Dire, fare, insegnare
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Didattica
Un Metalaboratorio sull’Educazione ecologica: saper abitare la casa comuneNews ed eventi

Un Metalaboratorio sull’Educazione ecologica: saper abitare la casa comune

30 maggio 2022
di: RedazioneLunedì 23 maggio si è concluso il ciclo dei “Metalaboratori per una scuola della cura” rivolto ai docenti della scuola dell’infanzia e primaria. Il tema trattato da Marco Ubbiali nel corso dell’ultimo incontro formativo è stato quello dell’Educazione ecologica.
La mafia trent'anni dopo: da Capaci al processo AemiliaSecondaria

La mafia trent'anni dopo: da Capaci al processo Aemilia

09 giugno 2022
di: RedazioneNell'incontro organizzato dalla Cineteca di Bologna con Libera e Fondazione Euducation Francesco Caruso, presidente del Tribunale di Bologna durante il processo Aemilia, ha spiegato agli studenti come è cambiata la mafia a trent'anni dalle stragi di Capaci e via d'Amelio.
Suono, rumore e silenzio: insegnare musica divertendosiPrimaria

Suono, rumore e silenzio: insegnare musica divertendosi

01 giugno 2022
di: Ivana CaponeIvana Capone, docente della scuola primaria, ha condiviso con noi la sua proposta per l’insegnamento della musica nelle prime classi della scuola primaria.
La valutazione dell’esperienza duale nell’istruzione e formazione professionaleMetodologie

La valutazione dell’esperienza duale nell’istruzione e formazione professionale

25 maggio 2022
di: RedazioneSi è tenuta presso il Salone Internazionale del Libro di Torino la presentazione del volume “La valutazione dell’esperienza duale nell’istruzione e formazione professionale”, che racconta gli effetti dell’entrata a regime del Sistema Duale nell’ambito della formazione professionale.
La formazione iniziale e il tirocinio per i docentiProblematiche scolastiche

La formazione iniziale e il tirocinio per i docenti

20 maggio 2022
di: Elefteria MorosiniIl Decreto-Legge n. 36, in via di approvazione nel PNRR, introduce un percorso di 60 CFU comprensivo di insegnamenti teorici, didattiche disciplinari e tirocinio formativo. In questo modo anche in Italia sarà finalmente istituita la formazione iniziale dei docenti.
M.E.P. Italia: educare i futuri cittadini europei. Intervista con Lucia TilomelliSecondaria

M.E.P. Italia: educare i futuri cittadini europei. Intervista con Lucia Tilomelli

29 giugno 2022
di: RedazioneIn questa intervista con Dire, Fare, Insegnare, la Prof. Tilomelli, referente del progetto M.E.P. presso il Liceo Scientifico A. Roiti di Ferrara ha raccontato in cosa consiste questa iniziativa, che attraverso la simulazione delle attività del Parlamento Europeo vuole sensibilizzare sul tema della cittadinanza europea.
Un Metalaboratorio sull’Educazione affettiva: l'orto delle emozioniMetodologie

Un Metalaboratorio sull’Educazione affettiva: l'orto delle emozioni

16 maggio 2022
di: RedazioneLunedì 9 maggio si è svolto il secondo “Metalaboratorio per una scuola della cura”, dedicato all’Educazione affettiva, tenuto da Marco Ubbiali e rivolto ai docenti della scuola primaria e dell’infanzia.
La guerra in Ucraina e il ruolo della Chiesa ortodossa: una prospettiva complementareSecondaria

La guerra in Ucraina e il ruolo della Chiesa ortodossa: una prospettiva complementare

17 maggio 2022
di: Michele TrabuccoMichele Trabucco, docente di Religione alla secondaria di II grado, propone un approfondimento e un’idea di attività didattica per parlare in classe di Russia, Ucraina, Chiesa ortodossa e identità nazionale e religiosa.
L'educazione motoria alla scuola primaria. Intervista con Rossano SassoPrimaria

L'educazione motoria alla scuola primaria. Intervista con Rossano Sasso

12 maggio 2022
di: Rossano SassoNella quinta puntata di Radio Didacta 2022 l’onorevole Rossano Sasso, Sottosegretario di Stato al Ministero dell’Istruzione, ci ha parlato della riforma che introdurrà l’educazione motoria alla scuola primaria.
Editoria

"Prima Effe": libri e autori protagonisti a scuola. Intervista con Silvia Zerbinati

11 maggio 2022
di: RedazioneSilvia Zerbinati, Responsabile di Prima Effe – Feltrinelli per la Scuola, ha raccontato a Dire, fare, insegnare come è nato il progetto e quali sono le proposte rivolte alle scuole.
100 anni di Pier Paolo PasoliniSecondaria

100 anni di Pier Paolo Pasolini

07 giugno 2022
di: RedazioneIn occasione del centenario dalla nascita di Pier Paolo Pasolini, Dire Fare Insegnare ha raccolto alcune risorse didattiche disponibili online utili per approfondire il pensiero e le opere dell’autore, anche in vista dell’Esame di Stato.
Imparare facendo: Metodologie

Imparare facendo: "Costruiamo un castello" con Milena Locati

09 maggio 2022
di: Milena LocatiMilena Locati ha condiviso con Dire Fare Insegnare un’attività laboratoriale rivolta alle classi prime della secondaria di primo grado per approfondire il fenomeno dell’incastellamento in Europa tra il IX e il X secolo.
Gli ITS e la formazione professionalizzante. Intervista con Cristina GriecoSecondaria

Gli ITS e la formazione professionalizzante. Intervista con Cristina Grieco

04 maggio 2022
di: Cristina GriecoA Radio Didacta 2022 Cristina Grieco, Consigliera del Ministro dell’Istruzione, ci ha parlato della riforma degli ITS e del perché è importante puntare sull’istruzione tecnica e professionale, tra i temi centrali di Fiera Didacta Italia.
Imparare giocando: intervista con Alan Mattiassi sul game based learningMetodologie

Imparare giocando: intervista con Alan Mattiassi sul game based learning

06 maggio 2022
di: Alan MattiassiAlan Mattiassi, psicologo e ricercatore, in questa intervista ha a raccontato a Dire Fare Insegnare come il gioco può diventare un efficace strumento didattico.
Rispetto delle emozioni e chiarezza: come parlare della guerra ai bambiniMetodologie

Rispetto delle emozioni e chiarezza: come parlare della guerra ai bambini

02 maggio 2022
di: Gabriella FalcicchioGabriella Falcicchio, pedagogista e formatrice che si occupa del pensiero nonviolento, ha condiviso con noi una riflessione su come affrontare il tema della guerra avendo cura di rispettare l’aspetto emotivo di bambini e ragazzi.
Lavorare in sinergia: come la scienza e l’arte possono diventare un unico strumento di indagine della realtàInclusione

Lavorare in sinergia: come la scienza e l’arte possono diventare un unico strumento di indagine della realtà

25 aprile 2022
di: Edwige Pezzulli, Matteo AlparoneVia alla prima fase delle attività del progetto “Là Fuori”, che prevede la realizzazione di una serie di laboratori didattici di arte e scienza all’interno dell’Istituto Comprensivo Rita Levi Montalcini di Roma.
In classe con il Club dei cerca-coseEditoria

In classe con il Club dei cerca-cose

22 aprile 2022
di: RedazioneIn occasione della Giornata della Terra, Dire Fare Insegnare ha intervistato il Club dei cerca-cose, una casa editrice specializzata in giochi per l’infanzia sull’educazione ambientale.
Gli ambienti di apprendimento del futuro. Intervista con Giovanni BiondiNews ed eventi

Gli ambienti di apprendimento del futuro. Intervista con Giovanni Biondi

28 aprile 2022
di: Giovanni BiondiNella terza puntata di Radio Didacta 2022 Giovanni Biondi, Responsabile Scientifico della Fiera, ci ha spiegato perché l’innovazione nella scuola e nella didattica passa anche dal rinnovamento degli spazi e degli ambienti di apprendimento.