Dire, fare, insegnare
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Didattica
Un insegnamento più efficace attraverso lo studio del comportamentoSecondaria

Un insegnamento più efficace attraverso lo studio del comportamento

14 giugno 2019
di: Piero BonanniPresentiamo il professor Piero Bonanni, insegnante di scuola secondaria di secondo grado, molto interessato allo studio del comportamento dei suoi studenti con lo scopo di rendere l’insegnamento più efficace.
I caratteri ad alta leggibilità sono davvero utili?Metodologie

I caratteri ad alta leggibilità sono davvero utili?

10 giugno 2019
di: Giulia GuardavillaNegli ultimi anni sono nati diversi caratteri ad alta leggibilità per facilitare la lettura agli studenti con dislessia e oggi molti libri di testo li utilizzano. Ma sono realmente utili? Quali sono i risultati delle ricerche che hanno cercato di misurare la loro effettiva efficacia?
La pianificazione degli obiettivi nei PEIInclusione

La pianificazione degli obiettivi nei PEI

03 giugno 2019
di: Giulia GuardavillaGli alunni con disabilità che usufruiscono delle legge 104/92 hanno diritto alla stesura di un Piano Educativo Individualizzato, ma all’interno delle stessa categoria sono presenti studenti con caratteristiche molto differenti. Come pianificare gli obiettivi individuali?
Il coding in classePrimaria

Il coding in classe

29 maggio 2019
di: Elisa MarchesePresentiamo Elisa Marchese, che si occupa della realizzazione di progetti relativi al coding nella scuola primaria e nei doposcuola come formatrice per il gruppo "Coder Kids".
Il rilassamento per i bambini della scuola d’infanzia in praticaGestione della classe

Il rilassamento per i bambini della scuola d’infanzia in pratica

27 maggio 2019
di: Miranda KatsiberisInsegnare ai bambini a rilassarsi è utile per aiutarli a imparare a comprendere le reazioni del proprio corpo e provare a controllarle. Gli esercizi di rilassamento possono essere proposti anche a scuola. Ce ne parla la maestra di scuola d'infanzia Miranda Katsiberis.
Il rilassamento per i bambini della scuola d’infanziaGestione della classe

Il rilassamento per i bambini della scuola d’infanzia

27 maggio 2019
di: Miranda KatsiberisInsegnare ai bambini a rilassarsi è utile per aiutarli a imparare a comprendere le reazioni del proprio corpo e provare a controllarle. Gli esercizi di rilassamento possono essere proposti anche a scuola. Ce ne parla la maestra di scuola d'infanzia Miranda Katsiberis.
Le punizioni a scuolaProblematiche scolastiche

Le punizioni a scuola

20 maggio 2019
di: Giulia GuardavillaIl tema della punizione a scuola è molto dibattuto perché spesso gli insegnanti non sanno come gestire gli alunni che non seguono le regole e come coinvolgere la famiglia in un progetto educativo condiviso. Questo tema è centrale anche in seguito all’abolizione del Regio decreto del 1928.
La flipped classroom: tra vantaggi e svantaggi è meglio essere prudentiMetodologie

La flipped classroom: tra vantaggi e svantaggi è meglio essere prudenti

13 maggio 2019
di: Giulia GuardavillaLe innovazioni in ambito tecnologico e l’apprendimento attivo hanno portato innovazioni anche in ambito didattico: una di queste è la metodologia della flipped classroom che viene utilizzata in molti contesti di apprendimento. Ma quali sono i vantaggi osservati? E quali gli svantaggi?
Gli alunni BES all’Esame di Stato della scuola secondaria di I gradoVerifiche e valutazioni

Gli alunni BES all’Esame di Stato della scuola secondaria di I grado

06 maggio 2019
di: Marina OlivieriGli studenti che rientrano nella categoria dei BES usano strumenti compensativi e dispensativi differenti e il loro utilizzo all’Esame di Stato dipende dalla problematica di ciascuno studente. Ce ne parla la Prof.ssa Marina Olivieri, referente del Progetto Inclusività dell'IC di Sestri Levante (Ge).
Insegnamento della lettura: metodo fono-sillabico e metodo globaleMetodologie

Insegnamento della lettura: metodo fono-sillabico e metodo globale

23 aprile 2019
di: Giulia GuardavillaLe insegnanti della scuola primaria all’inizio di un nuovo ciclo si trovano di fronte all’interrogativo su quale sia il metodo migliore per insegnare a leggere: il metodo globale è escluso dalla quasi totalità, ma una buona percentuale sceglie metodi misti.
Gli alunni con ADHDProblematiche scolastiche

Gli alunni con ADHD

15 aprile 2019
di: Giulia GuardavillaLa diagnosi di ADHD coinvolge circa il 5% della popolazione a livello mondiale; gli studenti che presentano questa problematica hanno bisogno dell’organizzazione dell’attività didattica e di modalità di facilitazione per migliorare l’apprendimento.
La token economy in classeGestione della classe

La token economy in classe

01 aprile 2019
di: Giulia GuardavillaLa gestione della classe e di alcuni comportamenti può essere complicata: la token economy è uno strumento che può essere utilizzato in classe per favorire il rispetto delle regole e diminuire i comportamenti inadeguati.
La token economy in classe in praticaGestione della classe

La token economy in classe in pratica

01 aprile 2019
di: Giulia GuardavillaLa gestione della classe e di alcuni comportamenti può essere complicata: la token economy è uno strumento che può essere utilizzato in classe per favorire il rispetto delle regole e diminuire i comportamenti inadeguati.
La formulazione degli obiettiviVerifiche e valutazioni

La formulazione degli obiettivi

25 marzo 2019
di: Giulia GuardavillaLa formulazione degli obiettivi costituisce una parte molto importante della programmazione didattica. Scegliere gli obiettivi in modo adeguato è il primo passo per renderli raggiungibili e progettare il percorso di apprendimento in modo adatto a ogni alunno.
La formulazione degli obiettivi in praticaVerifiche e valutazioni

La formulazione degli obiettivi in pratica

25 marzo 2019
di: Giulia GuardavillaLa formulazione degli obiettivi costituisce una parte molto importante della programmazione didattica. Scegliere gli obiettivi in modo adeguato è il primo passo per renderli raggiungibili e progettare il percorso di apprendimento in modo adatto a ogni alunno.
L’approfondimento: come utilizzarlo in ottica inclusivaInclusione

L’approfondimento: come utilizzarlo in ottica inclusiva

20 marzo 2019
di: Giulia GuardavillaL’approfondimento dei materiali di studio è solitamente dedicato agli alunni senza problemi di apprendimento, ma l’approfondimento può essere utilizzato anche con studenti con BES e può essere uno strumento inclusivo importante.
L’approfondimento: come utilizzarlo in ottica inclusiva in praticaInclusione

L’approfondimento: come utilizzarlo in ottica inclusiva in pratica

20 marzo 2019
di: Giulia GuardavillaL’approfondimento dei materiali di studio è solitamente dedicato agli alunni senza problemi di apprendimento, ma l’approfondimento può essere utilizzato anche con studenti con BES e può essere uno strumento inclusivo importante.
La ludodidatticaMetodologie

La ludodidattica

11 marzo 2019
di: Giulia GuardavillaIl gioco ha un ruolo fondamentale nello sviluppo del bambino ed è un’attività naturalmente motivante; può essere utilizzato all’interno della didattica per sviluppare abilità trasversali fondamentali per l’apprendimento.