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Intervista con il Dire, fare, imparare TVDire, fare, insegnare TV

Intervista con il "Cacciatore di Dinosauri" Federico Fanti

13 gennaio
di: Federico FantiIn questa intervista con Federico Fanti, paleontologo, geologo e National Geographic Explorer, abbiamo scoperto cosa fa un “cacciatore di dinosauri” e perché è importante studiare i cambiamenti che sono avvenuti nella storia del pianeta.
Il metodo Kinder Joy of moving. Intervista con Caterina PesceDire, fare, imparare TVMetodologie

Il metodo Kinder Joy of moving. Intervista con Caterina Pesce

12 gennaio
di: Caterina PesceCaterina Pesce, ideatrice del metodo Kinder Joy of moving, ci racconta il progetto del Gruppo Ferrero per promuovere l’attività motoria e la gioia di muoversi tra bambini e adolescenti.
Un’enciclopedia per ragazzi curiosi. Intervista con Giacomo SpallacciDire, fare, imparare TVEditoria

Un’enciclopedia per ragazzi curiosi. Intervista con Giacomo Spallacci

10 gennaio
di: Giacomo SpallacciGiacomo Spallacci, editor di Editoriale Scienza, ci ha parlato di “Adesso lo so!”, un’enciclopedia agile e aggiornata dedicata ai ragazzi e perfetta da usare anche in classe.
Rete Scuola e Territorio: Educare insieme. Intervista con Sara Agostini e Daniela GallettaDire, fare, imparare TVMetodologie

Rete Scuola e Territorio: Educare insieme. Intervista con Sara Agostini e Daniela Galletta

29 dicembre 2021
di: Sara Agostini, Daniela GallettaSara Agostini e Daniela Galletta ci hanno raccontato la storia e le attività della Rete “Scuola e Territorio: Educare insieme”, che propone momenti e progetti formativi a docenti, studenti e genitori, nel territorio veronese e non solo.
Studiare la Storia per rispondere alle domande del presente. Intervista con Bruno MaidaDire, fare, imparare TVGrandi insegnanti

Studiare la Storia per rispondere alle domande del presente. Intervista con Bruno Maida

15 dicembre 2021
di: Bruno MaidaIn questa seconda parte dell’intervista con lo storico Bruno Maida, autore del libro “Oggi è già ieri?” per la collana di Il Castoro “Le 15 domande”, riflettiamo sul perché serve studiare la Storia e sulle diverse prospettive aperte in particolare dalla Storia dell’Infanzia.
Oggi è già ieri? Intervista con lo storico Bruno MaidaDire, fare, imparare TVGrandi insegnanti

Oggi è già ieri? Intervista con lo storico Bruno Maida

14 dicembre 2021
di: Bruno MaidaBruno Maida, professore di Storia contemporanea all’Università di Torino ed esperto di Storia dell’Infanzia, ci ha parlato del libro che ha scritto per la collana di Il Castoro “Le 15 domande”, per far scoprire ai ragazzi quanto la Storia possa essere affascinante e divertente.
Ragazze per l'ambiente. Intervista con Vichi De Marchi e Roberta FulciDire, fare, imparare TVEditoria

Ragazze per l'ambiente. Intervista con Vichi De Marchi e Roberta Fulci

25 novembre 2021
di: Vichi De Marchi, Roberta FulciVichi De Marchi e Roberta Fulci, autrici di "Ragazze per l’ambiente. Storie di scienziate e di ecologia" (Editoriale Scienza), ci hanno raccontato come è nato il loro libro e perché è importante riscoprire il contributo delle donne alla ricerca scientifica e i loro studi sull’ambiente e l’ecologia.
Il ruolo delle librerie tra digitale e pandemia. Intervista con Paolo AmbrosiniDire, fare, imparare TVEditoria

Il ruolo delle librerie tra digitale e pandemia. Intervista con Paolo Ambrosini

03 novembre 2021
di: Paolo AmbrosiniInsieme al Presidente di ALI Confcommercio Paolo Ambrosini abbiamo parlato delle sfide che affrontano oggi i librai e in generale il mondo del libro e dell’editoria scolastica: temi approfonditi anche durante il convegno “Il libro scolastico, una porta per la lettura” che si è tenuto allo scorso Salone del Libro di Torino.
15 domande per capire il mondo. Intervista con Federico TaddiaDire, fare, imparare TVEditoria

15 domande per capire il mondo. Intervista con Federico Taddia

26 ottobre 2021
di: Federico TaddiaFederico Taddia, giornalista, scrittore e divulgatore, ci racconta il progetto che cura insieme a Pierdomenico Baccalario per Il Castoro: “Le 15 domande”, un’enciclopedia in quindici volumi che vuole offrire a ragazze e ragazzi gli strumenti per capire sé stessi e il mondo.
Armi di istruzione di massa. Mini lezione sui filosofi della meraviglia con Maura GancitanoDire, fare, imparare TVDire, fare, insegnare TV

Armi di istruzione di massa. Mini lezione sui filosofi della meraviglia con Maura Gancitano

28 ottobre 2021
di: Maura GancitanoMaura Gancitano, scrittrice, filosofa e fondatrice di TLON, in questa mini lezione per le classi della secondaria di secondo grado racconta come alcuni grandi pensatori contemporanei hanno coltivato uno sguardo di meraviglia sul mondo.
Armi di istruzione di massa. Aprirsi alla filosofia della meraviglia con Maura GancitanoDire, fare, imparare TVDire, fare, insegnare TV

Armi di istruzione di massa. Aprirsi alla filosofia della meraviglia con Maura Gancitano

25 ottobre 2021
di: Maura GancitanoMaura Gancitano, fondatrice con Andrea Colamedici del progetto TLON, ci ha parlato in questa intervista del libro "Lezioni di meraviglia" e di come la filosofia sia uno strumento prezioso per riscoprire con un atteggiamento di meraviglia e disponibilità all’impegno il mondo che ci circonda.
Armi di istruzione di massa. Mini lezione sulla Resistenza con Carlo GreppiDire, fare, imparare TVDire, fare, insegnare TV

Armi di istruzione di massa. Mini lezione sulla Resistenza con Carlo Greppi

21 ottobre 2021
di: Carlo GreppiCarlo Greppi, storico e divulgatore, dopo averci parlato di antifascismo, impegno politico e didattica della storia, in questa mini lezione spiega alle ragazze e ai ragazzi della scuola superiore di II grado che cos’è stata la Resistenza in Italia durante la Seconda guerra mondiale.
Armi di istruzione di massa. Riscoprire l'antifascismo con Carlo GreppiDire, fare, imparare TVDire, fare, insegnare TV

Armi di istruzione di massa. Riscoprire l'antifascismo con Carlo Greppi

18 ottobre 2021
di: Carlo GreppiCon lo storico e scrittore Carlo Greppi, membro del Comitato scientifico dell’Istituto Nazionale Ferruccio Parri e fondatore dell’associazione Deina, abbiamo parlato di antifascismo e di quanto siano importanti per le nuove generazioni la didattica della storia e la partecipazione politica.
Armi di istruzione di massa. Mini lezione sulla corsa allo spazio con Adrian FartadeDire, fare, imparare TVDire, fare, insegnare TV

Armi di istruzione di massa. Mini lezione sulla corsa allo spazio con Adrian Fartade

14 ottobre 2021
di: Adrian FartadeAdrian Fartade, divulgatore e ideatore del canale YouTube “Link4Universe”, ci racconta come è iniziata e quali conseguenze ha avuto l'era delle esplorazioni spaziali, in una mini lezione pensata per le classi della secondaria di secondo grado.
Armi di istruzione di massa. Rendere la scienza divertente come una serie TV con Adrian FartadeDire, fare, imparare TVDire, fare, insegnare TV

Armi di istruzione di massa. Rendere la scienza divertente come una serie TV con Adrian Fartade

11 ottobre 2021
di: Adrian FartadeAdrian Fartade, youtuber, attore e storico dell'astronomia, ci racconta come film e serie tv possono trasformare una lezione in una sfida o un gioco in classe, in cui gli studenti sono stimolati ad aprire la mente e a vedere anche la parte divertente delle scienze.
Armi di istruzione di massa. Fare storytelling in classe con Adrian FartadeDire, fare, imparare TVDire, fare, insegnare TV

Armi di istruzione di massa. Fare storytelling in classe con Adrian Fartade

06 ottobre 2021
di: Adrian FartadeDopo averci parlato della sua passione per le storie e le scoperte scientifiche, in questa seconda parte della nostra intervista Adrian Fartade, divulgatore e ideatore del canale YouTube “Link4Universe”, ci spiega come fare storytelling efficace in classe.
Armi di istruzione di massa. Storie di esplorazioni spaziali con Adrian FartadeDire, fare, imparare TVDire, fare, insegnare TV

Armi di istruzione di massa. Storie di esplorazioni spaziali con Adrian Fartade

04 ottobre 2021
di: Adrian FartadeAbbiamo avuto il piacere di intervistare Adrian Fartade, divulgatore scientifico, storico dell'astronomia e youtuber, che in quattro incontri ci ha spiegato come le esplorazioni spaziali e le scoperte scientifiche possano diventare storie appassionanti da raccontare in classe.