Voci dalla Scuola

Marta Tropeano spiega i punti principali della legge del 2025 sulle competenze non cognitive e trasversali e condivide una proposta metodologica.

Dalila Da Lio riprende i concetti chiave del suo intervento a Didacta Italia su stereotipi di genere, educazione e inclusione.

Maddalena Conte ed Emilia Sera raccontano il progetto “Il mondo racchiuso in una bolla”, un laboratorio di scrittura con l’IA per la scuola primaria.

Il 27 febbraio abbiamo partecipato al seminario internazionale di ADi, dedicato al tema del cambiamento e alle strategie per attuarlo suggerite dalla natura e dalla didattica esperienziale.

Mentre l’IA promette narrazioni su misura per ciascuno, i classici, scritti per nessuno in particolare, possono diventare la lingua comune di tutti.

Maria Lisa Figuccia condivide il progetto di sviluppo di Edu[IA], un tutor virtuale per lo studio di Matematica, Fisica e Scienze.

Cristian Ruggieri propone prospettive e spunti operativi per l’uso della tecnologia digitale nella didattica creativa.

In occasione della Giornata Internazionale dell’Educazione, scopriamo un nuovo paradigma di scuola che vede il docente come facilitatore di processi.

Percorsi di orientamento e scelte formative: come accompagnare studenti e studentesse facendo attenzione alle disuguaglianze?

In occasione della decima edizione di #ioleggoperché, si raccontano le biblioteche dell’IC3 di Modena, nate e cresciute grazie all’iniziativa.

Lanterne Magiche è un programma di alfabetizzazione all’immagine e al linguaggio cinematografico che si rivolge a insegnanti e studenti delle scuole toscane di ogni ordine e grado.

Una riflessione di Marco Ferrari sulla summer school alla Harvard University e sull’importanza di dare fiducia ai giovani.