Dire, fare, insegnare
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Dire, fare, insegnare
Grandi insegnanti
Il gioco della partita doppiaSecondaria

Il gioco della partita doppia

24 ottobre
di: Mauro DistefanoMauro Distefano ha condiviso con noi una proposta di gioco didattico sulla partita doppia, pensato per semplificare lo studio dell'argomento per gli studenti.
La biblioteca scolastica: luogo di formazione, inclusione e crescitaInclusione

La biblioteca scolastica: luogo di formazione, inclusione e crescita

22 settembre
di: Giuliana DisantoGiuliana Disanto, docente di scuola primaria, propone due attività da svolgere nella biblioteca scolastica che puntano a includere in modo efficace anche gli studenti BES.
La chimica con i mattoncini LEGO®Metodologie

La chimica con i mattoncini LEGO®

18 luglio
di: Riccardo BonomiRiccardo Bonomi, vincitore del premio Italian Teacher Award come migliore insegnante italiano, ha condiviso con Dire, fare, insegnare il percorso didattico innovativo che ha ideato e che utilizza per l’insegnamento della chimica.
Educare attraverso la dimensione emozionaleMetodologie

Educare attraverso la dimensione emozionale

16 giugno
di: Asteria BramatiAsteria Bramati ha condiviso con noi una riflessione sul ruolo dell'intuito e delle emozioni per un'educazione che porti alla conoscenza di sé, da condurre facendo sperimentare concretamente agli studenti alcune pratiche filosofiche.
Favorire il benessere in classe: le proposte di Milena LocatiGestione della classe

Favorire il benessere in classe: le proposte di Milena Locati

13 giugno
di: Milena LocatiMilena Locati, docente di Lettere nella scuola secondaria di primo grado, ha condiviso con Dire, Fare, Insegnare alcune attività da portare in classe per favorire il benessere degli studenti e promuovere l’empatia e il rispetto del prossimo.
Esperienze di insegnamento

"Il Giro d’Italia": una proposta di geografia per la didattica digitale integrata

23 maggio
di: Milena LocatiLa docente Milena Locati con i video “Il Giro d’Italia” propone uno strumento di didattica digitale integrata per l’insegnamento della Geografia nella scuola primaria e secondaria di I grado.
“E questo è niente”. Lo sguardo ironico e coraggioso di Giulio sulla vitaInclusione

“E questo è niente”. Lo sguardo ironico e coraggioso di Giulio sulla vita

24 febbraio
di: Michele CecchiniAttraverso il punto di vista del protagonista, un bambino tetraplegico che osserva con sguardo ironico e acuto quello che lo circonda, il libro di Michele Cecchini "E questo e niente" ci racconta di adulti sempre scontenti e misteriosi, di diversità ed empatia, e dei coraggiosi "medici alla rovescia" degli anni Sessanta.
Il metodo Montessori nella scuola odiernaGrandi insegnanti

Il metodo Montessori nella scuola odierna

10 febbraio
di: Elefteria MorosiniElefteria Morosini, docente e formatrice, ha condiviso con noi l’incontro con la professoressa Milena Piscozzo, dedicato alla storia della sperimentazione che ha preso le mosse nel 1969 nella scuola primaria e alle prospettive di diffusione del metodo Montessori.
Lo spazio formativoGrandi insegnanti

Lo spazio formativo

16 novembre 2021
di: Asteria BramatiAsteria Bramati, docente Miur esperta di neuropedagogia, ha condiviso con noi il suo contributo sul valore dello spazio formativo per un apprendimento di successo.
London touch tour 3D: un viaggio tattile per le ragazze e i ragazzi non vedentiEsperienze di insegnamento

London touch tour 3D: un viaggio tattile per le ragazze e i ragazzi non vedenti

11 novembre 2021
di: Pietro BalzanoPietro Balzano, docente di tecnologia presso la scuola media dell’Istituto Comprensivo “Alfonso Balzico” di Cava de’ Tirreni, ha condiviso con noi questa speciale esperienza didattica: la realizzazione di una Londra di plastica grazie all’utilizzo della stampante 3D. Un progetto altamente inclusivo pensato per le ragazze e i ragazzi non vedenti, per i quali l’apprendimento può essere potenziato facendo leva sulla sua dimensione tattile.
Il processo all’Innominato. Un’attività didattica di Italiano per sviluppare competenze trasversaliSecondaria

Il processo all’Innominato. Un’attività didattica di Italiano per sviluppare competenze trasversali

13 ottobre 2021
di: Francesca Fiumara, Gianmarco CenciGianmarco Cenci e Francesca Fiumara, docenti rispettivamente di Storia e Geografia e Lettere nella scuola secondaria di secondo grado, ci illustrano la loro proposta didattica per riproporre in una chiave nuova e sfaccettata lo studio dei “Promessi sposi”.
Storia di Bhen. Un libro e una proposta didattica per riflettere sulla multiculturalitàGrandi insegnanti

Storia di Bhen. Un libro e una proposta didattica per riflettere sulla multiculturalità

27 settembre 2021
di: Michele TrabuccoMichele Trabucco, docente di religione della scuola secondaria, ci ha raccontato il suo libro “Storia di Bhen. Un incontro tra i banchi di scuola” e ha condiviso con noi alcune proposte didattiche per affrontare il tema dell’inclusione e del confronto interculturale e interreligioso partendo dalla lettura.
Media Education. La legalità tra i banchi di scuolaGrandi insegnanti

Media Education. La legalità tra i banchi di scuola

27 luglio 2021
di: Ippolita Gallo, Maddalena PerticaroMaddalena Perticaro e Ippolita Gallo ci parlano del loro progetto realizzato nell’ambito del Piano Nazionale Scuola Digitale.
Estate e scuola digitale: cinque attività per preparare l’anno che verràMetodologie

Estate e scuola digitale: cinque attività per preparare l’anno che verrà

16 luglio 2021
di: Maurizio SemigliaMaurizio Semiglia docente di Economia e Diritto della scuola secondaria e formatore appassionato di tecnologia, ha condiviso con noi i suoi consigli per approfittare al meglio della pausa estiva, proponendoci cinque attività utili per prepararsi con nuovi strumenti e nuove idee al prossimo anno scolastico.
“La Scuola fuori”. Uno sguardo all’Europa partendo dal Sud e proponendo una speranza per il futuroEsperienze di insegnamento

“La Scuola fuori”. Uno sguardo all’Europa partendo dal Sud e proponendo una speranza per il futuro

25 giugno 2021
di: Carlo MazzoneCarlo Mazzone, docente finalista del Global teacher Prize 2020 ci racconta del successo della startup LandIn che rappresenterà l’Italia al festival europeo Gen-E 2021.
Il digitale come volano per nuovi modi di insegnare e di apprendere: la Creative Challenge Based LearningMetodologie

Il digitale come volano per nuovi modi di insegnare e di apprendere: la Creative Challenge Based Learning

14 giugno 2021
di: Carmelo DistefanoCarmelo Distefano, docente di Matematica e Fisica presso l’Istituto “G. Carducci” di Comiso (Ragusa), ci parla di Creative Challenge Based Learning attraverso un’attività svolta a Didacta 2021 insieme a Maria Di Benedetto, Maria Antonia Vesce, Isabella Marini, Andrea Piccione e Andrea Goia
Le risorse europee, forzieri per una educazione civica coinvolgente. Il progetto BLOOM e la BioeconomyEsperienze di insegnamento

Le risorse europee, forzieri per una educazione civica coinvolgente. Il progetto BLOOM e la Bioeconomy

14 giugno 2021
di: Costantina CossuCostantina Cossu docente di biologia specializzata in valutazione e leadership ci ha raccontato il progetto BLOOM e le opportunità educative che offre.