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Pensatori abituali: Make Learning and Thinking Visible nell’era dell’IA generativa
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Tutti gli argomentiCatlin Tucker è un’esperta di Blended learning e formatrice di fama internazionale. A breve, su Dire, fare, insegnare uscirà una sua intervista esclusiva. Ecco un assaggio di quello di cui abbiamo parlato insieme!
Catlin Tucker
Fra qualche giorno sul nostro magazine uscirà una video-intervista a Catlin Tucker, esperta di Blended learning, Google certified educator, formatrice di fama internazionale e autrice di vari best-seller.
Ecco un assaggio di quello di cui abbiamo parlato insieme!
Un libro di esempi, esercizi e suggerimenti per aiutare genitori e insegnanti ad appianare gli screzi tra studenti, figli e la matematica.
Redazione
Percorsi di orientamento e scelte formative: come accompagnare studenti e studentesse facendo attenzione alle disuguaglianze?
Matteo Carosi
Michele Trabucco, docente di religione della scuola secondaria, ci ha raccontato il suo libro “Storia di Bhen. Un incontro tra i banchi di scuola” e ha condiviso con noi alcune proposte didattiche per affrontare il tema dell’inclusione e del confronto interculturale e interreligioso partendo dalla lettura.
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Lucrezia Aste, laureata in Storia e Didattica della Fisica, ci racconta un percorso didattico per introdurre studenti e studentesse all’astronomia.
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