Dire, fare, insegnare
Dire, fare, insegnare
Dire, fare, insegnare
Dire, fare, insegnare
Didattica
+1 e Circle of Viewpoints: Due Thinking Routine MLTVMetodologie

+1 e Circle of Viewpoints: Due Thinking Routine MLTV

16 ottobre
di: Roberto CastaldoIl professore Roberto Castaldo approfondisce due Thinking Routine del metodo MLTV: +1 e Circle of Viewpoints.
Storie di futuro: quando la scuola scommette sul talento dei giovaniSecondaria

Storie di futuro: quando la scuola scommette sul talento dei giovani

14 ottobre
di: Marco FerrariUna riflessione di Marco Ferrari sulla summer school alla Harvard University e sull’importanza di dare fiducia ai giovani.
Raccontare con i 5 sensiMetodologie

Raccontare con i 5 sensi

07 ottobre
di: Flavia CastelliFlavia Castelli, docente della scuola secondaria di primo grado, racconta un progetto di scrittura creativa basato sui cinque sensi.
Approvato il DDL PLUSDOTAZIONE: come e perché attuarlo in classe?Metodologie

Approvato il DDL PLUSDOTAZIONE: come e perché attuarlo in classe?

08 ottobre
di: Silvia GiordanoIl disegno di legge approvato ieri (7 ottobre 2025) al Senato parla di personalizzazione dell’apprendimento anche per gli studenti plusdotati. Come creare un ambiente adatto alle loro esigenze? 
La parola che crea bellezzaMetodologie

La parola che crea bellezza

02 ottobre
di: Federica BrugnoliL’esperienza delle classi di Scuola Secondaria di I grado della prof.ssa Brugnoli con la poesia e e scrittura come strumenti per crescere.  
I bambini pensano in grande: portiamo la Filosofia nella Scuola primariaMetodologie

I bambini pensano in grande: portiamo la Filosofia nella Scuola primaria

01 ottobre
di: Giuliana DisantoUna riflessione sull’importanza della Filosofia come strumento per educare al pensiero e alla consapevolezza dai primi anni di scuola.
Il rientro a scuola un mare in tempesta fra emozioni e apprendimentoMetodologie

Il rientro a scuola un mare in tempesta fra emozioni e apprendimento

29 settembre
di: Emilia AndriellaEmilia Andriella, EQ Social Impact Manager di Six Seconds Italia illustra alcune competenze emotive da sfruttare per il rientro in classe.
“Chiacchiere importanti per la vita”. Dialogo e prevenzioneProblematiche scolastiche

“Chiacchiere importanti per la vita”. Dialogo e prevenzione

26 settembre
di: Cristian RuggieriCristian Ruggieri ci parla del dialogo come strumento di prevenzione per la salute mentale infantile.
Impro Conversation: (re)imparare a giocare per parlare una lingua stranieraMetodologie

Impro Conversation: (re)imparare a giocare per parlare una lingua straniera

30 settembre
di: Mike ManchesterMike Manchester con il progetto Impro Conversation usa l’improvvisazione teatrale nelle scuole come palestra linguistica, per imparare la lingua giocandoci insieme.
MLTV. Quattro domande per cominciareMetodologie

MLTV. Quattro domande per cominciare

24 settembre
di: Roberto CastaldoIl professore Roberto Castaldo ci parla di che cos’è la metodologia MLTV e del perché potrebbe rivoluzionare il tuo modo di insegnare.
Studenti plusdotati: conoscere per capireInclusione

Studenti plusdotati: conoscere per capire

23 settembre
di: Silvia GiordanoIn questo primo articolo, Silvia Giordano introduce il tema della plusdotazione, le sue caratteristiche e manifestazioni, ma anche i luoghi comuni e i pregiudizi.
“Poesia in gioco”. Un progetto di didattica ludicaSecondaria

“Poesia in gioco”. Un progetto di didattica ludica

13 ottobre
di: Vittorio CaratozzoloCreare un gioco da tavolo per una gara di poesia: Vittorio Caratozzolo racconta il progetto per il Concorso “Castello di Duino”.
Felicemente a scuola: neuroscienze ed empatia per il benessere scolasticoMetodologie

Felicemente a scuola: neuroscienze ed empatia per il benessere scolastico

06 ottobre
di: Luciano GuazziLuciano Guazzi di Nueva Idea ci racconta il metodo educativo che unisce neuroscienze ed empatia, migliorando relazioni e apprendimento.
L'insegnante eroe: quando la cattedra diventa un'avventuraMetodologie

L'insegnante eroe: quando la cattedra diventa un'avventura

16 settembre
di: Roberto CastaldoRoberto Castaldo mette in relazione il famoso modello narrativo del “viaggio dell’eroe” con il mestiere dell’insegnante.
Poesia da vedere, poesia da vivere: moodboard e poesia visiva a scuolaMetodologie

Poesia da vedere, poesia da vivere: moodboard e poesia visiva a scuola

16 settembre
di: Francesca MarraFrancesca Marra racconta la sua esperienza con la poesia visiva e le moodboard in classe.
Scuola 2025/26: un ritorno tra vecchie (e nuove) emergenzeProblematiche scolastiche

Scuola 2025/26: un ritorno tra vecchie (e nuove) emergenze

12 settembre
di: Nicole MarcelliniIn occasione del rientro a scuola, insieme ad A Sud torniamo a parlare di educazione civica, tra crisi ambientale e impegno sociale.
Il viaggio dell’eroe e l’insegnante innovatoreProblematiche scolastiche

Il viaggio dell’eroe e l’insegnante innovatore

11 settembre
di: RedazioneChe cos’è il viaggio dell’eroe? Scopri perché questo modello narrativo è un’efficace "chiamata all'avventura" per gli insegnanti.