Proposte disciplinari

Lorenza Ronchi condivide la sua esperienza di insegnamento reciproco in una classe della scuola primaria.

La docente Maria Giannini ha condiviso con noi un percorso interdisciplinare sui significati simbolici del “muro”, tra Inglese e Tedesco, storia e letteratura.

Marco Neviani propone, in vista dell’esame, un’attività di ripasso di scienze per le classi quinte della Scuola secondaria di II grado.

Salvatore Principato approfondisce il legame e l’interazione tra didattica delle Scienze motorie e l’organizzazione degli ambienti di apprendimento nelle secondarie di secondo grado.

Marco Barbujani ha condiviso con noi una lezione sul tema delle grandezze e sulla loro importanza per il metodo scientifico, spiegata attraverso alcuni esempi.

Un approfondimento di Salvatore Principato sull’uso degli Ambienti di Apprendimento per migliorare il percorso didattico nelle secondarie di secondo grado.

Marco Barbujani ha condiviso con noi uno spunto di lezione per capire come le condizioni ambientali influiscono sulla prestazione sportiva.

Isabella Elena Avanzini, docente e giornalista professionista, spiega concretamente come ha realizzato un’unità di apprendimento applicando il suo metodo Giornalismo in Classe.

La seconda intervista sul percorso di orientamento “Il tempo vola, le competenze restano”, promosso da Romanae Disputationes e Lavoropiù.

La realizzazione di Limerick e l’utilizzo di Bing Image Creator: un’attività in classe con l’Intelligenza Artificiale realizzata da Giuliana Disanto.

Ecco la prima intervista, curata da Gabriele Laffranchi, dedicata al percorso di orientamento “Il tempo vola, le competenze restano”, punto di incontro tra la riflessione filosofica e gli scenari lavorativi.

Le ore di scienze motorie possono essere un momento di benessere e di crescita per gli studenti. Il docente Salvatore Principato ci spiega come stimolare e valorizzare i ragazzi attraverso lo sport.