Dire, fare, insegnare
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Scuole nel mondo
Un'app giapponese per educare tra creatività, pensiero critico e A.I.Scuole nel mondo

Un'app giapponese per educare tra creatività, pensiero critico e A.I.

19 aprile
di: RedazioneLe app educative della startup giapponese Wonderfy, tra cui Think!Think!, puntano a sviluppare in bambini e bambine il pensiero critico e il “senso della meraviglia”, che faranno la differenza nel saper gestire l’A.I. nelle professioni del futuro.
Per una didattica integrata del latinoScuole nel mondo

Per una didattica integrata del latino

25 gennaio
di: Michele Di MauroMichele Di Mauro, docente di Latino che dal 2011 insegna in una high school del Maryland(USA), in questo articolo ci racconta la sua esperienza con la didattica integrata del Latino, il metodo "naturale" anche conosciuto come metodo "Ørberg".
Emilia TV: il canale YouTube della scuola più innovativa del CileScuole nel mondo

Emilia TV: il canale YouTube della scuola più innovativa del Cile

14 dicembre 2022
di: RedazioneIl canale YouTube dell'Escuela Emilia Lascar, premiato ai World's Best School Prizes 2022, è un progetto educativo nato durante la pandemia per connettere studenti, docenti e comunità.
Le lingue dell'educazione in SudafricaScuole nel mondo

Le lingue dell'educazione in Sudafrica

16 novembre 2022
di: RedazioneIn Sudafrica è stato introdotto in alcune scuole l'uso delle lingue indigene, per valorizzare la diversità linguistica del paese e affiancare allo studio dell'Inglese la lingua madre degli studenti.
Il programma BLAST porta gli artisti nelle scuole irlandesiScuole nel mondo

Il programma BLAST porta gli artisti nelle scuole irlandesi

01 agosto 2022
di: RedazioneBLAST è un programma di educazione all'arte che prevede la residenza di circa 400 artisti nelle scuole irlandesi, per sviluppare insieme alle classi progetti creativi e coinvolgerli in un'esperienza collaborativa.
Il modello educativo delle scuole finlandesiMetodologie

Il modello educativo delle scuole finlandesi

20 luglio 2022
di: RedazioneIl sistema educativo finlandese, preso a modello nelle scuole indiane e in tutto il mondo, punta alla crescita completa dello studente mettendo in primo piano la cooperazione, la creatività e l'inclusione sociale.
L’Ormiston College di Brisbane e i vantaggi del “Blended Learning”Metodologie

L’Ormiston College di Brisbane e i vantaggi del “Blended Learning”

23 febbraio 2022
di: RedazioneL’Ormiston College di Brisbane, tra le scuole più premiate agli Australian Education Awards 2021, sta sperimentando con successo un approccio didattico che integra tecnologia e lezioni offline, per costruire percorsi di apprendimento più efficaci per ogni studente.
Esercitarsi nella comunicazione orale: Flipgrid nelle scuole del QuébecScuole nel mondo

Esercitarsi nella comunicazione orale: Flipgrid nelle scuole del Québec

06 dicembre 2021
di: RedazioneIl Congresso “Idée 2021” è stata l’occasione per educatori e docenti delle scuole del Québec per scoprire le potenzialità di strumenti multimediali come Flipgrid, che permette di lavorare sulle competenze orali dei ragazzi.
A Pesaro nella scuola più sostenibile d'EuropaScuole nel mondo

A Pesaro nella scuola più sostenibile d'Europa

24 settembre 2021
di: RedazioneLa scuola media statale “Antonio Brancati” di Pesaro è stata premiata dal Green Building Council con la certificazione Platinum per gli edifici ecosostenibili.
Musei come scuole. Il modello della Parvarish Museum SchoolProblematiche scolastiche

Musei come scuole. Il modello della Parvarish Museum School

15 settembre 2021
di: RedazioneLa Parvarish Museum School di Bhopal, in India, è da anni un esempio di soluzione alternativa e di qualità di come portare a scuola i ragazzi che abitano in contesti disagiati.
Da Dubai all'Africa per garantire l’accesso all’istruzioneScuole nel mondo

Da Dubai all'Africa per garantire l’accesso all’istruzione

02 agosto 2021
di: RedazioneI cinque progetti che hanno vinto i finanziamenti dell’African Publishing Innovation Fund sostengono l’istruzione dei ragazzi africani attraverso il potenziamento delle biblioteche e l’accesso alle risorse digitali.
Design a prova di scuola. La Thaden School di BentonvilleScuole nel mondo

Design a prova di scuola. La Thaden School di Bentonville

26 luglio 2021
di: RedazioneLa High School di Bentonville, in Arkansas, è stata premiata dall’American Institute of Architects nell’edizione 2021 dell’Education Facility Design Award.
Risorse digitali per tutti. La risposta dell’Estonia alla pandemiaScuole nel mondo

Risorse digitali per tutti. La risposta dell’Estonia alla pandemia

19 luglio 2021
di: RedazioneDalla chiusura delle scuole in periodo di lockdown, l’Estonia ha elaborato una piattaforma di strumenti per la digital education liberamente accessibile anche agli altri Paesi
Il Parco della Gratitudine e la flipped classroom: intervista a Maurizio MaglioniMetodologie

Il Parco della Gratitudine e la flipped classroom: intervista a Maurizio Maglioni

09 settembre 2020
di: Maurizio MaglioniMaurizio Maglioni, presidente dell'Associazione Flipnet, ci racconta la nascita del Parco della Gratitudine: la prima scuola capovolta d'Italia.
Presidi d'Italia. Nicola Terenzi: per cambiare gli strumenti didattici bisogna cambiare la didatticaScuole nel mondo

Presidi d'Italia. Nicola Terenzi: per cambiare gli strumenti didattici bisogna cambiare la didattica

05 giugno 2020
di: RedazioneNicola Terenzi è il preside dell’Istituto Europeo M. Candia di Seregno (MB). In questa intervista ci racconta l’esperienza della sua scuola, che sembrava attrezzata per gestire la crisi Covid-19, ma che come le altre ha incontrato grandi difficoltà.
Presidi d'Italia. Giovanna Tarantino: non si può aspettare una crisi per innovareScuole nel mondo

Presidi d'Italia. Giovanna Tarantino: non si può aspettare una crisi per innovare

03 giugno 2020
di: RedazioneGiovanna Tarantino è la Dirigente Scolastica dell’Istituto Statale di Istruzione Superiore Enrico Fermi di Policoro (MT). In questo articolo ci racconta le sue riflessioni sui problemi che le scuole e gli insegnanti hanno affrontato durante la crisi Covid-19.
Presidi d'Italia. Caterina Bruzzone: il setting didattico e la scuola come spazio di apprendimentoScuole nel mondo

Presidi d'Italia. Caterina Bruzzone: il setting didattico e la scuola come spazio di apprendimento

31 maggio 2020
di: RedazioneCaterina Bruzzone è il dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo Voltri 1 di Genova. Ci racconta la sua scuola - e la Scuola in generale - nella crisi e dopo la crisi. Con uno sguardo che va oltre l'aula.