Recensioni

Un giorno da amanuensi

13 settembre 2019
di: RedazioneLa British Library, insieme a un’esperta di calligrafia e di miniature, ha creato una serie di video che ricostruiscono le antiche tecniche utilizzate degli amanuensi. Consigliato per la scuola secondaria di secondo grado.

Recensioni

Opere d’arte da colorare

13 settembre 2019
di: Redazione“Color Our Collection” raccoglie riproduzioni di opere d’arte, disegni e illustrazioni messe a disposizione da archivi, biblioteche e musei di tutto il mondo, che si possono liberamente stampare e colorare.

Recensioni

Per una didattica dell’etimologia

13 settembre 2019
di: RedazioneMarco Balzano, insegnante e scrittore, pubblica un’appassionata difesa dell’etimologia: perché una materia così ricca di fascino e interesse – anche per gli studenti – non ottiene il riconoscimento che merita?

Educazione civica: il Consiglio superiore dell’istruzione boccia all’unanimità la sperimentazione

News ed eventi

Educazione civica: il Consiglio superiore dell’istruzione boccia all’unanimità la sperimentazione

13 settembre 2019
di: Francesca FaenzaIl Consiglio superiore della Pubblica istruzione ha bocciato la proposta di far partire la sperimentazione dell'educazione civica in questo anno scolastico, spostandola al prossimo. Cosa succederà quindi?

Torna PordenoneLegge: numerose le attività per le scuole

News ed eventi

Torna PordenoneLegge: numerose le attività per le scuole

13 settembre 2019
di: RedazioneDa mercoledì 18 a domenica 22 settembre 2019 torna Pordenonelegge

Un giorno al museo

Una giornata in fattoria

12 settembre 2019
di: RedazioneLo sviluppo sostenibile è uno dei grandi obiettivi che l’ONU sta promuovendo in questi anni, soprattutto nell’Agenda 2030. Le fattorie didattiche italiane portano avanti una serie di attività collegate proprio queste tematiche, promuovendo la pedagogia dell’”imparare facendo”.

Grandi insegnanti

La pedagogia attiva di Bruno Munari

11 settembre 2019
di: RedazioneArtista attivo nel campo della pittura, scultura, design e fotografia, Munari ha contribuito allo sviluppo di un metodo didattico basato sull’imparare giocando

Sordità e strategie di inclusione per la classe: un'esperienza in classe

Esperienze di insegnamento

Sordità e strategie di inclusione per la classe: un'esperienza in classe

13 settembre 2019
di: Sara AdobatiLa professoressa Sara Adobati racconta di un'esperienza di scuola inclusiva in cui tutti gli studenti hanno potuto vivere esperienze dove etica, collaborazione e spirito di gruppo hanno dato il loro contributo nella costruzione dei cittadini del futuro.

Nuovi modi di apprendere: cosa cambia nella didattica?

Metodologie

Nuovi modi di apprendere: cosa cambia nella didattica?

09 settembre 2019
di: Giulia GuardavillaL’innovazione nella comunicazione e la diffusione dei nuovi media hanno modificato il modo di apprendere, rendendo necessario un cambiamento nella didattica. quali competenze sono diventate fondamentali per apprendere efficacemente?

Insegnare la chimica alle medie inferiori: un sogno possibile

Editoria

Insegnare la chimica alle medie inferiori: un sogno possibile

02 settembre 2019
di: RedazioneAffrontare correttamente lo studio della chimica fin dalle scuole medie inferiori aiuterebbe gli studenti a comprenderla e apprezzarla maggiormente alle superiori, con prospettive (anche lavorative) di tutto rispetto.

I musei a fumetti: nuove forme di didattica museale

Un giorno al museo

I musei a fumetti: nuove forme di didattica museale

09 settembre 2019
di: RedazioneFumetti nei musei è un progetto che mira ad avvicinare i ragazzi alle collezioni dei musei italiani, trascinandoli all’interno con storie di fantasia che prendono spunti da elementi storici e artistici reali.

Nuovi modi di apprendere: peggiori o semplicemente diversi?

Metodologie

Nuovi modi di apprendere: peggiori o semplicemente diversi?

21 agosto 2019
di: Giulia GuardavillaGli studenti di oggi apprendono in modo diverso perché l’utilizzo di nuovi mezzi di comunicazione ha modificato l’apprendimento e la didattica, ma è importante riflettere sul fatto che “diverso” non debba necessariamente coincidere con “peggiore”.

Raccontami una storia. Perché educare alla lettura

Esperienze di insegnamento

Raccontami una storia. Perché educare alla lettura

12 agosto 2019
di: Viviana GrassiIl Parlamento sta discutendo in questi mesi una proposta di legge sulla promozione e il sostegno alla lettura. Ma in che modo, da insegnanti, possiamo motivare ed educare attivamente alla lettura in classe? E perché formare lettori è un bisogno sempre più urgente?

Metodologie

Il digitale fa bene alla didattica?

23 luglio 2019
di: Giulia GuardavillaL’utilizzo delle tecnologie digitali per facilitare l’apprendimento, aumentare la motivazione e avvicinare l’attività didattica alla quotidianità degli studenti ha vissuto fasi alterne. L’utilizzo di queste tecnologie è efficace e quali competenze devono possedere gli insegnanti per sfruttarle? Ma la cosa più importante è però comprendere se l’utilizzo di queste tecnologie sia realmente efficace e quali competenze debbano possedere gli insegnanti per sfruttarle in modo adeguato.

Anthropocene: quando l’arte si fa didattica

Un giorno al museo

Anthropocene: quando l’arte si fa didattica

15 luglio 2019
di: Giulia Guardavilla, Emiliano NegriniLa mostra “Anthropocene” documenta l’impatto dell’uomo sulla terra e le trasformazioni che l’ambiente ha subìto e sta subendo attraverso fotografie e video installazioni in realtà aumentata; ne risulta un’esperienza didattica molto interessante e coinvolgente.

Metodologie

La lezione frontale

08 luglio 2019
di: Giulia GuardavillaLa lezione frontale può coinvolgere in modo attivo gli studenti o non è la metodologia didattica più giusta per raggiungere un simile obiettivo? È importante considerare in modo attento le sue caratteristiche e la sua efficacia.

Metodologie

Imparare al museo

01 luglio 2019
di: Giulia Guardavilla, Emiliano NegriniLa funzione dei musei è stata tradizionalmente quella di conservare opere d’arte in ambienti adatti e protetti; negli ultimi decenni si è affermata invece l’idea che il museo possa rivestire un ruolo importante anche in ambito educativo.

Esperienze di insegnamento

"Manca il gesso bianco. Muoversi con stile": una rappresentazione teatrale per parlare del cambiamento.

24 giugno 2019
di: Elisabetta BiggioNella testimonianza seguente la professoressa Elisabetta Biggio, insegnante di lettere alla scuola secondaria di primo grado e pedagogista, racconta l’esperienza fatta quest’anno con la sua classe terza.

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