Skip to content
  • Autori magazine dire fare insegnare

    Autori

    Magazine

    I nostri autori e autrici sono insegnanti, educatori e professionisti: su Dire, fare, insegnare condividono pratiche didattiche, idee e progetti e raccontano le strategie che sperimentano ogni giorno in prima persona dentro e fuori dall’aula.
    Tutti gli autori Magazine
  • Autori books dire fare insegnare

    Autori

    Books

    Alle sfide della scuola di oggi e domani dedicano le loro parole e le loro riflessioni gli autori e autrici delle collane DFI Books: esperti e docenti che ci guidano tra metodologie efficaci e spunti operativi per rinnovare la didattica.
    Tutti gli autori Books

Area News ed eventi

Dire Fare Insegnare a Didacta 2019

Il 9 e 10 ottobre saremo alla Fiera Didacta a Firenze con tre interventi

Tempo di lettura: 1 minuto

logo redazioneRedazione
Dire Fare Insegnare a Didacta 2019

Il 9 e 10 ottobre Dire Fare Insegnare sarà alla Fiera Didacta a Firenze con tre interventi.

Il 9 ottobre alle ore 11 “Mettiamolo in agenda” in cui Francesca Faenza dialogherà con Giulia Guardavilla sui 17 obiettivi di sviluppo sostenibile e gli spunti che possono offrire per la didattica.

Il 10 ottobre alle ore 10 “Questa scuola non fa per me. Proposte di attività, inclusione, benessere e libertà” in cui Maurizio Maglioni  dialogherà con Giulia Guardavilla sulla percezione che studenti e insegnanti hanno del sistema educativo italiano.

Sempre il 10 ottobre alle ore 11 “DSA, a scuola dopo la diagnosi: il lavoro di rete tra insegnanti, professionisti e famiglia” in cui Giulia Guardavilla parlerà di come affrontare la comunicazione con la famiglia e la pianificazione del lavoro con gli studenti dopo la diagnosi di Disturbo Specifico di Apprendimento in modo da coinvolgere tutte le figure che si occupano a vario titolo del percorso di apprendimento

25 Settembre 2019

Scopri i nostri libri
Roberto CastaldoRoberto Castaldo

Pensatori abituali: Make Learning and Thinking Visible nell’era dell’IA generativa

Un viaggio condiviso nella metodologia Making Learning and Thinking Visible (MLTV) per conoscere routine di pensiero semplici e ripetibili, che aiutano a rendere visibili i processi di apprendimento. Un libro pensato per gli insegnanti-eroi che vogliono accettare la chiamata al cambiamento, anche con l’aiuto dell’intelligenza artificiale generativa.
Scopri di più
Libro Pensatori Abituali

Iscriviti a
Didattica Espresso.