Inclusione

Maria Giovanna Ulivi, insegnante di scuola primaria e pedagogista, spiega in questo articolo come riconoscere i DSA e come intervenire tempestivamente.

Francesca Puliga parte dall’esperienza personale per riflettere su opportunità e rischi collegati al registro elettronico.

Roberta Falchi, docente di Sostegno ed esperta di inclusione e didattica digitale, propone un uso didattico dell’intelligenza artificiale per migliorare le abilità di scrittura, specie negli alunni con DSA.

Francesca Puliga, specializzata in metodi di intervento per BES, DSA e gifted children, analizza le difficoltà nella produzione scritta spontanea, particolarmente diffuse oggi tra i più giovani, e propone alcune strategie da applicare per sostenere questa preziosa competenza.

I comportamenti problema sono sempre più diffusi nelle nostre scuole. Ma perché un comportamento diventa un problema? Come realizzare interventi efficaci?

DFI propone l’intervista alla Dott.ssa Elisabetta Corradin, in collaborazione con il Dott. Franco Lisi, rispettivamente Responsabile delle scuole “Dialogo nel Buio” e Direttore scientifico dell’Istituto ciechi di Milano.

Il Museo Tattile Statale Omero (Ancona) ha inaugurato la seconda parte del progetto “Doors. Please Touch”, che coinvolge scuole e istituzioni italiane e libanesi per parlare di accessibilità ai beni culturali per persone con disabilità.

Giuliana Disanto, docente di scuola primaria, propone due attività da svolgere nella biblioteca scolastica che puntano a includere in modo efficace anche gli studenti BES.

Con la font ad alta leggibilità Leggimi© di Sinnos leggere diventa una buona abitudine accessibile a tutti, grazie a una collana di storie avvincenti e impaginate secondo precise norme grafiche e redazionali e un’app gratuita che rende facile anche la lettura degli ebook.

Davide Natali, formatore ed esperto di plusdotazione, ci ha raccontato come riconoscerla in bambini e bambine e valorizzarla.

Nella Giornata internazionale della Donna vi proponiamo la nostra intervista con Lorenzo Naia, la “Tata Maschio”, per parlare di stereotipi di genere, di fiabe e del coraggio di scegliere il proprio lieto fine.

Attraverso il punto di vista del protagonista, un bambino tetraplegico che osserva con sguardo ironico e acuto quello che lo circonda, il libro di Michele Cecchini “E questo e niente” ci racconta di adulti sempre scontenti e misteriosi, di diversità ed empatia, e dei coraggiosi “medici alla rovescia” degli anni Sessanta.