Dire, fare, insegnare
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Didattica
Keeping special education students motivated: tips and tricksDFI International

Keeping special education students motivated: tips and tricks

06 luglio
di: Daniel VollrathDaniel Vollrath is an american special education teacher. His method, designed for children with learning disabilities, is based on patience, creativity, trust and connection.
Mantenere motivati gli studenti BES: consigli e suggerimentiMetodologie

Mantenere motivati gli studenti BES: consigli e suggerimenti

06 luglio
di: Daniel VollrathDaniel Vollrath è un insegnante di sostegno americano. Il suo metodo educativo, pensato in particolare per ragazzi con Bisogni Educativi Speciali, si basa su pazienza, creatività, fiducia e connessione.
Il mondo del sostegno in ItaliaInclusione

Il mondo del sostegno in Italia

01 luglio
di: RedazioneEvelina Chiocca, docente specializzata e membro del direttivo CIIS (Coordinamento Italiano Insegnanti di Sostegno) ci ha parlato delle realtà del mondo del sostegno in Italia e di come gli insegnanti dell'associazione hanno affrontato i mesi della didattica a distanza.
David Seelow: fumetti, apprendimento rivoluzionario e 4CMetodologie

David Seelow: fumetti, apprendimento rivoluzionario e 4C

24 giugno
di: David SeelowDavid Seelow è un professore americano esperto di fumetti e didattica creativa. In questa intervista ci racconta perché è importante utilizzare i fumetti nella didattica e ci consiglia alcuni titoli per ogni ordine scolastico.
Inclusione e personalizzazione durante la didattica a distanzaEsperienze di insegnamento

Inclusione e personalizzazione durante la didattica a distanza

23 giugno
di: Eva PigliapocoEva Pigliapoco, insegnante della scuola primaria, ci racconta quali strumenti ha utilizzato per far fronte alla didattica a distanza e, in particolare, perché ha messo in piedi l'attività delle bustine.
Didattica a distanza: trasmissione o costruzione dei saperi?Problematiche scolastiche

Didattica a distanza: trasmissione o costruzione dei saperi?

19 giugno
di: Rossella De LucaRossella De Luca - dirigente scolastico del Liceo Scientifico B. Rescigno di Roccapiemonte (SA) - ci racconta cosa ha cambiato, nella scuola che conosce, l'arrivo della didattica a distanza e come il primo spunto per la ripartenza debba venire dai contenuti.
Insegnare matematica a San FranciscoEsperienze di insegnamento

Insegnare matematica a San Francisco

12 giugno
di: RedazioneAndrea Raccagni ci ha raccontato la sua esperienza di insegnante di matematica alla scuola primaria "La Scuola International School" di San Francisco.
Insegnare le STEAM con il tinkeringMetodologie

Insegnare le STEAM con il tinkering

10 giugno
di: Viviana L. PintoChe cosa sono le STEAM? Che cos’è il tinkering? Imparare le scienze smanettando con piattaforme 3D e con carta, forbici e colla realizzando un progetto dall’idea al prototipo.
Grandi, piccole azioni per coinvolgere gli alunniEsperienze di insegnamento

Grandi, piccole azioni per coinvolgere gli alunni

08 giugno
di: Marianna FerraraMarianna Ferrara, insegnante di Scuola Primaria, ci racconta come ha affrontato la Didattica a Distanza nelle sue classi: piccole azioni, routine e sessioni creative.
Breve apologia della carta storica nella didattica e nei libri di testoMetodologie

Breve apologia della carta storica nella didattica e nei libri di testo

28 maggio
di: Luca Mazzali, Emiliano NegriniLuca Mazzali ed Emiliano Negrini ci offrono una breve analisi critica di alcune delle problematiche relative all'utilizzo delle carte storiche nei libri di testo scolastici, fornendo anche alcune proposte per una loro rivalorizzazione.
Il metodo FunSongs. Insegnare l’inglese con gioiaEsperienze di insegnamento

Il metodo FunSongs. Insegnare l’inglese con gioia

26 maggio
di: Charles GoodgerIl professor Charles Goodger ci presenta e spiega come usare il FunSongs Method, un mix particolare di musica, mimica, ritmo e rima per accelerare il processo di apprendimento della lingua inglese per le classi della scuola primaria.
I compiti in scatola: una proposta per le vacanzeInclusione

I compiti in scatola: una proposta per le vacanze

21 maggio
di: Viviana GrassiCome ogni anno, a maggio, si riapre la questione tanto discussa: compiti delle vacanze, sì o no? Dopo un’intensa esperienza di DaD, forse possiamo azzardare qualche ipotesi in più, all’insegna della creatività e dello sviluppo delle competenze.
La didattica a distanza con alunni BES: come facilitare l’apprendimento?Metodologie

La didattica a distanza con alunni BES: come facilitare l’apprendimento?

11 maggio
di: Giulia GuardavillaGiulia Guardavilla, psicologa psicoterapeuta esperta in età evolutiva e difficoltà scolastiche, risponde alle domande dei lettori della newsletter di Dire, fare, insegnare.
Blended learning e didattica a distanza: intervista a Catlin TuckerMetodologie

Blended learning e didattica a distanza: intervista a Catlin Tucker

08 maggio
di: Catlin TuckerIn questa intervista esclusiva Catlin Tucker, esperta di blended learning, ci fornisce una panoramica completa su questo metodo didattico: come portarlo avanti in classe? Quali strumenti usare?
Il blended learning, una possibilità per il futuro dell’apprendimentoMetodologie

Il blended learning, una possibilità per il futuro dell’apprendimento

06 maggio
di: Giulia GuardavillaBlended learning significa apprendimento misto ed è una metodologia che combina insegnamento in aula, insegnamento online e mobile learning; questa metodologia di insegnamento potrebbe fornire spunti per l’organizzazione della didattica a partire dal prossimo anno scolastico.
Valutazione a distanza: come fare?Metodologie

Valutazione a distanza: come fare?

04 maggio
di: Cristiano CorsiniCristiano Corsini, professore associato di Pedagogia sperimentale, in quest'intervista ci ha spiegato come portare avanti la valutazione degli studenti durante la didattica a distanza.
Abi James: la sfida dell’accessibilità digitaleInclusione

Abi James: la sfida dell’accessibilità digitale

27 aprile
di: RedazioneIn occasione del Bett Show 2020 che si è svolto a Londra lo scorso gennaio abbiamo partecipato all’intervento di Abi James sull'accessibilità delle risorse web.