Dire, fare, insegnare
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Grandi insegnanti
La seconda parte dell'intervista con Ranjitsinh Disale, vincitore del Esperienze di insegnamento

La seconda parte dell'intervista con Ranjitsinh Disale, vincitore del "Global Teacher Prize 2020"

04 febbraio 2021
di: Ranjitsinh DisaleÈ ora disponibile la seconda parte dell'intervista esclusiva con Ranjitsinh Disale, il miglior maestro del mondo nel 2020.
Intervista con Ranjitsinh Disale, il vincitore del Esperienze di insegnamento

Intervista con Ranjitsinh Disale, il vincitore del "Global Teacher Prize 2020"

03 febbraio 2021
di: Ranjitsinh DisaleDire, fare, insegnare ha intervistato per voi Ranjitsinh Disale, il vincitore dell'edizione 2020 del "Global Teacher Prize".
Intervista con Carlo Mazzone. L’informatica: connubio tra cultura e tecnicaEsperienze di insegnamento

Intervista con Carlo Mazzone. L’informatica: connubio tra cultura e tecnica

26 gennaio 2021
di: Carlo MazzoneLa redazione di Dire, fare, insegnare ha intervistato il professor Carlo Mazzone, il primo italiano nella rosa dei finalisti del "Global teacher prize".
Il team degli angeli in 3D di Pietro BalzanoEsperienze di insegnamento

Il team degli angeli in 3D di Pietro Balzano

25 gennaio 2021
di: Pietro BalzanoPietro Balzano, professore di tecnologia all’istituto Galvani-Opromolla, ha condiviso con Dire, fare, insegnare un’esperienza didattica nata da un “nobile gesto”.
Lezioni sostenibili e accoglienti: Paola Lisimberti e Stefano Moriggi presentano “Didattica Nova”Metodologie

Lezioni sostenibili e accoglienti: Paola Lisimberti e Stefano Moriggi presentano “Didattica Nova”

08 gennaio 2021
di: Paola Lisimberti, Stefano MoriggiIn quest'intervista a quattro mani Paola Lisimberti e Stefano Moriggi parlano del libro “Didattica Nova” e dei nuovi orizzonti dell'apprendimento.
Ruolo e persona. La terza tappa della riflessione di Piero BonanniEsperienze di insegnamento

Ruolo e persona. La terza tappa della riflessione di Piero Bonanni

07 dicembre 2020
di: Piero BonanniNell'ultima parte del percorso di riflessione iniziato qualche settimana fa il professor Piero Bonanni parla dei ruoli e del loro rapporto con l'educazione dei ragazzi.
CLAPOTEE il podcast per l'apprendimento. Intervista a Cécile CathelinEsperienze di insegnamento

CLAPOTEE il podcast per l'apprendimento. Intervista a Cécile Cathelin

01 dicembre 2020
di: Cécile CathelinLa redazione di Dire, fare, insegnare ha intervistato Cécile Cathelin, docente di letteratura francese, formatrice e creatrice di CLAPOTEE, un podcast per l'apprendimento di contenuti didattici.
Tenere un diario durante la pandemia: gli spunti di Amedeo Savoia per la didattica a distanzaEsperienze di insegnamento

Tenere un diario durante la pandemia: gli spunti di Amedeo Savoia per la didattica a distanza

30 novembre 2020
di: RedazioneDire, fare, insegnare racconta la proposta e l'esperienza didattica di Amedeo Savoia, professore di lettere presso il Liceo Leonardo Da Vinci di Trento e dei suoi alunni.
L'etologia applicata alla classe e lo scontro dei ruoli. Prosegue la riflessione di Piero BonanniGestione della classe

L'etologia applicata alla classe e lo scontro dei ruoli. Prosegue la riflessione di Piero Bonanni

27 novembre 2020
di: Piero BonanniContinua in questo articolo la riflessione iniziata da Piero Bonanni, docente di latino e greco a Tivoli, nel suo ultimo articolo per Dire, fare, insegnare.
Un salto indietro. Ruoli, contesti e dinamiche di gruppo dalla preistoria a oggiGrandi insegnanti

Un salto indietro. Ruoli, contesti e dinamiche di gruppo dalla preistoria a oggi

18 novembre 2020
di: Piero BonanniPartendo da alcune considerazioni sulle origini del “gruppo”, il professor Piero Bonanni inizia un ampio percorso di riflessione sulle dinamiche del gruppo-classe, soffermandosi sulla complessità del ricoprire ruoli diversi in contesti diversi. Potremo seguire questo percorso dalle “pagine” di Dire, fare, insegnare, che dedicherà uno spazio a ogni tappa del viaggio.
Insegnare e “fare” imprenditorialità a scuola. Intervista a Daniele ManniSecondaria

Insegnare e “fare” imprenditorialità a scuola. Intervista a Daniele Manni

16 novembre 2020
di: RedazioneDaniele Manni, professore di informatica all’Istituto Galilei-Cosa-Scarambone di Lecce, è il primo docente italiano a vincere il prestigioso “Global Teacher Award”. In questa intervista ci racconta l’importanza di insegnare imprenditorialità a scuola, un veicolo di competenze trasversali.
Educazione umanistica, nuovi strumenti e letteratura, oggi: intervista a Claudio GiuntaSecondaria

Educazione umanistica, nuovi strumenti e letteratura, oggi: intervista a Claudio Giunta

23 novembre 2020
di: RedazioneClaudio Giunta, professore di Letteratura italiana all’università di Trento, ci racconta il suo punto di vista sull’insegnamento della letteratura e sui cambiamenti in atto nell'educazione umanistica.
Intervista con Elia Bombardelli: come usare i video nell’insegnamento delle materie scientificheGrandi insegnanti

Intervista con Elia Bombardelli: come usare i video nell’insegnamento delle materie scientifiche

10 novembre 2020
di: Elia BombardelliElia Bombardelli, professore di matematica e fisica, racconta alla redazione di Dire, fare, insegnare il suo progetto per l'uso dei social media nell'insegnamento delle materie scientifiche.
I quartieri immaginati: dal Milione di Marco Polo alle Città invisibili di Italo CalvinoSecondaria

I quartieri immaginati: dal Milione di Marco Polo alle Città invisibili di Italo Calvino

09 ottobre 2020
di: Marco MarmeggiMarco Marmeggi, docente di italiano e autore di libri per ragazzi, ci racconta Italo Calvino e il suo rapporto con l'Oriente e l'altrove, proponendo una chiave didattica innovativa.
Viola nella rete: Elisabetta Belotti racconta il (cyber)bullismo con un romanzoSecondaria

Viola nella rete: Elisabetta Belotti racconta il (cyber)bullismo con un romanzo

09 ottobre 2020
di: Elisabetta BelottiElisabetta Belotti, scrittrice e insegnante di Italiano nella scuola secondaria di primo grado, ci parla di come è nato il suo libro "Viola nella rete", raccontando su quali temi si sviluppa la storia e quale sia la rilevanza di questi argomenti sia per i ragazzi sia per i genitori e gli insegnanti.
L'arte del fumetto e la satira in classe: intervista a Daniele CaluriGrandi insegnanti

L'arte del fumetto e la satira in classe: intervista a Daniele Caluri

16 settembre 2020
di: Daniele CaluriDaniele Caluri, noto fumettista e professore di storia dell'arte, ci ha raccontato della sua esperienza dentro e fuori dall'aula: dal ruolo del fumetto nell'arte alla satira come strumento didattico.
Editoria

"Portami il diario" e la scuola sui social: intervista a Valentina Petri

07 settembre 2020
di: Valentina PetriValentina Petri ci racconta in un'intervista com'è nata la pagina Facebook "Portami il diario", oggi diventata un libro.
La didattica a distanza in cucina: l'esperienza di Inclusione

La didattica a distanza in cucina: l'esperienza di "So-stare con me" e InChiostro

21 settembre 2020
di: Laura SivalliLaura Sivalli, coordinatrice dell'Ente Professionale InChiostro e del progetto "So-stare con me", ci racconta in prima persona la sua esperienza con la didattica a distanza.