Un autore nel banco accanto con “Autori in classe”

Il progetto “Autori in classe” nasce dal sodalizio tra Edizioni EL, Einaudi ragazzi ed Emme edizioni, tre realtà editoriali con il comune obiettivo di promuovere la lettura all’interno del contesto scolastico sin dalla scuola dell’infanzia, dando alla lettura una dimensione viva e umana grazie alla presenza in classe di autori e autrici.

L’iniziativa prevede infatti che gli insegnanti propongano alla propria classe un libro scelto da un nutrito elenco di titoli, selezionando, insieme al testo, anche il rispettivo autore o autrice che ha dato la propria diponibilità per incontrare studentesse e studenti alla fine del percorso di lettura e discussione.

Il progetto prevede infatti un incontro finale con l’autore o l’autrice. Le modalità variano in base al numero di classi coinvolte e al numero di copie acquistate, che la scuola potrà ordinare da una libreria del territorio indicandone il nome alla casa editrice: per la partecipazione di tre classi è previsto un incontro online, per cinque classi un incontro in presenza con un autore o autrice che ha dato disponibilità per la zona in cui si trova la scuola, mentre se a partecipare sono almeno nove classi, è possibile organizzare con la casa editrice che ha pubblicato il libro una trasferta per un autore o autrice distante.

Per avere un aiuto nella selezione del libro da proporre, anche in vista dell’incontro finale, può essere d’aiuto fare riferimento alla posizione geografica della scuola per scegliere lo scrittore o la scrittrice più vicino alla propria zona.

Quest’anno “Autori in classe” propone anche un progetto speciale con un’autrice d’eccezione: Anne Frank. Gli insegnanti delle scuole secondarie di primo e secondo grado potranno infatti scegliere di proporre la lettura di Cara Kitty. Romanzo epistolare alle proprie classi, preparandole all’incontro finale con studiosi ed esperti che, in diverse città italiane, hanno dato la loro disponibilità per dialogare con studentesse e studenti su uno scritto che, negli anni, mantiene immutato il suo valore storico e umano, e riesce a raccontare con semplicità e profondità uno degli squarci più profondi della storia del ‘900.

La proposta di lettura non si limita a divettare un compito da svolgere, ma grazie alla condivisione dello stesso libro tra tutti i componenti della classe, l’adesione al progetto diventa uno stimolo per avvicinarsi e discutere di tematiche nuove o diverse da quelle solitamente affrontate a scuola, e la prospettiva dell’incontro con l’autore/autrice che si pone in dialogo aperto e onesto con studentesse e studenti sprona questi ultimi a farsi domande, sviluppare osservazioni, esercitarsi a una lettura più consapevole, presente e arricchente… e a non volerne più fare a meno!

Sono disponibili nel pdf allegato tutte le indicazioni per partecipare al concorso, le schede dei libri e degli autori divisi per area geografica, nonché i contatti utili per avere più informazioni e sciogliere qualsiasi dubbio.