I nostri autori e autrici sono insegnanti, educatori e professionisti: su Dire, fare,
insegnare condividono pratiche didattiche, idee e progetti e raccontano le strategie che sperimentano ogni giorno in prima persona dentro e fuori dall’aula.
Alle sfide della scuola di oggi e domani dedicano le loro parole e le loro riflessioni gli autori e autrici delle collane DFI Books: esperti e docenti che ci guidano tra
metodologie efficaci e spunti operativi per rinnovare la didattica.
I problemi comportamentali possono rendere difficile per gli insegnanti la gestione degli alunni all’interno della classe. Nel convegno “Fragilità, difficoltà e disturbi del comportamento: conoscere, analizzare e comprendere” il professor Gianluca Daffi affronterà proprio il tema delle problematiche comportamentali a scuola e della loro gestione.
La prima parte del convegno riguarderà la descrizione e l’analisi delle difficoltà comportamentali e i comportamenti sfidanti. La seconda parte consisterà invece in due workshop dedicati all’analisi dei comportamenti sfidanti nel bambino e nell’adolescente, dedicati agli insegnanti della Scuola primaria e secondaria.
Il convegno si terrà sabato 25 maggio 2019 presso le scuole E. Riboli di Lavagna (GE) ed è organizzato dal Centro Ambulatoriale Officina Imparo e Vado in collaborazione con l’Istituto Comprensivo di Lavagna, con il patrocinio del Comune di Chiavari.
Il corso, registrato sulla piattaforma Sofia, potrà essere pagato attraverso la Carta del docente e prevede la possibilità del riconoscimento di 9 crediti ECM per le professioni sanitarie.
Pensatori abituali: Make Learning and Thinking Visible nell’era dell’IA generativa
Un viaggio condiviso nella metodologia Making Learning and Thinking Visible (MLTV) per conoscere routine di pensiero semplici e ripetibili, che aiutano a rendere visibili i processi di apprendimento. Un libro pensato per gli insegnanti-eroi che vogliono accettare la chiamata al cambiamento, anche con l’aiuto dell’intelligenza artificiale generativa.
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Redazione 
Roberto Castaldo - DFI Books 
