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PrimariaScrivere al PC in classe prima: il nostro percorso digitale
Kosmè De Maria, ideatrice del metodo “Alfabit Cooperative Class”, ci parla di come metterlo in pratica in una classe prima della Scuola primaria.
Kosmè De Maria -
PrimariaClasse Cooperativa Alfabit: una scuola che cresce insieme
In questo articolo Kosmè De Maria racconta una sperimentazione per trasformare l’apprendimento in relazione, responsabilità e cittadinanza condivisa.
Kosmè De Maria -
Secondaria I grado
Cooperative Learning: l’importanza del fare gruppo
L’esperienza di Gloria Vizzini con il lavoro di gruppo alla Scuola secondaria di II grado: uno strumento efficace per la formazione scolastica, personale e relazionale.
Gloria Vizzini -
Primaria
La collaborazione in scena: idee per la didattica orientativa
Attraverso alcuni cortometraggi si possono portare in classe temi e attività di didattica orientativa, legati in particolare alla cooperazione e al team working.
Bruna Ramella Pralungo -
Secondaria II grado
“La democrazia dell’UE in azione”: un kit per educare i giovani alla cittadinanza attiva
È uscito un pratico kit da utilizzare in classe per istruire gli studenti sul funzionamento dell’ICE (iniziativa dei cittadini europei), un’utile pratica di partecipazione democratica.
Redazione -
Secondaria II grado
Tutti diversi, tutti uguali. La scuola della multiculturalità
Il Progetto MIUR InnovaMenti è stato l’occasione anche per i Centri Provinciali Istruzione Adulti della provincia di Cosenza di lavorare attraverso il digital storytelling e le metodologie didattiche innovative sui temi dell’accoglienza, della multiculturalità e della collaborazione.
Ippolita Gallo
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Secondaria II grado
Il digitale come volano per nuovi modi di insegnare e di apprendere: la Creative Challenge Based Learning
Carmelo Distefano, docente di Matematica e Fisica presso l’Istituto “G. Carducci” di Comiso (Ragusa), ci parla di Creative Challenge Based Learning attraverso un’attività svolta a Didacta 2021 insieme a Maria Di Benedetto, Maria Antonia Vesce, Isabella Marini, Andrea Piccione e Andrea Goia
Carmelo Distefano -
Secondaria II gradoLa didattica challenge-based e l’hackathon come modello di apprendimento
Sonia Massari, esperta di design thinking e modelli didattici innovativi, ha raccontato durante il primo incontro del corso di formazione Train the mentors cos’è un hackathon e perché è una sfida irrinunciabile per la scuola di oggi.
Sonia Massari -
Secondaria II gradoSEL e Cooperative Learning nell’insegnamento della matematica. Intervista con Ashley Taplin
Abbiamo chiesto ad Ashley Taplin, esperta di didattica della matematica, di parlarci della sua esperienza con il Social Emotional Learning e il Cooperative Learning: qui vi presentiamo la prima parte della videointervista.
Ashley Taplin -
Secondaria II gradoLavorare in team per conoscere di più
Nel webinar “Lavorare in team per conoscere di più” Marco Ferrari ha spiegato la sua metologia didattica.
Redazione
Carmelo Distefano 
Sonia Massari 
Ashley Taplin 
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