socioemotive nel processo educativoSalto mortale“Autismo. Diagnosi e Intervento”: un Master per la formazione del futuroDidacta Italia 2025 approda in TrentinoGli anni Settanta, lo stragismo (e Giuseppe Pinelli)Oscar e ioTeatro Onlife: la tecnologia e il teatro per l’interazione educativaModena, 9 gennaio 1950: l’eccidio delle FonderieInternational School of Modena: la migliore scuola internazionale d’ItaliaPortare l'Intelligenza Emotiva in classePlay Lab: il primo giorno al museoCasa Cervi: esplorare il passato per costruire il futuroUn mito al giorno per riflettere sui valori universali dell’umanitàConnessioni per il futuro. Il diploma professionale in GermaniaIl Natale: un'occasione per educare alla tradizione e all'incontro interculturaleIl progetto “no”: in città e al museo, “parliamo d’altro”L’Educazione ecologista di “A Sud”: oltre l’eco-ansiaL’emporio della pauraIl Calendario dell’Avvento letterario. Come portare la magia della lettura in classeNon cancellarmiCooperative Learning: l’importanza del fare gruppoLETS, un museo per la letteratura a TriesteLe nuove generazioni non amano la poesia?Un viaggio nell’apprendimento emotivo: diventare Educatori di Intelligenza EmotivaCome rendere la lettura coinvolgente: obiettivi, attività e valutazioneDalla scuola all’impresa: Vivariumware e la Sannio ValleyStill I Rise: un progetto per democratizzare l’istruzione di eccellenzaIl classico diventa metodo. L'Estetica dell'apprendimentoEsploratori del passato: un'unità didattica sulle scoperte geograficheCostruttori di futuriLe nuove Linee guida per l’Educazione civicaImprenditorialità e Educazione civica: un nuovo modello didatticoAeroplanini in classe. Educare alla scienza con il giocoFarfalleFilosofare sul valore. Le Romanae Disputationes 2025Le Musicoccole. La musica per lo sviluppo cognitivo ed emotivo“La comunità nazionale che è comunemente definita patria”: una lezione di Educazione civicaIl ruolo delle Scienze motorie nell’adolescenza: consigli per un approccio didattico efficacePenna e Spatha. Esercizi di scrittura creativaIndagine sul libero arbitrio. Una ricerca di classeLa scuolaCogliere le opportunità di rinnovamento della scuola. Intervista con Anna CammalleriLa commemorazione come materiale didattico"Nina e i diritti delle donne": la voce di tre generazioniMettersi in cammino con Dante: "Tutto è strada per lo studente"A scuola con Rietveld. Un laboratorio esperienziale di costruzioneIl maestrario - 20 maestre (e maestri) più una, la tua!Crescere insieme: strategie per affrontare un nuovo percorso scolasticoEducare valutando: le verifiche collaborativeCoyote Sunrise e il posto perfettoUltra flipped-classroom: gli studenti protagonistiEducare per un futuro che ispiri e nobiliti"La grammatica è un Inferno". Progettare una lezione ludicizzataI "Promessi sposi" in classe: la StoriaLa formica rossaCome leggere a scuola i “Promessi sposi”?La voce del Parco archeologico di SibariCavalieri di fiori. Un non-libro delle vacanzeIl Teatro Testoni e La Baracca: spettacoli, laboratori e attività con il teatro al centro50 misteri da risolvere (prima dei tuoi genitori)“Piccoli Gnomi”: gli albi illustrati come chiave interdisciplinareGenova, G8: la storia del presente nella manualistica scolasticaI Miniborei: «Grande bro!» e «Il lupo»Dottori, trichechi e rotelleFeste culturali e radici: nelle scuole internazionali africaneIl senso che ho di meAl Museo dei Quaderni di ScuolaGioBàm, il Giornale dei BambiniVia libera alle possibilità con l’outdoor education!La signora degli abissiIl laboratorio dei fiori: quando la bellezza genera apprendimentoI Longobardi in Italia. Luoghi, musei, risorseIl ruolo dell’Intelligenza Artificiale nell’educazione finanziaria"Affari tuoi" con le regioni italiane: giocare con la geografiaTempo di pagelle per ragazzi e genitoriEducare Insieme. Scuola, docenti, famigliaIl benessere dei docenti: cos'è e perché è importante?I quaderni di #intantofaccioqualcosaIn un asilo di Singapore si impara insieme a chi ha disabilità uditiveIn vacanza dai compiti: l'estate in SveziaVacanze digitali: ripassare in leggerezza con MyEdu L’Esame di Stato: riflessioni per i prof che si sentono sotto esame all’EsameIlaria Salis: una proposta per parlarne in classeCome divento grandeCome rapportarsi al digitale nella scuola del terzo millennio?Recupero estivo: incubo o opportunità?A scuola di emozioni: conoscere e riconoscere la rabbiaAKABook: la lingua accessibile delle storie per ragazziDare forma al Futuro. Il ruolo dell’Intelligenza Emotiva nell’era digitaleAcqua, un bene da salvaguardare: due compiti di realtà per limitare il consumo di acquaL’imprevedibile viaggio di Coyote SunriseLa gestione dell'ordine pubblico. Un percorso di storiaNei panni dell’insegnante per imparare a comprendere un testoIl mestiere dell’insegnamento: il tirocinio d’osservazione franceseArte per giovani ribelliAlunni in formato “standard”: la prova nazionale svedeseArduino al Liceo Classico? Tutto è possibile, con le Coloriture!I racconti della ResistenzaThe Symbolism of Walls. Un percorso per gli esamiLe biomolecole e i materiali per le artiDa inclusione a segregazione: il fallimento dell'integrazione nella scuola svedeseLa scuola come palestra di Intelligenza Emotiva – Didacta 2024Un grande giorno di nienteCreatività e gradualità emotiva a scuolaLa didattica delle Scienze motorie in un open space di atletica leggeraQuestione di numeri: l’importanza di fare una stimaStudiare le memorie dell’Olocausto in FranciaOrientarsi al futuro o allenarsi al futuro?Voicebookradio.com, la radio delle scuole italianeIdee per la formazione docenti: la nostra guidaUn cuore. Storia, scienza e tanto amoreAula-laboratorio e palestra: nuovi ambienti di apprendimento per le Scienze motorieScambiarsi racconti. Una sperimentazione didatticaGli esami a scuola sono utili? Il dibattito in KenyaI pupazzi di pietra e le meraviglie della geologia: visitare il Museo dei BotroidiIstruzione e intelligenza artificiale: la nuova frontiera dell’edutechL’uniforme scolastica nelle classi francesi: sì o no?Scambiarsi racconti. Alberto Manzi e la strategia didattico-motivazionaleSe c’è vento... non vale!Il tutor di tirocinio indiretto per i futuri docentiLe classi di rimobilitazione contro l’abbandono scolastico in FranciaSerious games e gamification per una didattica inclusivaKiDE Science: l’app per giocare con le STEMDall’edutainment ai Serious games: l’apprendimento interattivoMachine Learning: il dietro le quinte dell’IAPitagora e il numero maledettoScegliere il proprio futuro conoscendo se stessiL'asilo sul tetto: il Fuji Kindergarten di TokyoMolly e i misteri matematiciLezioni di empatia: una novità franceseIl Museo della Bora e le "cartoline del clima"Sport 4.0: Big Data, Modelli Matematici e Artificial IntelligenceAlleno il cervello. Penso come uno scienziatoCome realizzare il telegiornale della scuolaLa collaborazione in scena: idee per la didattica orientativaA cosa serve studiare? Trovare e ritrovare la motivazione nelle fasi di passaggioFare didattica orientativa con lo storytellingScuola e Ulisse: limiti, soglie e passaggiPresente: consapevolezza e allenamento di séUna guida tra le norme dell'orientamento formativo“Il tempo vola”: in rapporto vivo con il passatoIl Museo delle Terre Nuove: città e artisti dal MedioevoUno sguardo alla valutazione formativa: come costruire rubriche di osservazione ben fatteConto alla rovescia per Natale: gli ultimi consigli di lettura di Dire, fare, insegnareNatale in classe: tra innovazione e tradizioneMisurare l'essenziale invisibile agli occhi"Il tempo vola, le competenze restano": orientare con filosofiaUn’altra settimana di libri sotto l’albero: i consigli di lettura di Dire, fare, insegnareScienze motorie e differential learning: imparare, crescere e divertirsiValutazione: l'Outdoor Education per andare oltre il votoEscape room e videogiochi narrativi: imparare con We Are MüesliL'ora di teatro per combattere l'analfabetismo emotivoUna copertina al giorno: i consigli di lettura di Dire, fare, insegnareInsegnare per "livelli": organizzare il lavoro“Healthy rooms: Live, Be and Treat Well”: il metaverso per la salute psicofisica"Fortissimo": la startup che farà appassionare i bambini alla musicaVentario. Le scale dei ventiIl progetto Vr@Geoparks al Parco delle Madonie"L'arte... che avventura!": capolavori per cuori fortiInsegnare per "livelli": introduzione"ICT in a modern European school": didattica innovativa a scuola e all’esternoLa gara dei cartografiOrientamento e competenze chiave"Outdoor Education": la scuola all'aperto"Giornalismo in classe": gli alunni diventano veri redattoriGioco e apprendimento, connubio necessarioLa mappa dei diritti"Edu-social Algorithm": imparare con i social networkDSA e scuola: suggerimenti operativiLa fabbrica del dubbio – Manuale di sopravvivenza al giornalismoPer una didattica emotivamente intelligenteLeggere e narrare, per imparare e per vivereLe app di MinibomboLe pause attive: 10 minuti di esercizio per apprendere meglioConoscere per stare bene: DSA e scuolaRaccontare le bellezze d'Italia con "Apprendisti Ciceroni""Digital Citizen Education": le competenze per stare bene onlineLo spazio, la scuola o lo sviluppo cognitivoInsegnare è un'arte o un mestiere?La scuola come casaL'Educazione motoria alla primaria: benessere e autostimaEclissi anulare 2023: una lezione interdisciplinareLa nuova scuola e i suoi obiettivi. Intervista a Girolamo TuranoUna storia senza clichéQuale didattica per la Generazione Alpha?L’intelligenza emotiva e la lettura ad alta voce a scuolaI nuovi orizzonti dell'IA: intervista a Giovanni BiondiUn esercizio per applicare il modello valenzialeGĕnĕras Foundation: un'educazione in costante ricercaScomporre la creatività con il metodo algoritmicoCieli stellati e insetti spaventosi: le meraviglie dell'universo al Science CentreLe coordinate geografiche. Un laboratorio di cartografiaIntroduzione alla grammatica valenzialeUn morso all'improvvisoNarratologia tra le nuvole. Insegnare con i fumetti30 giorni per capire i disturbi dell'apprendimentoCome attivare il Tinkering in classeMigliorare l'esperienza delle visite ai musei: la voce di EdutopiaCasi irrisoltiLe proposte didattiche dell’Osservatorio Astronomico della Valle d’AostaLa spiaggiaTik Tok a scuola? I social media in classeIl vecchio che leggeva romanzi d’amoreEducazione alla pace e alla non violenza: spunti per il nuovo annoAnastasia, cosa farai da grande?L'inchiostro in riva al mare: fumetti e graphic novel per l'estateExtraterrestre alla pari“SOS acqua”, la risorsa più preziosaIntroduzione alla neurodidattica per insegnantiEssere robotIl Giardino d’Europa e il Museo Casa De GasperiAppunti sulla maturità: problemi e prospettive"I promessi sposi", un'avventura incredibileIntroduzione alla metodologia del Tinkering"Costellazione Kurt": il mostro della guerra e gli insegnamenti da trarrePaleo Stories - Ossa misterioseLa Comunicazione Nonviolenta: il linguaggio dell'empatia in classeUna riflessione sul registro elettronico come strumento di valutazioneDocenti e genitori, protagonisti e compagni nel processo educativoIl pennello incantatoVideo teaching: la didattica interattiva e inclusiva di EdpuzzleLezioni di Economia aziendale tra digitale e didattica tradizionaleIl progetto interdisciplinare "TecnoDante" per approfondire in classe la Commedia"Artonauti – Il Mosaico del Tempo": scoprire l'arte con il giocoDagli studenti ai docenti: la piattaforma AwesomeSTEAM“Pensiero in pellicola”: una proposta laboratoriale di filosofiaEssere insegnante nell’era di ChatGPTQuiet. Il potere degli introversi in un mondo che non sa smettere di parlare"La democrazia dell'UE in azione": un kit per educare i giovani alla cittadinanza attivaScuola e “strascuola”. Le periferie della didatticaSviluppare creatività e pensiero critico con "Harvard Project Zero""Maturadio": un podcast prima dell’Esame"Rane pensose", o l'apprendimento attraverso la riflessioneChatGPT come supporto per la scrittura creativa degli studenti con Disturbi Specifici dell'ApprendimentoLa scienza sorprendente ai campus estivi del Museo Leonardo da VinciL'ambivalenza del digitale e il suo uso consapevole: consigli per gli insegnantiPhilosophy for children: un laboratorio per educare al pensieroA scuola con Erasmus+, un'opportunità di crescita per insegnanti e studentiArte da recordUn laboratorio di geografia per esplorare il pianeta con Google EarthLe parole per scriverlo: spunti per il potenziamento linguistico-lessicale nella scuola secondariaGaleotto fu 'l libro. 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I Windsor e la monarchia ingleseIl MU-CH, un museo interattivo per giocare con la chimica"Educare al cinema in classe": un kit sulla critica cinematografica"Matepensa": un canale YouTube per l’insegnamento della MatematicaLa storia del metallo, dal cuore della Terra alla civiltà umanaU.P.S.Y., il pianeta giovane di Francesca PasseriInsegnare con il metodo WRW l’amore per la lettura e la scritturaUn'app giapponese per educare tra creatività, pensiero critico e IALe classi di “Rodari racconta” nella wunderkammer del cinemaSelf-Science: l’apprendimento a partire da séEducazione positiva. Intervista con Clio FranconiScoprire l’arte dalla Preistoria a Yves KleinMandragole, patate e altre piante... mortaliIntelligenza artificiale, ChatGPT e umanesimo digitaleChatGPT: opportunità di cambiamento o problema?"Sperimentare la scuola". Una raccolta di buone prassiComportamenti problema: conoscere per intervenireUn gioco per migliorare il lessico: World of wordSTEAM, interdisciplinarità e intelligenze multiple per la scuola di domaniMetamorfosi ed emozioni: storia di un bruco che diventa farfallaChe cosa significa fare educazione STEAM a scuola?La didattica integrata del latino: il lessico frequenzialeLeggere Rodari per parlare in classe di parità di genere"InnovaMenti+": un progetto di robotica e codingGli estinti mai vistiEducazione al linguaggio cinematografico: esplorare i generiImparare a raccontare storie (simulando un telegiornale)I convegni di Fiera Didacta Italia 2023. Intervista con Cristina GriecoFiera Didacta Italia e la scuola di domani. Intervista con Lorenzo BecattiniFiera Didacta Italia, i green jobs e la transizione ecologica. Intervista con Rossella MuroniCasco Learning. Costruire insieme le competenze trasversali di domaniDa scimmia a Sapiens. Breve storia dell'umanitàÈ di scena l’empatia!Cinque cose da sapere sull’uso didattico dei podcastDialogo nel BuioIl Manifesto sull'insegnamento della MatematicaIn viaggio con Ulisse. Un'attività di coding e storytellingAgostino e il dentinoAlla scoperta del Children's Museum di VeronaPiaget e l'inizio della moraleLa barca delle stelleLo sviluppo della psicologia umana nella teoria di Michael Tomasello5 consigli per valutare le competenzeStorie che lasciano il segno: il senso della memoriaPer una didattica integrata del latinoEducare all’uso di fonti attendibili parlando di neveSustainable Finance per un mondo più green e inclusivoIl problem solving nella didatticaFino a quando la mia stella brilleràUn'attività didattica sulle misure e le unità di misuraIl contest NAO Challenge e la robotica educativaStoria di un fiocco di neve e dell’acqua che lo componeAl Museo della Figurina con Minecraft Museum AdventureMusei multisensoriali e inclusivi: il progetto "Doors. Please Touch"Strenne di Natale: i libri consigliati da Dire Fare InsegnareEsperienze e percorsi di didattica musicale: "La fabbrica dei suoni"Emilia TV: il canale YouTube della scuola più innovativa del CileLa mindfulness come tecnica di gestione in classeLuci nella notteLetture ad alta voce prima di NataleLa Pedagogia dei TalentiScuola come luogo dell'anima: scoprire il proprio ElementoOvunque. Esplorazioni cromatiche del mondo queerLa missione Artemis ILeggere e studiare: carta, audio, videoUn percorso didattico su Artemis I e le esplorazioni spazialiLa dispersione scolastica: come contrastarla?La pedagogia dell'errore: lo sbaglio come amico del successoLe lingue dell'educazione in SudafricaEducare al digitale. Come usare il Kit didattico di "Generazioni Connesse"Quasi signorinaLettura ad alta voce per tutti: intervista con Federico BatiniIl Kit didattico del progetto "Safer Internet Centre - Generazioni Connesse"La Banda delle BendePensare per imparareIl gioco della partita doppiaIl "Calendario multimediale per non dimenticare"Un laboratorio pratico di osservazione dell'eclissi solareIl gioco della partita doppiaFiera Didacta e la scuola siciliana. Intervista con Giuseppe PierroUn fumetto per ogni materiaIl fumetto svelato. Le graphic novel a scuolaIl Tinkering alla Scuola primariaMissione DART: come si dirotta un corpo celeste?Il mondo della scuola a Fiera Didacta edizione siciliana. Intervista con Giovanni BiondiI modelli atomici. Il metodo scientifico in azionePiù scienza a scuola! I progetti educativi della Fondazione Umberto VeronesiRadio Didacta edizione siciliana 2022. Intervista con Anna Paola ConciaSbagliando si impara. Storie di geni che non si sono arresiLa biblioteca scolastica: luogo di formazione, inclusione e crescitaLa Rivista dei RagazziGod save the queen. Le opere e i giorni di Elisabetta II WindsorFare crowdfunding per una scuola migliore con School Raising“Fiabe statistiche”. Il progetto Istat tra fantasia e numeriTutti diversi, tutti uguali. La scuola della multiculturalitàLa "settimana della pace": un percorso metodologicoMonster. Tra verità e pregiudiziL'Associazione Italiana Insegnanti di GeografiaSocial Emotional Learning: i vantaggi dell’educazione socio-emotivaLa grammatica della pace. Un percorso di riflessione linguisticaMilo sui tettiIl metodo Caviardage e la poesia in ogni cosaMarcos y Marcos per le scuole: letture, incontri e laboratoriIn riva al mare. 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Intervista con lo storico Bruno MaidaIl mio migliore amico è fascistaIl pianeta di Greta: universi personali e collettivi da salvareSirkhane darkroom: la fotografia spiegata a bambini e adolescenti che vivono in contesti di guerraIl potenziale educativo, sociale e inclusivo della dimensione corporea in ambito scolasticoTra educazione digitale e didattica delle STEAM. Intervista con Gianluca DottiEsercitarsi nella comunicazione orale: Flipgrid nelle scuole del QuébecPerché i robot sono stupidi?Babalibri, leggere per crescere insiemeDonne avventurose che hanno fatto grande MilanoRagazze per l'ambiente. Intervista con Vichi De Marchi e Roberta FulciIl progetto VelaScuola. Intervista con Rubis VivianiUna giusta causa. La storia vera di Ruth Bader GinsburgLo spazio formativo per un apprendimento di successoLassù nell’Universo: l’astronomia spiegata ai bambini (e non solo)London touch tour 3D: un viaggio tattile per le ragazze e i ragazzi non vedentiDalle elezioni islandesi una lezione di parità. Il primo podcast di “Agorà. Voci dall’Educazione civica”"Punti di scienza", un podcast per scienziati curiosiIl ruolo delle librerie tra digitale e pandemia. Intervista con Paolo AmbrosiniBiologia della paura: una lezione “spaventosa” per spiegare agli studenti l’origine e i vantaggi di questa importante emozione primariaLezioni da brivido: la biologia dei mostri di Halloween da portare in classeArmi di istruzione di massa. Mini lezione sui filosofi della meraviglia con Maura GancitanoEducazione civica a misura di bambini. Intervista con Anna Sarfatti15 domande per capire il mondo. Intervista con Federico TaddiaArmi di istruzione di massa. Aprirsi alla filosofia della meraviglia con Maura GancitanoI cambiamenti nella scuola e le iniziative di Riconnessioni. Intervista con Lorenzo BenussiFare rete per una scuola digitale e interattiva. Intervista con Giulia NataleArmi di istruzione di massa. Mini lezione sulla Resistenza con Carlo GreppiArmi di istruzione di massa. Riscoprire l'antifascismo con Carlo GreppiAlfabetizzazione informatica e un laboratorio di animazioneQuando gli Alberi erano Azzurri. Intervista con Mussi BolliniArmi di istruzione di massa. Mini lezione sulla corsa allo spazio con Adrian FartadeIl processo all’Innominato. Un’attività didattica di Italiano per sviluppare competenze trasversaliArmi di istruzione di massa. Rendere la scienza divertente come una serie TV con Adrian FartadeArmi di istruzione di massa. Fare storytelling in classe con Adrian FartadeLo specchio. Una riflessione sul ruolo di guida dei docenti in rapporto alle nuove tecnologieArmi di istruzione di massa. Storie di esplorazioni spaziali con Adrian FartadeCos’è un rifugiato? Una domanda per capire gli altriArmi di istruzione di massa. Una mini lezione sul cambiamento climatico con Telmo PievaniArmi di istruzione di massa. Alla scoperta dell’Antropocene con Telmo PievaniArmi di istruzione di massa. Mini lezione sulle valute virtuali con Magda BiancoLettori si diventa: il progetto di Salani editore dedicato alle scuoleArmi di istruzione di massa. Mini lezione sull'Homo sapiens con Guido BarbujaniLa questione afghana: alcune proposte per approfondirla in classeMusei come scuole. Il modello della Parvarish Museum SchoolArmi di istruzione di massa. Viaggio nella nostra storia evolutiva con Guido BarbujaniIl Festivaletteratura di Mantova e le iniziative per una scuola partecipata. Intervista con Monica GuerraDebate per le cittadine e i cittadini del XXI secoloArmi di istruzione di massa. Una mini lezione di Fisica con Amedeo BalbiArmi di istruzione di massa. Cercare la meraviglia con Amedeo BalbiNon è mica una tragedia! Storie dall'Antica GreciaArmi di istruzione di massa. Mini lezione sul cervello con Marcello TurconiArmi di istruzione di massa. Neuroscienze per ragazzi curiosi con Marcello Turconi"Armi di istruzione di massa": scoprire il mondo con le parole degli esperti“Sostiene Pereira” a fumetti: libertà per immaginiEstate, tempo per crescere. Il club della Via LatteaQuando siete felici, fateci caso. I consigli di Vonnegut ai ragazziTutti per uno economia per tutti! Intervista con Magda BiancoIl progetto Deaf Museums per la cultura sordaMedia Education. La legalità tra i banchi di scuolaDesign a prova di scuola. La Thaden School di BentonvilleUn viaggio nella preistoria con le "Storie prima della storia"La povertà educativa e il supporto alle scuole. Intervista con Ludovico AlbertEstate e scuola digitale: cinque attività per preparare l’anno che verràPillole di didattica del cinemaCome applicare il Trojan Learning in classe. Intervista con Simonetta FalchiIl metodo del Trojan Learning. Intervista a Simonetta FalchiAlta formazione professionale e moda ecosostenibile. Intervista con Paolo RizzettiLe scuole e l’educazione alimentare. Intervista con Agnese PortincasaIDEa: progettare e programmare prototipi virtualiIl Diritto al Futuro si scrive Oggi. Intervista con Francesca FaenzaEconomia circolare e ricci di mare. Intervista con Michela Sugni“La Scuola fuori”. Uno sguardo all’Europa partendo dal SudEffetti farfalla. Intervista con Grammenos MastrojeniComunicare la sostenibilità in classe. Intervista con Giancarlo Sturloni“I mostri di Dante. Divina Commedia activity book”. Intervista con Mirko Volpi, Laura Vaioli e Giacomo GuccinelliLa ricerca storiografica e l’ambiente. Intervista con Giacomo BonanIl progetto BLOOM e la Bioeconomy: le risorse europee per l'educazione civicaIl digitale come volano per nuovi modi di insegnare e di apprendere: la Creative Challenge Based LearningLe Biblioteche di Antonio: il progetto Sinnos per il diritto di leggereLe stelle della memoria. Un eBook per non dimenticare la ShoahDati, informazioni e... storieEducare alla News e Information Literacy: dalla teoria alla praticaProgettare lezioni efficaci: Lesson Plan e supporti digitaliMaker Challenge. Un progetto didattico per sviluppare le competenze STEAMSTEM, robot e biologia. Intervista con Barbara Mazzolai“Così sarà” e il teatro partecipato. Intervista con Michele Dell’UtriDante e la DDI: didattica digitale infernale. ApprofondimentiMedia Literacy: informazione e comunicazione nella scuola del XXI secoloLa Convenzione di Faro nel processo innovativo della scuolaMoby Dick. In poche paroleDante e la DDI: didattica digitale infernale. Studiare i canti con il metodo jigsawStoria dell'ambiente e didattica della Storia. Intervista con Piero BevilacquaDante e la DDI: didattica digitale infernale. Un percorso multimediale su DanteTu puoi salvare il mondo. Un libro per ispirare i prossimi “eroi della Terra”Il cambiamento climatico e gli obiettivi per il futuro. Intervista con Luca MercalliLetteratura ed ecologia. Intervista con Niccolò ScaffaiÉquipe formative territoriali e l'importanza della formazione peer to peer. Intervista con Maria Cristina BevilacquaTrain the mentors. Un dialogo con Gino Roncaglia su scuola e tecnologiaStoria dell’ambiente e didattica. Intervista con Salvatore AdornoUn nuovo modello educativo: il Parco della Gratitudine. Intervista con Maurizio MaglioniGiornata Mondiale della Terra. Dialogo tra Luca Perri e Francesca GaraventaDigital e media literacy. Un percorso didattico per l'ingleseAmbienti di apprendimento e nuove sfide fra pedagogia e architetturaSerena Giacomin: la Geografia per orientarsi nel presenteViaggio virtuale nel Teatro-Museo Dalí di FiguerasTrain the mentors. Hackerare un problemaL’importanza della respirazione nasale nella crescita del bambinoGeografia: da Cenerentola a influencer. Intervista con Serena GiacominTecnologia e Arte: le Metamorfosi di Escher in 3DEducare i bambini all’etica. Intervista con Luigina MortariCreare una startup tra i banchi di scuola attraverso i PCTO digitali. Percorsi di Impresa formativa simulata con Cervellotik EducationComunicare la matematica. Intervista con Luca Balletti"Con-filosofare" grazie alle Romanae DisputationesAll'opera con la stampante 3D: il progetto PasquaInsegnare l'Educazione civica. Intervista con Andrea FranzosoEducazione alla cittadinanza attiva. L’intervento di Enrico LettaEducazione alla cittadinanza attiva: le competenze per il futuroLa scuola è… una professione meravigliosaMappe concettuali per gli studenti, dagli studenti. Intervista con Giuseppe e Pietrosilvio CipollaLe emozioni nell’apprendimento e l’intelligenza quantitativa. Intervista con Daniela LucangeliUnguento e cura: interrogarsi sulla realtàMappalibro. Il progetto di mappe “letterarie” di Eva Pigliapoco“Romanae Disputationes” e filosofia come strumento critico. Intervista con Mario De CaroBettFest 2021. Le sfide presenti e future dell’inclusione digitale"La scuola è…". Il futuro nel presenteLuciano Floridi: la filosofia per capire il presenteLa didattica challenge-based e l’hackathon come modello di apprendimento"History Telling. Esperimenti di storia narrata". Intervista con Paolo ColomboCome prendere appunti in classe?Educazione finanziaria e riduzione delle disuguaglianze. Intervista con Magda BiancoIl processo a Don Abbondio: stabilire relazioni e mettere in gioco punti di vistaNasce “Spagnolo in gioco”, una comunità di docenti della scuola secondariaEconomia, diritto ed educazione civica in classe. Intervista con Daniela CollocaAlla scoperta del tuo quartiere: diventare un travel blogger. Un compito di realtà multimediale e interdisciplinareIn cammino verso la cittadinanza attiva. Una proposta didattica multimediale per l'Educazione civica"Cinemasofia" per studenti con bisogni educativi specialiPercorsi in codice alla scuola dell'infanziaLa seconda parte dell'intervista con Ranjitsinh Disale, vincitore del "Global Teacher Prize 2020"Intervista con Ranjitsinh Disale, il vincitore del "Global Teacher Prize 2020"I consigli pratici e l'applicazione del metodo. La seconda parte dell'intervista con Ashley TaplinSEL e Cooperative Learning nell'insegnamento della matematica. Intervista con Ashley TaplinIl buio oltre la siepe. Parlare in classe di razzismo e società americana“Italiano anche per te”, insegnare l’italiano agli studenti stranieriLa Shoah attraverso la proposta didattica del professor Luigi NoviLa Giornata della Memoria. Contributi e spunti di Eva Pigliapoco per la scuola primariaIntervista con Carlo Mazzone. L’informatica: connubio tra cultura e tecnicaProspettive sulla didattica digitale. La seconda parte dell'intervista con Roberto MaraglianoProgettare percorsi di l’apprendimento. Intervista con Alessandra PaganiIl giro del mondo in ottanta click. Una proposta didattica multimediale di GeografiaRitorno al futuro. Una proposta didattica multimediale sul lessico dell’italianoInsegnare è esser sartiÈ online Ascoltando si impara, il nuovo podcast di DFIGiocare a imparare. Proposte per la ludodidattica“Il treno dei bambini” di Viola ArdoneLe rubriche per la valutazione educativa. Il webinar di Cristiano CorsiniSpunti per applicare la didattica a moduli e assegnare attività nell’ambiente domesticoTaranto due mari: quando la scuola fa cultura e sviluppoUn percorso multimediale sul cyberbullismo. La proposta didattica di Elisabetta BelottiIl metodo di studio: attività per insegnarlo in classeRuolo e persona. La terza tappa della riflessione di Piero BonanniTaboo il gioco delle parole vietate. Giocare con le parole per la didattica del lessicoCLAPOTEE il podcast per l'apprendimento. Intervista a Cécile CathelinL'etologia applicata alla classe e lo scontro dei ruoli. Prosegue la riflessione di Piero BonanniInsegnare a risolvere i problemi. Consigli per sviluppare il problem solving a scuolaSmile: incisivi, adolescenza e altri disastriEducazione umanistica, nuovi strumenti e letteratura, oggi: intervista a Claudio GiuntaI video nell’insegnamento delle materie scientifiche. Intervista con Elia BombardelliL’alfabetiere di Bruno Munari su Dire, fare, insegnare TVUn salto indietro. Ruoli, contesti e dinamiche di gruppo dalla preistoria a oggiInsegnare e “fare” imprenditorialità a scuola. Intervista a Daniele ManniDal racconto alla Storia. Cambiare prospettiva per cambiare metodo didatticoIl cyberbullismo verso il docente. Inquadramento giuridico della fattispeciePanoramica degli strumenti digitali adatti anche a BES e DSACome usare i video nell’insegnamento delle materie scientificheBlended learning e didattica a distanza: intervista a Catlin TuckerFare Geostoria, un approccio cartograficoCome scegliere i materiali adatti a BES e DSA per una didattica digitale efficaceLa microscrittura per un uso cosciente dei social mediaMatematica, politica ed Educazione civica: intervista a Chiara ValerioVivere la cittadinanza, godere la libertà. Una lezione di Educazione civica con Gabriele LaffranchiLavorare in classe con gli apparati digitali dei libri di testoInsegnare alla primaria con lo storytelling“Conforme”: due sorelle allo specchioMatematica con i Lego alla scuola primaria. Spunti per BES e DSAViola nella rete: Elisabetta Belotti racconta il (cyber)bullismo con un romanzoI quartieri immaginati: dal Milione di Marco Polo alle Città invisibili di Italo CalvinoE tu come stai? Il potere delle emozioni contagiose a scuolaSei parole e una moodboard: un metodo per facilitare l’acquisizione del pensiero creativoScoprire teoria e pratica dell’argomentazione con Marco FerrariLavorare in team per conoscere di piùL'arte del fumetto e la satira in classe: intervista a Daniele CaluriIl Parco della Gratitudine e la flipped classroom: intervista a Maurizio MaglioniIl giro del mondo in 17 goal: insegnare geografia con l’Agenda 2030"Portami il diario" e la scuola sui social: intervista a Valentina PetriLa scuola è il miglior antidoto. Un possibile percorso di educazione civicaPensiero computazionale e coding unpluggedInsegnare a scrivereProgettazione universale per l’apprendimento - Parte 2Progettazione universale per l’apprendimento (PUA): una sfida inclusiva per la didattica a distanza - Parte 1La memoria e il suo ruolo nell’apprendimentoChi non cerca muore. L’avventura delle MicroconferenzePedagogia della vela e volontariato: l'Outdoor Education per cambiare il mondoGiacomo Carli: consigli pratici per realizzare un buon video didattico - Parte 4Pregrafismi: perché, quando e come proporliLudodidattica a scuola: vantaggi e potenzialità didatticheIl pensiero creativoIl mondo del sostegno in ItaliaMantenere motivati gli studenti BES: consigli e suggerimentiAlessandro Barbero: sull'insegnamento della storiaA breve su Dire, fare, insegnare: Alessandro BarberoDavid Seelow: fumetti, apprendimento rivoluzionario e 4CFare giornalismo con gli studenti: l'iniziativa Giovani ReporterInsegnare le STEAM con il tinkeringCinegame: un racconto interattivoIl metodo FunSongs. Insegnare l’inglese con gioiaI compiti in scatola: una proposta per le vacanzeIl Blended learning, una possibilità per il futuro dell’apprendimentoA breve su Dire, fare, insegnare: Catlin TuckerHanan al-Hroub: insegnare a dire no alla violenzaAbi James: la sfida dell’accessibilità digitaleL’Expo Ideale: un video-corso di Hervé TulletGaming e gamification. Come il gioco può aiutare la didatticaDeborah Millar: l’importanza di essere TigroScuola e STEM: la situazione in Italia@TeacherToolkit: condividere risorse per insegnantiInsegnare Storia e Geografia con le tecnologie digitali: alcuni spuntiInsegnare imprenditorialità: Armando PersicoPie Corbett: l’educazione alla creatività e all’immaginazioneMLOL Scuola: la biblioteca scolastica digitaleAndrea Moro: neuroscienze e linguaggioCome ha reagito il sistema scolastico cinese all’emergenza COVID-19?Si impara ad insegnare insegnandoRisorse da oltreoceano: il patrimonio dello Smithsonian InstituteLe città invisibili: una proposta di storytelling in classeVerso una genitorialità competenteIl primo telefonino: consigli e suggerimentiBullismo e cyberbullismo: cosa fare?Il gioco come strumento educativo: la ludodidatticaAlessandro D’Avenia: il potere delle paroleCyberbullismo: come agire?Il digitale nella scuola, possibili percorsi di innovazioneCome si insegna il pensiero creativo?Il libro di testo come strumento di inclusioneTimeline: creare linee del tempoGrafici e meccanici alle Romanae Disputationes: per dare più sapore al sapereLinda e Ruby: avventure nel mondo dei computerM9 - Museo del '900: scardinare l'idea di museoEcoCEO: capire l’economia circolare giocandoGalata Museo del Mare, un viaggio alla scoperta della storia della navigazioneCos'è la robotica educativa? Strumenti e proposte per insegnarla in classeImparare dalla natura a combattere il riscaldamento globaleRicicletta: un laboratorio didattico tra i migliori d'ItaliaPerché gli studenti e le studentesse non si impegnano?Una storia per… capovolgersiCirce. Riconoscersi nel mitoUna vallata piena di stelle. La Shoah raccontata ai bambiniDall'educazione interculturale alla pedagogia della migrazioneQuizWhizzer: quiz interattivi e giochi di percorso per la classeMaestri di strada, un'associazione che lavora per la crescita dei giovaniIacopo Bertacchi e Consuelo Giuli, il Coping Power ScuolaUn anno tra i banchi del Marco PoloAnna Sarfatti, inclusione nella scuola e nella società attraverso la CostituzioneDidattica dell'arte: il Laboratorio di Palazzo delle EsposizioniI neologismi e la formazione delle parole: una lezioneMaria Montessori e la pedagogia scientificaToccare la bellezza: Maria Montessori e Bruno Munari in mostraCompetenze, tecnologie digitali e didattica: l'esperienza dell'escape boxGiocare per apprendere, dalla letteratura all'arteCina: l'intelligenza artificiale entra a scuolaSofia Cramerotti, dal profilo di funzionamento dello studente al PEI per competenzeIndietro nel tempo: il Museo Geologico GemmellaroUna storia per… stupirsiIl mio sogno, la filosofia nei palazzetti. Intervista a Marco Ferrari - Parte 2Flavio Fogarolo, le norme che regolano l'inclusioneL'insegnante: educatore transformerCoopstartup Bella Coopia: come far vincere le ideeMindfulness in classe: l'esperimento ingleseRomanae Disputationes: il fascino della filosofia. Intervista a Marco Ferrari - Parte 1Empatia, inclusione e preadolescenza: una sfida per insegnanti ed educatoriImmaginare di essere in guerra, in prima personaCosmo Cartoons: esplorare l’universo tra scienza e popStoria, arte e archeologia al Museo Egizio di TorinoLingue classiche e DSA: il mio modo di "fare Latino"Bricks 4 Kidz, la didattica con i LegoParole O_Stili: scuola e comunicazione al tempo di Internet«Una storia per»… incontrarsiUna prospettiva diversa per spiegare il mondo dei numeriPiccole scuole d’ItaliaGianni Rodari: l’arte di inventare storieL’utilizzo degli elementi visivi nell'apprendimentoPortare la scuola al cinema: KeatonM9: un museo per capire il nostro passato, il nostro presente e il nostro futuroColtivare la resilienza a scuola: un'esperienzaPenso, parlo, posto: cambiare il mondo una parola alla volta.Didattica e architettura: l’Ørestad GymnasiumAlberto Manzi: non è mai troppo tardi per cambiare la scuola.Il museo del carboneChi è l'insegnante di sostegno?A Dubai la prima scuola araba certificata dall’Onu sul cambiamento climaticoAgenda 2030 - Come entra nei progetti multidisciplinari?Socrate, il maestro«Una storia per»: il progettoLeggere la guerra attraverso la graficaLa metodologia CLILDidacta 2019: “Questa scuola non fa per me”A casa di Lola per una sana alimentazione5 ottobre: Giornata Mondiale degli InsegnantiIl movimento “Avanguardie educative”: innovazione nel mondo della scuolaBricks 4 Kidz: un metodo innovativo per insegnare le materie scientificheGeografia al MuseoGiuseppe Paschetto, quando la didattica si fa anticonvenzionaleAgenda 2030 - Che rapporto ha con l'Educazione civica?La stesura del PEIDire Fare Insegnare a Didacta 2019Agenda 2030 - Che rapporto ha con le competenze?L'educazione finanziaria: come inserirla a scuola?Perché leggere ad alta voce in classeLa stesura del PDPRaccontare un mestiere: il barcaroAgenda 2030 - È possibile organizzare i 17 goal in percorsi?Agenda 2030 - È possibile navigare tra i 17 goal?Agenda 2030 per lo Sviluppo SostenibileInsegnare in Francia: una testimonianzaLe parole sono importanti: per una didattica dell’etimologiaOpere d’arte da colorarePrerequisiti per la Scuola primariaLa scuola su misura per chi ha la sindrome di AspergerSordità e strategie di inclusione per la classe: un'esperienza in classeUna giornata in fattoriaLa pedagogia attiva di Bruno MunariI musei a fumetti: nuove forme di didattica musealeNuovi modi di apprendere: cosa cambia nella didattica?Nuovi modi di apprendere: peggiori o semplicemente diversi?Raccontami una storia. Perché educare alla letturaLa lezione frontaleImparare al museo"Manca il gesso bianco. Muoversi con stile": una rappresentazione teatrale per parlare del cambiamento."Teachers train teachers". Gestire i comportamenti problematici a scuolaInserire alunni con problemi di comportamento all’interno della scuola: le indicazioni di Gianluca DaffiLo studio del comportamento per un insegnamento efficaceI caratteri ad alta leggibilità sono davvero utili?La pianificazione degli obiettivi nei PEIIl rilassamento per i bambini della Scuola d’infanziaIl coding in classeIl rilassamento per i bambini della Scuola d’infanzia in praticaLe punizioni a scuolaLa flipped classroom: tra vantaggi e svantaggi è meglio essere prudentiGli alunni BES all’Esame di Stato della Scuola secondaria di I gradoInsegnamento della lettura: metodo fono-sillabico e metodo globaleGli alunni con ADHDSpeciale ludodidatticaLa token economy in classe in praticaLa token economy in classeLa formulazione degli obiettiviLa formulazione degli obiettiviLa formulazione degli obiettivi in praticaL’approfondimento: come utilizzarlo in ottica inclusiva in praticaL’approfondimento: come utilizzarlo in ottica inclusivaLa ludodidatticaVerifiche facilitate: come costruirle?Valutazione: come comportarsi con gli alunni BESL’aula: l’organizzazione funzionale dello spazioDSA: campanelli d’allarme alla Scuola primaria, in praticaDSA: campanelli d’allarme alla scuola primariaLa scelta del libro di testo: caratteristiche importanti per l’inclusioneIl contratto comportamentale in praticaIl contratto comportamentaleDidattica BES: la semplificazione in praticaDidattica BES: la semplificazioneConoscenze, abilità e competenzeConoscenze, abilità e competenze in praticaLe regole a scuolaLe regole in praticaDSA in pratica: il caso di LucaDSA: campanelli d’allarme alla scuola dell’infanziaDidattica BES: la facilitazione in praticaDidattica BES: la facilitazioneIntelligenza artificiale e didattica digitale a Didacta 2023. Intervista con Giovanni BiondiPagineWebinarMappa del sitoCookiesDidattica EspressoContattiScrivi con noiMateriali didatticiAutoriBooksTutti gli argomentiChi siamoPrivacy PolicyHomeBooksFuori classe: Service Learning nell'era dell'IA generativaPensatori abituali: Make Learning and Thinking Visible nell’era dell’IA generativaMateriali Didattici“Sfide – La scuola di tutti”: la parità di genere fin dall’infanzia con Irene BiemmiCrea la copertina del tuo libro in 1 minutoIl Calendario dell’Avvento letterario. Come portare la magia della lettura in classeIl progetto Inventio porta la filosofia negli istituti tecnici e professionaliA Scuola di Diritti Umani. Intervista con Laura SignoriCome funzionano i vaccini? Mini lezione con Anna RomanoSocial Reading, podcast e didattica digitale integrata. Intervista con Maria Vittoria AlfieriCome si sono estinti i dinosauri? Mini lezione con Federico FantiIntervista con il "Cacciatore di Dinosauri" Federico FantiIl metodo Kinder Joy of moving. Intervista con Caterina PesceRete Scuola e Territorio: Educare insieme. Intervista con Sara Agostini e Daniela GallettaIntervista con Bruno Maida: che cos'è la Storia dell'infanzia?Intervista con Bruno Maida: a cosa serve la storia?Intervista con Bruno Maida: come sono cambiate le guerre nel corso della storiaIntervista con Bruno Maida: com'è nato il volume di Storia "Oggi è già ieri?"Il ruolo delle librerie tra digitale e pandemia. Intervista con Paolo Ambrosini15 domande per capire il mondo. Intervista con Federico TaddiaArmi di istruzione di massa. Cercare la meraviglia con Amedeo BalbiCome applicare il Trojan Learning in classe. Intervista con Simonetta FalchiIl metodo del Trojan Learning. Intervista a Simonetta FalchiIl Diritto al Futuro si scrive Oggi. Intervista con Francesca FaenzaEconomia circolare e ricci di mare. Intervista con Michela SugniEffetti farfalla. Intervista con Grammenos MastrojeniComunicare la sostenibilità in classe. Intervista con Giancarlo Sturloni“Così sarà” e il teatro partecipato. Intervista con Michele Dell’UtriLetteratura ed ecologia. Intervista con Niccolò ScaffaiStoria dell’ambiente e didattica. Intervista con Salvatore AdornoGiornata Mondiale della Terra. Dialogo tra Luca Perri e Francesca GaraventaGeografia: da Cenerentola a influencer. Intervista con Serena GiacominEducare i bambini all’etica. Intervista con Luigina MortariComunicare la matematica. Intervista con Luca Balletti"Con-filosofare" grazie alle Romanae DisputationesInsegnare l'Educazione civica. Intervista con Andrea Franzoso"La scuola è…". Il futuro nel presente"History Telling. Esperimenti di storia narrata". Intervista con Paolo ColomboEducazione finanziaria e riduzione delle disuguaglianze. Intervista con Magda BiancoI consigli pratici e l'applicazione del metodo. La seconda parte dell'intervista con Ashley TaplinSEL e Cooperative Learning nell'insegnamento della matematica. Intervista con Ashley TaplinCome progettare percorsi per l’apprendimento. Intervista con Alessandra PaganiGiocare a imparare. Proposte per la ludodidattica. Due giochi per allenare l'attenzione: Smiley games e DobbleGiocare a imparare. Proposte per la ludodidattica. Due giochi per allenare la velocità: Make'n'break e FantascattiGiocare a imparare. Proposte per la ludodidattica. Due giochi per allenare la memoria: Sardines e Ho una fame che...I video nell’insegnamento delle materie scientifiche. Intervista con Elia BombardelliFare Geostoria, un approccio cartografico (2)Fare Geostoria, un approccio cartografico (1)Insegnare alla primaria con lo storytellingGiacomo Carli: consigli pratici per realizzare un buon video didattico - Parte 4Alessandro Barbero: sull'insegnamento della storiaA breve su Dire, fare, insegnare: Catlin TuckerAndrea Moro: neuroscienze e linguaggioBullismo e cyberbullismo: cosa fare?Alessandro D’Avenia: il potere delle paroleAnna Sarfatti, inclusione nella scuola e nella società attraverso la CostituzioneSofia Cramerotti, dal profilo di funzionamento dello studente al PEI per competenzeFlavio Fogarolo, le norme che regolano l'inclusioneCoopstartup Bella Coopia: come far vincere le idee (parte 2)Coopstartup Bella Coopia: come far vincere le idee (parte 1)Parole O_Stili: scuola e comunicazione al tempo di Internet - parte 4Parole O_Stili: scuola e comunicazione al tempo di Internet - parte 3Parole O_Stili: scuola e comunicazione al tempo di Internet - parte 2Parole O_Stili: scuola e comunicazione al tempo di Internet - parte 1Agenda 2030 – Come entra nei progetti multidisciplinari?Agenda 2030 - Che rapporto ha con l'Educazione civica?Agenda 2030 – Che rapporto ha con le competenze?Agenda 2030 - È possibile organizzare i 17 goal in percorsi?Agenda 2030 - È possibile navigare tra i 17 goal?Agenda 2030 per lo Sviluppo SostenibileInserire alunni con problemi di comportamento all’interno della scuola: le indicazioni di Gianluca DaffiWebinarMissione partecipazione attivaRiscoprire il Service LearningProgettare lezioni autentichePensatori AbitualiMake Learning and Thinking visible nell'era dell'IA generativa“Fare” il cinema in classeL'ABC del linguaggio cinematograficoEducare alla Media LiteracyArchivio"Il Museo a modo mio": un concorso per i Musei civici di Brescia"Il cinema salvato dalle scuole": dialogo sul futuro del cinemaIl team degli angeli in 3D di Pietro BalzanoSmart Tales: giocare con le materie STEMNatale al museo. Idee e attività per tuttiL’economia della transizione verde: un percorso didattico sul cambiamento climatico"Train like an astronaut": un viaggio verso il benessere fisico e mentaleMente Locale Young: il festival che racconta il territorio attraverso il cinema documentarioClimate Detectives: investighiamo il climaLa XXIII edizione della "3 giorni per la scuola”: incontri, eventi e occasioni di confrontoD-PAIDEIA Training Course: un corso sulle competenze pedagogico-digitaliLeggere con Le Biblioteche di Antonio: i vincitori 2024Incontrare l’Europa in classe. Sinnos per il progetto OLLUn sistema di collaborazione e innovazione. Intervista con Lorenzo Becattini#ioleggoperché per le scuole e i nidi di tutta ItaliaSperimentare e innovare a scuola. Intervista con Giovanni BiondiAspettando Didacta Italia - Edizione Puglia. Intervista con Sebastiano Leo“Misurare il mondo”: la nuova edizione di CICAP Fest e CICAP Fest EDUL’edizione Puglia di Didacta Italia in arrivo a metà ottobreLo spazio per imparare: Open Day Esero Italia 2024Arriva Didacta Italia - Edizione Puglia. Intervista con Anna Paola ConciaLe "lacrime di San Lorenzo" al GAL HassinYouth for Love, il webgame contro la violenzaIl mondo quantistico a tutto tondo: il campus Karriere QuantumFiera Didacta arriva in Puglia con una nuova edizioneUn autore nel banco accanto con “Autori in classe”Premio Bambini e Natura 2024: come imparare dalla naturaAl museo in estate: attività, campus e laboratoriIA e opportunità educative: torna la Summer School di Media EducationI mondi di Marco Polo. La mostra a Palazzo DucaleLettori si cresce: il progetto “La valigia di libri” a PiombinoAndersen Festival: educare al futuro giocandoHitLocator: gli studenti vincitori dei Campionati di Imprenditorialità 2024Futuro Prossimo. 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Un seminario su RIDInet"Uno sguardo al futuro": Didacta - Edizione Siciliana è alle porteÈ in arrivo il Prix Clara, un banco di prova per le giovani penneRitorna Festivaletteratura: letture e spettacoli accendono il centro di MantovaUnire e dialogare: i progetti European Charlemagne Youth PrizeAlla Galleria Nazionale di Roma onde, luci e ombre d’estateL'educazione incontra l'innovazione al Future Education ModenaDidacta - Edizione Siciliana: la manifestazione ritorna più ricca che maiLa Poesia è di tutti. Il "Junior Poetry Festival"Juliet Summer Fest. Il festival shakespeariano di VeronaUn bilancio di Edufest: intervista al responsabile Alessandro QuattrinoL’estate a naso in su: gli eventi dell’Osservatorio Astronomico di Saint-BarthélemyPromuovere una nuova risorsa per l'insegnamento con il "Festival CLIL"Ritorna #ioleggoperché: un'occasione di arricchimento unica per le scuole"La Grande accelerazione": il '900 raccontato con le immaginiLa PCTO Week ritorna all'Istituto Parri, dove i progetti degli studenti prendono vita"Imparare per Passione": Fondazione Campari sostiene lo sviluppoA Milano si premia il talento imprenditoriale degli studenti"Rodari racconta" si avvia alla conclusione con una proiezione pubblicaComincia EDUFEST, il grande festival per ragazzi/e, insegnanti e famiglieIl Salone del Libro di Torino per le scuoleFood&Science Festival: laboratori e incontri tra cibo e scienzaLa Festa della Liberazione al Polo del ’900"L'avventura verde di Pinocchio" al Parco di CollodiIl cambiamento inizia da piccolissimi: #ioleggoperchéLAB NIDILe finali della X edizione di Romanae Disputationes: alla scoperta della “realtà”La mobilità sostenibile è un gioco da ragazziLa sesta edizione di Fiera Didacta Italia: il futuro è qui!Al via la 60a edizione di Bologna Children’s Book FairLe novità di Fiera Didacta 2023. Intervista con Anna Paola Concia"School of Met": portare il presente a teatro per immaginare il futuroLe risorse digitali di Dire, fare, insegnare sono su Brickslab!Sinnos e i 75 anni della Costituzione: libri, storie e bibliotecheFiera Didacta 2023, un'edizione "green"“Rodari racconta”: tra cinema e parità di genereDidacta Italia 2023: aperte le iscrizioni agli eventi formativiDire, fare, insegnare è su EPALEGiorno della memoria: iniziative per le scuoleI progetti del FAI per le scuole e l'educazioneI laboratori natalizi del Children's Museum di VeronaFestival Mente Locale Young: le scuole raccontano il territorioEuropean Film Factory: educare al cinema europeoImparare le lingue ai Musei Civici di VeneziaSpunti di Storia sulla guerra del VietnamSchermi in classe. Il cinema per la cittadinanza attivaMisurare il Sole: una proposta di didattica laboratorialeTorna "Nuvolette all'orizzonte", il concorso per giovani fumettistiSi apre l'edizione 2023 di Ambarabà RicicloclòTorna il Festivalmeteorologia di RoveretoSpunti di Storia dal Gruppo Editoriale La Scuola SeiINDIRE e Save the Children insieme per “Volontari per l’Educazione”Grande partecipazione alla prima edizione siciliana di Fiera Didacta ItaliaQuattro progetti Erasmus+ italiani tra i vincitori di EITA 2022La scuola del futuro è qui. Si è aperta l’edizione siciliana di Fiera Didacta ItaliaAl via la prima edizione siciliana di Fiera Didacta ItaliaGli eventi formativi di Fiera Didacta Edizione SicilianaLa mostra IMAGE CAPITAL: la fotografia come tecnologia dell’informazioneOpera prima. Un concorso per giovani scrittoriPlayEnergy 2022. La sfida interattiva per costruire un futuro greenIl concorso "Insegnare con lo spazio" e le proposte didattiche di ESEROLa scuola del futuro a Fiera Didacta Edizione SicilianaSinnos e "Popotus" insieme per una lettura più inclusivaLa lezione inaugurale delle Romanae Disputationes 2022Aperte le iscrizioni alla prima edizione di Fiera Didacta SiciliaFabula22. I ragazzi incontrano Carlo MazzoneStatistica per tutti. Leggere i dati Istat sull’istruzioneLa prima mostra di MUNDI, il Museo nazionale dell’Italiano"Anti-racist pedagogies": un progetto tra letteratura americana e pedagogia antirazzistaCon l'edizione siciliana Fiera Didacta Italia lancia il suo primo spin offIl Festivaletteratura di Mantova e il progetto "Una scuola al quadrato"Al via la decima edizione delle Romanae DisputationesLa "Scuola IN Museo" ai Musei Civici di Reggio EmiliaIl concorso fotografico "Un'Estate Circolare"L'Accademia degli Stracuriosi e l'opera lirica spiegata ai bambiniI vincitori di "Nuvolette all'orizzonte"Al Museo della Biodiversità di Monticiano per esplorare gli ecosistemi"In viaggio con Hector" per scoprire le Gallerie d'ItaliaI percorsi educativi dei Giardini di Villa Melzi tra storia, botanica e CLILLa seconda edizione della Borsa di Studio “Carlo Mazzone Global Teacher Prize”La classe vincitrice del contest "Amore e amicizia onlife": la III N racconta il cyberbullismoIn arrivo Là Fuori - Festival della Scienza e dell'arteScuola, Università e Impresa: parte dal Sannio la vera innovazioneMobility party: al MUSE per muoversi verso il futuroLa strada delle STEM per il futuro di bambine e ragazze a Fiera Didacta ItaliaAl via Fiera Didacta Italia 2022, finalmente in presenza con la quinta edizione"Cuori selvaggi": a Torino la nuova edizione del Salone del Libro"Prima Effe": libri e autori protagonisti a scuola. Intervista con Silvia Zerbinati"Insegnare con lo spazio": un contest in occasione della missione di Samantha CristoforettiFiera Didacta Italia 2022 presentata alla conferenza stampa del Ministero dell'IstruzioneLa loro storia, la nostra storia. A trent’anni da Capaci e via d’AmelioL’evento di presentazione della quinta edizione di Fiera Didacta Italia112.000 nuovi libri in arrivo alle scuole grazie a #ioleggoperché e agli editoriLa nuova edizione di “Nuvolette all’orizzonte”, il concorso per i fumettisti di domaniGli eventi conclusivi di "La scuola è..." per un futuro sostenibile e per la Giornata Mondiale della TerraCura e diritto alla salute: il programma del Festival dei Diritti UmaniPer una scuola della cura: un Metalaboratorio di Educazione all'eticaSelvatica - Arte e Natura in Festival 2022. Un appuntamento tra arti visive e ambienteSono aperte le iscrizioni a Fiera Didacta Italia 2022Là fuori. Di scienza, arte e infiniti universi e mondiL’ABC dell’Europa di Ventotene. Intervista con Nicola VallinotoCome si fa un podcast in classe? Il contest di "Amore e amicizia onlife"Le vincitrici di "Age Contra": un'avventura filosofica alle Romanae Disputationes 2022La scuola è… per tutti e di tuttiBologna Children’s Book Fair torna in presenza con la sua 59ª edizioneIl patrimonio culturale in classe: piccole scuole per piccoli museiL'appello dei docenti ucraini all'ItaliaRipensare il proprio ruolo di docenti per il futuro. Intervista con Alessandra RucciLa scuola come chiave del futuro“Metalaboratori per una scuola della cura”: educare all’etica, all’affettività e all’ecologiaRomanae Disputationes 2022: la scuola riscopre “La questione del corpo”Inclusione, parità di genere e sostenibilità: Deascuola presenta la seconda edizione di "La scuola è"Al MAST di Bologna in mostra l’alfabeto visuale della storia del lavoroA scuola con lo spazio: al via la nuova edizione del progetto ESERO ItaliaL’Ormiston College di Brisbane e i vantaggi del “Blended Learning”“La storia ambientale in Italia”, il primo convegno di SiSAm. Call for paper, panel, posterAmore e amicizia onlife: un podcast per educare all’affettività digitaleLa musica africana al Museo delle Civiltà per il Black History Month"Progettare il futuro". Al via Hackaton nella scuola 2021La campagna scuola "Più unici che rari" alla sua terza edizioneLa premiazione dell'Insidesign Award del Liceo Malpighi di BolognaOnline il report INDIRE sull’impatto della pandemia nelle scuole italianeFiera Didacta 2022 cambia data e si sposta a maggioUn appello per invitare le ragazze a scegliere un percorso di studi tecnico-scientificoAll'Acquario di Genova per scoprire le specie marine e dormire con gli squaliL'anno più incredibile di sempre di #ioleggoperchéBuone Feste dalla redazione di Dire, fare, insegnareMonopoly Junior, un classico a misura di bambiniLa nuova valutazione nella Scuola primariaUniti nella diversità con il nuovo Programma Erasmus+Più libri più liberi: le iniziative per le scuoleIl piccolo principe in scena: una storia dal valore universale raccontata a teatro a grandi e picciniVia Lattea quaraquarinci: il concorso INAF dedicato a Gianni RodariLa Festa Finale del progetto "Racchette in classe"IllusiOcean: scoprire e valorizzare il mare attraverso il linguaggio delle illusioniIl Premio Non Sprecare all’ITI Lucarelli di Benevento e Carlo MazzoneDistance Learning e apprendimento cooperativo: l’evento di Filling the GapGli eventi di BookCity per le ScuoleAlla SISSA di Trieste il Convegno Nazionale di Comunicazione della Scienza#ioleggoperché riceve la Medaglia del Presidente della Repubblica#IOLEGGOPERCHÉ: al via la settimana di donazioni per le biblioteche scolastiche"Viva la Costituzione", il ciclo di dialoghi formativi con Andrea FranzosoLe premiazioni della borsa di studio istituita da Carlo Mazzone, finalista Global Teacher PrizeG20 Green Garden, un museo a cielo aperto sulla biodiversitàLeggere e creare in linguaggio digitale e interattivo: il nuovo ciclo di webinar di Riconnessioni"Novecento e oltre". L'Offerta Formativa dell'Istituto Storico ParriAl via il Salone Internazionale del Libro di TorinoSegnali dal Novacene: una call for paper sulla sostenibilitàAprono le iscrizioni a "Educazione climatica", ciclo di formazione gratuita per i docentiA Pesaro nella scuola più sostenibile d'EuropaRipartire dai libri: torna #ioleggoperchéGiornate Europee del Patrimonio. Le iniziative dell'edizione 2021La scuola non si ferma. Un evento per presentare il libro che racconta la pandemia e la scuola del futuroInternazionale Kids: in arrivo il festival per ragazzi a Reggio EmiliaCondividere idee per la scuola del futuro: il Festival dell’Innovazione ScolasticaIl Festivaletteratura di Mantova torna a settembre con la XXV edizioneDante e Shakespeare a Verona. La mostra alla GAMDa Dubai all'Africa per garantire l’accesso all’istruzioneCompetenze digitali in classe: il progetto Filling the gapAperte le iscrizioni per la nuova edizione di #IOLEGGOPERCHÉRisorse digitali per tutti. La risposta dell’Estonia alla pandemiaTele educazione. Intervista con Mario Acampa“O anche no”. Parte su Rai2 l’edizione estiva del 2021 con Mario Acampa e Riccardo CresciIl valore dell’Educazione civica e la storia dell’insegnamento. Intervista con Luciano CorradiniUn’esperienza SEL di Educazione Civica: una risposta efficace alla Pandemic Fatigue?L’équipe formativa territoriale della Toscana. Una dinamica e poliedrica realtà operativa oltre la DADSTEMintheCity, spunti didattici e gender gap. Intervista con Roberta CoccoLa Banda dei FuoriClasse. Una nuova rubrica per l’esame finale del primo cicloCine Earth. Un progetto di Associazione Italiana Giovani per l'UNESCO Lombardia per l'Agenda 2030La didattica esperienziale digitale. Proposte operative per la didattica digitale integrataOnline la Biblioteca dell’Innovazione per creare e condividere risorse educativeIl lavoro delle équipe formative sul territorio. Intervista con Laura CeccacciAuguri Europa - Il futuro che noi giovani vogliamo. L’evento conclusivo di Hackathon nella scuola 2021“Storia dell’ambiente, clima e pandemie”. Si aprono le iscrizioni alla Summer School di Fondazione Euducation e Istituto Storico ParriIl futuro della Didattica Digitale Integrata e l’e-learning. Il percorso da intraprendere dopo la pandemiaITS Pop Days, al via la prima fiera virtuale degli Istituti Tecnici SuperioriNon solo quiz: quattro idee per usare Google Moduli in classeIl jazz a scuola. Un webinar per la Giornata internazionale del jazzIl 25 aprile. Il 76° anniversario della Liberazione celebrato dall’Istituto ParriLa resilienza durante la didattica a distanzaStorie sotto rete. Un progetto per la pratica sportiva nella Scuola primariaComunicare la scienza in classe. Intervista con Marco Cattaneo“#LEPAROLECHESIAMO. La scuola che vogliamo”. Aperte le iscrizioni alla terza edizioneProposte operative per la didattica a distanza nella scuola dell'infanziaDonne e STEM: perché è importante scegliere facoltà scientificheIncontri tra scienza e fumettiLa scuola è… nuovi approcci didatticiDidacta Italia 2021. Al via il conto alla rovesciaScienza, sogni e futuroOnline il nuovo rapporto Eurydice sugli insegnanti europeiSi è chiusa il 19 marzo Fiera Didacta ItaliaGli eventi da non perdere alla terza giornata di Didacta: fra i relatori Enrico LettaFilmare la storia 2021. Aperta fino al 31 marzo la partecipazione al concorso nazionaleAl via Fiera Didacta Italia online. Oggi la cerimonia inauguraleSi conclude il progetto Erasmus+ "All-inclusive school"BettFest 2021. Ripensare l’istruzione del 21° secolo durante la quarta rivoluzione industrialeRomanae Disputationes. Più di 1000 studenti e docenti della scuola dialogano sul senso degli “affetti” e della “comunità”La ripartenza della scuola passa da Fiera Didacta Italia, on line dal 16 al 19 marzoDe Agostini Scuola: al via “La scuola è”, il primo festival online per i docenti di oggi e i cittadini di domani"L’arte a scuola - The Faces of innocence". L'arte di Steve McCurry nelle classiCome reinventare i servizi di didattica museale durante la pandemia? Spunti e soluzioni di WeduUna gita al Museo 2.0 “ON AIR”. È online la nuova proposta didattica dell’Università di Bologna“goALL! Pensare sostenibile, essere futuro”. Al via il progetto di EDU per la ToscanaBettFest 2021. Benessere psicologico e resilienza per costruire la scuola del futuroDidattica della grammatica valenziale. Il convegno online del 22 febbraio presenta la ricerca sul campoBettFest 2021. La leadership nella scuola del futuroStrumenti didattici e l’emancipazione attraverso le STEM. Intervista con Anna Paola ConciaAperte le iscrizioni a "Fiera Didacta Italia 2021"BettFest 2021. Su Dire, fare, insegnare tutte le novità del festival delle tecnologie educativeLa prima diretta di Cosmopolites - 1000 perché!Fiera Didacta 2021. Si sposta online la più grande fiera sull'innovazione della scuola in ItaliaProspettive sulla didattica digitale. Intervista con Roberto MaraglianoBettFest 2021. Al via dal 20 gennaio la fiera internazionale delle tecnologie educativeInizia il primo “Hackathon nella scuola”!La didattica tra presente e futuro. Intervista con Giovanni BiondiLezioni sostenibili e accoglienti: Paola Lisimberti e Stefano Moriggi presentano “Didattica Nova”Attiva la call for paper sul tema Interazione Bambini-Robot"Uffizi sotto l’albero", l’iniziativa natalizia del museo fiorentinoINDIRE apre la community sulla leadership condivisa“Così sarà – La città che vogliamo”, al via il concorso di idee per la città di domaniProgettare e valutare con la didattica digitaleEssere cittadini europei nel 2020. Una videolezione con Antonio ParentiLo storytelling digitale e l’ottica di genere: il nuovo incontro di DiCultHer“I legami che generano comunità: dall’Atene di Platone al Terzo Millennio”. Il convegno per docenti e studenti.Ranjitsinh Disale è il vincitore del Global Teacher Prize 2020Didattica a moduli, ambiente domestico e risorse digitali. Spunti e consigli pratici di Letizia MazzantiIl Salone del Libro di Torino presenta “Vita Nova”: 20 lezioni per riflettere sul presente e sul futuroTenere un diario durante la pandemia: gli spunti di Amedeo Savoia per la didattica a distanzaIl Mare in Classe. La didattica digitale per salvare l’ambiente.HackCultura2021: il racconto dell'ultima settimana della titolarità culturaleIncontro con Marta Cartabia: prosegue il modulo sul diritto di CosmopolitesEduca 2020, Futuri anteriori. Al via da oggi il festival dell’educazione"È un peccato buttarlo via!". Parte il primo modulo di Cosmopolites - 1000 perchéCome rendere coinvolgente la lezione a distanza. Un'indagine e alcuni consigli di Pino SurianoPCTO: gli studenti protagonistiParte il primo modulo di Cosmopolites: online "Una sfida per il diritto"Come cambierà la valutazione? Indicazioni per alunni BES e DSATrent'anni di economia circolare: la lezione di Banco Alimentare per CosmopolitesReinventare la didattica e guardare alla crisi COVID per pensare il futuro: intervista a Gianluca CoppolaAl via La scuola allo schermo, l'iniziativa del Movimento piccole scuoleInizia l’avventura della II edizione dell’Accademia di VideoMakingCosì vicini, così lontani: conoscere e comprendere la cultura dei più giovaniAl via la call for papers: Alessandro Marata racconta Segnali dal NovaceneDiCultHer e la digital cultural heritage: intervista a Carmine MarinucciAl via la nuova edizione delle Romanae Disputationes!La didattica a distanza in cucina: l'esperienza di "So-stare con me" e InChiostroSegnali dal Novacene: intervista a Daniele MenichiniNasce Cosmopolites 1000 perché, il percorso di Educazione civica per le scuole medieA tu per tutti: online l'incontro con i docentiA tu per tutti: online l'incontro con i dirigenti scolasticiAl via il ciclo di webinar di Gruppo Editoriale La Scuola SEI in co-branding con Dire, fare, insegnareIniziano le Romanae Disputationes 2021!A tu per tutti: una tavola rotonda per le nuove sfide della scuolaDAD: Di Amore Distante - La costrizione ci fa andare oltre i nostri limitiDidattica a distanza in età prescolare: l'esperienza USAManaging distance learning in preschoolsFare coding con la didattica a distanza in modalità sincronaGiacomo Carli: la didattica asincrona nella scuola secondaria - Parte 3Giacomo Carli: i vantaggi della didattica asincrona - Parte 2Giacomo Carli: la Open University e la didattica asincrona - Parte 1Educazione civica? Ecco CosmopolitesInsegnare lingue alla Scuola primariaLa classe non è acqua: una newsletter sulla scuolaKeeping special education students motivated: tips and tricksMicroconferenze: ecco i vincitoriInclusione e personalizzazione durante la didattica a distanzaMicroconferenze: il 24 le premiazioni del concorso nazionaleDidattica a distanza: trasmissione o costruzione dei saperi?Dobbiamo tornare a scuolaVincere la paura: gli adolescenti e il CovidInsegnare matematica a San FranciscoGrandi, piccole azioni per coinvolgere gli alunniPresidi d'Italia. Nicola Terenzi: per cambiare gli strumenti didattici bisogna cambiare la didatticaLearning by doing e didattica a distanza. Intervista con Graziella GhezziPresidi d'Italia. Giovanna Tarantino: non si può aspettare una crisi per innovareCosa stiamo scoprendo noiPresidi d'Italia. Caterina Bruzzone: il setting didattico e la scuola come spazio di apprendimentoBreve apologia della carta storica nella didattica e nei libri di testoPresidi d'Italia. Alessandra Silvestri: la scuola delle (nuove) competenzeCittadini d'EuropaWhatsApp, Meet, YouTube: la didattica a distanza nella Scuola dell'infanziaPresidi d'Italia. Teresa Pintori: la crisi nella crisiPresidi d'Italia. Veronica Migani: nella crisi, la scuola si riscopre comunitàP2P: imparare dagli altri, insiemePresidi d’Italia: la didattica a distanza nelle testimonianze dei dirigenti scolasticiLa didattica a distanza con alunni BESImparare la LIS, la lingua dei segni italianaAccessibilità: a che punto siamo?La didattica a distanza con alunni BES: come facilitare l’apprendimento?8-9 maggio 2020: quarto Festival della comunicazione non ostileValutazione a distanza: come fare?Il mio eroe sei tu!Scienze umane su YouTube: le lezioni di Paola FlorioNuovo appuntamento con Cosmopolites!Contagio e prevenzione: spunti multidisciplinariAl via il Premio Nazionale Microconferenze: un’opportunità per la didattica a distanzaNasce #diamovoceaibambini, un'iniziativa per riorganizzare la vita sociale di bambini e ragazziDidattica a distanza: la lezione di Hong Kong@TeacherToolkit: the importance of sharing resources for teachersDove ti trovavi quando...? Un corso online gratuitoUna lezione sulla quarantenaTeaching History and Geography with digital technologies: some useful resourcesPie Corbett: teaching creativity and imaginationLe tavole rotonde di Dire, fare, insegnare - Opinioni sulla didattica a distanza: parte 3Le tavole rotonde di Dire, fare, insegnare - Opinioni sulla didattica a distanza: parte 2L'opinione degli italiani sull'emergenza CoronavirusLe tavole rotonde di Dire, fare, insegnare - Opinioni sulla didattica a distanzaMusei chiusi, musei apertiCosmopolites: l'esperto risponde#Uscimmoarivederlestelle: gli insegnanti del #Teamdocenti per il DantedìDantedì: una giornata dedicata al Sommo PoetaPiattaforme per la didattica a distanza: pro e controLa scuola non si è fermata: la “fauna insegnante” nella sfida della didattica a distanzaCoronavirus e razzismo: una lezione tra letteratura e contemporaneitàCinema a casa? Nasce il cineclub a distanzaEconomia e Coronavirus: una proposta di lezioneIndagine ministeriale sulla didattica a distanzaCome si può spiegare il Coronavirus ai bambini?Kokoro lingua: imparare l'inglese con i bambiniAi tempi della didattica a distanza nasce Cosmopolites#iorestoaleggereSpiegare il Coronavirus: tre proposte di lezioneLa buona scuola alla prova del Coronavirus. Un esempio dal Liceo Malpighi di BolognaCent’anni di Rodari e Malaguzzi: una storia fantasticaAll-Inclusive School: un progetto per facilitare il lavoro di insegnanti ed educatoriIl viaggio di Ulisse in mostraRomanae Disputationes: ci siamo quasi!Scuole senza cellulareScuola e memoria: ricordare la ShoahRaccontare storie: il concorso per le scuole Opera primaViaggio nelle terre dei Rasna: Etruschi in mostra a BolognaNeuroscienze a scuolaI capolavori di Modigliani in mostra a LivornoLa spada nell'astuccio: imparare stoccate e affondi divertendosiStorie a portata di dadoLe scuole d'Italia - InfograficaIl Censimento permanente sui banchi di scuolaScoprire la scienza al museoGiornata nazionale per la sicurezza nelle scuoleAd Astra: guardare il cielo con occhi curiosiCoding Girls: parte la sesta edizioneEugenia Carfora: per una scuola che resisteLa nostra esperienza a DidactaAl via il Festival della scienza100 anni di Gianni RodariBando MIBACT per le biblioteche scolasticheCapire la complessità del passatoRepubblica Scienze per i ragazziCapire il cambiamento climatico, una mostraArchitettura e didattica: Torino fa scuolaUn’esperienza “da toccare”Didacta 2019: L’Agenda 2030 è solo per gli insegnanti di scienze?Didacta 2019: DSA, a scuola dopo la diagnosi: il lavoro di rete tra insegnanti, professionisti e famigliaParlare di sostenibilità a scuola: l'Agenda 2030Dire Fare Insegnare a Didacta 2019Parole O_Stili e Notte europea dei ricercatori: una proposta per le scuoleUn'iniziativa a scuola per diminuire l'uso della plasticaChagall in mostra a Bologna: ecco le proposte per le scuoleSu Rai Scuola la miniserie “Alberto Manzi. L’attualità di un Maestro”La divulgazione scientifica è in festa con "PLaNCK!"Torna PordenoneLegge: numerose le attività per le scuoleUn giorno da amanuensiEducazione civica: il Consiglio superiore dell’istruzione boccia all’unanimità la sperimentazioneInsegnare la chimica alle medie inferiori: un sogno possibileCosmopolites: al via la seconda edizioneAnthropocene: quando l’arte si fa didatticaConvegno “Fragilità, difficoltà e disturbi del comportamento: conoscere, analizzare e comprendere”La Giornata Internazionale per i diritti dell’Infanzia e dell’AdolescenzaCategorieInfanziaArticoliConsigli di letturaNews ed eventiPrimariaArticoliConsigli di letturaSecondaria I gradoArticoliConsigli di letturaSecondaria II gradoArticoliConsigli di letturaTagAttualità in classeCompetenze trasversaliCooperative learningDebateDidattica delle emozioniDidattica musealeEditoriaEducazione civicaEsame di StatoFormazione insegnantiGrandi insegnantiInclusioneIntelligenza artificialeLetturaLudodidattica e GamificationMLTVOrientamentoPedagogiaPlusdotazioneProblem solvingProposte disciplinariScuole nel mondoService LearningSTEM e STEAMStorytellingTinkeringValutazioneVoci dalla ScuolaWRWAutoriAutori BooksAngela Schisa - 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## Materiali Didattici
- [“Sfide – La scuola di tutti”: la parità di genere fin dall’infanzia con Irene Biemmi](https://www.direfareinsegnare.education/materiali-didattici/pillole-interviste/sfide-la-scuola-di-tutti-la-parita-di-genere-fin-dallinfanzia-con-irene-biemmi/): https://www.youtube.com/watch?v=KoVkEtmXY0Q

## Books
- [Fuori classe: Service Learning nell’era dell’IA generativa](https://www.direfareinsegnare.education/books/iason/fuori-classe-service-learning-nellera-dellia-generativa/): Un viaggio nel Service Learning: una
metodologia in cui il sapere esce dall’aula, incontra la comunità e genera
cambiamento.
- [Pensatori abituali: Make Learning and Thinking Visible nell’era dell’IA generativa](https://www.direfareinsegnare.education/books/iason/pensatori-abituali/): Un viaggio condiviso nella metodologia Making Learning and Thinking Visible (MLTV) per conoscere routine di pensiero semplici e ripetibili, che aiutano a rendere visibili i processi di apprendimento. Un libro pensato per gli insegnanti-eroi che vogliono accettare la chiamata al cambiamento, anche con l’aiuto dell’intelligenza artificiale generativa.

## Webinar
- [Missione partecipazione attiva](https://www.direfareinsegnare.education/webinar/missione-partecipazione-attiva/): Un webinar con Roberto Castaldo, per risvegliare nelle classi il piacere di pensare attivamente, attraverso la metodologia MLTV e l'Intelligenza Artificiale
- [Riscoprire il Service Learning](https://www.direfareinsegnare.education/webinar/riscoprire-il-service-learning/): Un’occasione per riflettere insieme su come progettare esperienze didattiche capaci di collegare apprendimento, partecipazione e realtà, dentro e fuori dall’aula.
- [Progettare lezioni autentiche](https://www.direfareinsegnare.education/webinar/progettare-lezioni-autentiche/): Un webinar per sperimentare metodologie innovative e progettare con l'IA, mantenendo al centro ciò che conta davvero: l’apprendimento.
- [Pensatori Abituali](https://www.direfareinsegnare.education/webinar/pensatori-abituali/): Il webinar di Pensatori Abituali per esplorare il metodo MLTV con il supporto dell'IA
- [Make Learning and Thinking visible nell’era dell’IA generativa](https://www.direfareinsegnare.education/webinar/mltv-webinar/): Un webinar per sperimentare le thinking routine con il metodo MLTV e il supporto dell'IA.
- [“Fare” il cinema in classe](https://www.direfareinsegnare.education/webinar/fare-il-cinema-in-classe/): In questo terzo e ultimo appuntamento del webinar di Daniela Marzano, docente e formatrice TIC, scopriamo alcune delle attività laboratoriali ed espressive che, una volta comprese la grammatica e la sintassi del cinema, si possono svolgere con la classe.
- [L’ABC del linguaggio cinematografico](https://www.direfareinsegnare.education/webinar/labc-del-linguaggio-cinematografico/): Torniamo a presentarvi il webinar per docenti di Daniela Marzano sull’uso del cinema nella didattica: dopo il primo appuntamento dedicato all’educazione alla Media Literacy, scopriamo ora più da vicino gli elementi del linguaggio cinematografico.
- [Educare alla Media Literacy](https://www.direfareinsegnare.education/webinar/educare-alla-media-literacy/): Daniela Marzano, docente e formatrice che si occupa di nuove tecnologie applicate alla didattica, ha ideato un webinar in tre parti in cui spiega perché è importante portare il cinema a scuola: vi presentiamo qui la prima puntata.