Pillole di sapere & Interviste

Ecco la parte 1 dell’intervista a Rosy Russo, fondatrice e presidente di Parole O_Stili, progetto sociale di sensibilizzazione contro la violenza delle parole.

Lanterne Magiche è un programma di alfabetizzazione all’immagine e al linguaggio cinematografico che si rivolge a insegnanti e studenti delle scuole toscane di ogni ordine e grado.

Come si può inserire l’Agenda 2030 all’interno dei progetti multidisciplinari? Ecco alcuni suggerimenti.

Qual è il rapporto fra l’Agenda 2030 e l’insegnamento dell’Educazione civica?

Che rapporto ha l’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile con la didattica per competenze?

Come si possono organizzare i 17 goal dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile in percorsi?

Come si può navigare tra i 17 goal dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile? E come è possibile organizzarli in percorsi?

Francesca Faenza, autrice Zanichelli e professore a contratto dell’Università di Bologna, spiega l’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile.

La Scuola Futuro Lavoro è il primo istituto in Italia a offrire corsi di formazione espressamente rivolti a ragazzi affetti dalla sindrome di Asperger.

Il professor Gianluca Daffi si occupa di problemi comportamentali a scuola. Lo abbiamo intervistato in occasione del convegno “Fragilità, difficoltà e disturbi del comportamento” svoltosi a Lavagna (Ge).

Gioco e scuola possono convivere e risultare efficaci sotto il profilo didattico? Ne parliamo con due esperti del settore.