Educazione civica

Paolo Russo, avvocato esperto di cyberbullismo, risponde alle domande dei lettori della newsletter di Dire, fare, insegnare.

EcoCEO è un gioco didattico che insegna agli studenti le logiche dell’economia circolare mettendoli nei panni del CEO di un’azienda.

In attesa del 27 gennaio, Giornata della memoria, Roberto Squinzi ci racconta “Una vallata piena di stelle”, evento culturale per la sensibilizzazione delle scuole primarie e secondarie di primo grado al tema dell’Olocausto.

Il racconto del progetto di Alternanza Scuola Lavoro “L’Europa inizia a Lampedusa” realizzato nell’anno scolastico 2017/2018 dalla classe 5A del Liceo Regina Maria Adelaide di Aosta.

Dire, fare, insegnare ha intervistato Anna Sarfatti che ha parlato dell’importanza del concetto di “noi” e di inclusione anche utilizzando i principi fondamentale della Costituzione.

In occasione di Fiera Didacta Dire, fare, insegnare ha parlato con Rosy Russo, fondatrice e presidente di Parole O_Stili, progetto sociale di sensibilizzazione contro la violenza delle parole.

Come si può inserire l’Agenda 2030 all’interno dei progetti multidisciplinari? Ecco alcuni suggerimenti.

Qual è il rapporto fra l’Agenda 2030 e l’insegnamento dell’Educazione civica?

Che rapporto ha l’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile con la didattica per competenze?

Maurizio Liuti, esperto di comunicazione e gestione aziendale, ha ideato un progetto di educazione finanziaria rivolto a giovani e famiglie, che si apre al mondo della scuola.

Come si possono organizzare i 17 goal dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile in percorsi?

Come si può navigare tra i 17 goal dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile? E come è possibile organizzarli in percorsi?