Argomenti in evidenza
Marie Curie tra scienza, stereotipi di genere e guerra
Service Learning. Cinque domande per cominciare
La corresponsabilità educativa. Scuola e famiglia nel sistema zero-sei
Impro Conversation: immaginazione e improvvisazione per imparare l’inglese
Lo spazio che educa: percorsi di co-progettazione a scuola
Gli appuntamenti di Dire, fare, insegnare a Didacta 2026
Autori
Magazine
Autori
Books
Autori
Luigi Pirillo è c del MIM. Dal 2019 è formatore EIPASS sulle tecnologie digitali e dal 2021 riveste anche il ruolo docente-tutor orientatore ASNOR e di componente esterno dei nuclei di Valutazione presso l’USR territoriale.
Sensibile al fenomeno del cyberbullismo, condivide e dissemina buone pratiche di insegnamento-apprendimento per la prevenzione e il contrasto di questo fenomeno facendo leva sulle opportunità della rete. È appassionato di nuove metodologie didattiche e di tecnologie digitali, cittadinanza digitale ed educazione ai media, e contribuisce all’ampliamento delle competenze professionali dei docenti attraverso la progettazione e la sperimentazione di nuovi modelli organizzativi e didattici legati all’utilizzo del digitale nelle scuole.
Scrive di