Formazione insegnanti

Il 13 marzo all’interno del programma di “Sfide – La scuola di tutti” Stella Nosella proporrà un incontro per capire come parlare di morte in classe.

Alice Roffi, assegnista di ricerca all’Università degli Studi di Firenze, ci spiega alcuni strumenti per promuovere l’autoriflessione sull’utilizzo delle tecnologie digitali per l’insegnamento e apprendimento.

Vito Aliperta racconta il percorso di formazione EQ Educator, pensato per fornire agli insegnanti gli strumenti per integrare l’Intelligenza Emotiva nella pratica quotidiana.

Il 22 ottobre 2024 Dire, fare, insegnare ed Edulia hanno realizzato insieme un webinar dedicato alle nuove Linee guida, per fornire ai docenti un quadro chiaro e spunti didattici utili da portare in classe.

Una riflessione sul ruolo dell’intuito e delle emozioni per un’educazione che porti alla conoscenza di sé, facendo sperimentare concretamente agli studenti alcune pratiche filosofiche.

Il racconto della tavola rotonda “La scoperta della scuola. Esperienze, esempi e lezioni apprese durante la pandemia”, tenutasi al Salone del libro di Torino e delle nuove iniziative della fondazione.

Scopriamo i punti di forza del ciclo di webinar dedicato ai docenti che vogliono capire come usare al meglio il digitale in aula e condividere esperienze di insegnamento interattivo.

Daniela Marzano, docente e formatrice che si occupa di nuove tecnologie applicate alla didattica, ha ideato un webinar in tre parti in cui spiega perché è importante portare il cinema a scuola.

Laura Ceccacci ci racconta come è possibile rendere le lezioni più efficaci utilizzando le indicazioni fornite dalla ricerca evidence based.

Maria Cristina Bevilacqua membro delle Équipe formative territoriali del MIUR per la regione Lazio ci ha raccontato il suo percorso, la sua esperienza di formatrice e alcuni dei progetti realizzati negli ultimi anni.

Nel corso del terzo e ultimo appuntamento di “Train the mentors” abbiamo seguito la stimolante riflessione di Gino Roncaglia, filosofo e docente di informatica umanistica, sul tema del rapporto fra scuola, società e tecnologia.

Antonio Picano, docente di lingua spagnola, racconta come è stato gettato il primo seme di una comunità di pratica online nell’ambito del dottorato di ricerca in Digital Humanities dell’Università degli Studi di Genova.