Rubis Viviani, istruttore di Vela, ci ha raccontato il progetto di FIV “VelaScuola”, per scoprire questa disciplina sportiva che insegna a rispettare la natura.

Anna Sarfatti ci ha raccontato perché è importante parlare di diritti e Costituzione ai più piccoli, e mettere l’ascolto e il confronto al centro dell’insegnamento dell’Educazione civica.

Il racconto della tavola rotonda “La scoperta della scuola. Esperienze, esempi e lezioni apprese durante la pandemia”, tenutasi al Salone del libro di Torino e delle nuove iniziative della fondazione.

Scopriamo i punti di forza del ciclo di webinar dedicato ai docenti che vogliono capire come usare al meglio il digitale in aula e condividere esperienze di insegnamento interattivo.

Asteria Bramati, docente esperta di neuropedagogia, ha condiviso con noi la sua riflessione sul rapporto fra docenti e studenti, partendo dal simbolo dello specchio, declinato in senso metaforico e scientifico.

Un’importante iniziativa che la casa editrice rivolge a tutti coloro che si occupano della promozione della lettura nelle scuole.

Monica Guerra ha dialogato con noi sulle nuove iniziative per le scuole e il rapporto fra infanzia ed ecologia, in occasione del Festivaletteratura di Mantova 2021.

In questa mini lezione dedicata ai ragazzi, Marcello Turconi spiega come è fatto e come funziona il nostro cervello.

Marcello Turconi, neuroscienziato che si occupa di comunicazione scientifica per la Scuola primaria, ci ha parlato del suo libro “C come cervello. Neuroscienze per lettori curiosi”.

Maddalena Perticaro e Ippolita Gallo ci parlano del loro progetto realizzato nell’ambito del Piano Nazionale Scuola Digitale.

Abbiamo intervistato per voi gli autori de “I mostri di Dante”, l’activity book illustrato dedicato ai personaggi dell’Inferno dantesco.

Un progetto per donare ogni anno una biblioteca a una scuola che si trova in zone svantaggiate, per garantire a tutti i bambini e i ragazzi il diritto di leggere.

Ippolita Gallo e Maria Macrini ci presentano un progetto multimediale che ha permesso agli alunni di comprendere e interiorizzare alcuni valori essenziali, su cui è fondamentale basare la propria vita.

Nell’ambito di Didacta 2021 si è tenuto il convegno “Ambienti di apprendimento e nuove sfide fra pedagogia e architettura” sul tema della centralità dell’ambiente di apprendimento.

Giulia Amianti spiega l’importanza della corretta respirazione per i bambini e illustra gli esercizi da lei consigliati.

Daniela Lucangeli, professoressa ordinaria di Psicologia dell’Educazione e dello Sviluppo presso l’Università di Padova, ha raccontato a Dire, fare, insegnare della centralità delle emozioni nel processo di apprendimento, del cambio di paradigma necessario per sviluppare l’intelligenza quantitativa e dei suoi studi più recenti.

Mappalibro è un progetto promosso da Eva Pigliapoco, partito dalla semplice condivisione di una foto di libri, oggi aperto a tutti ed esteso all’intero territorio nazionale.

Il superamento del digital divide, le abilità necessarie per usare i dispositivi e il progresso di tutta la comunità educante sono stati al centro del secondo giorno di incontri di BettFest2021.

È ora disponibile la seconda parte dell’intervista esclusiva con Ranjitsinh Disale, il miglior maestro del mondo nel 2020.

Dire, fare, insegnare ha intervistato per voi Ranjitsinh Disale, il vincitore dell’edizione 2020 del “Global Teacher Prize”.

La docente della scuola primaria Eva Pigliapoco ha condiviso con la redazione di Dire, fare, insegnare una raccolta di contributi e materiali utili per trattare il tema in classe.

La psicoterapeuta Giulia Guardavilla ha proposto a Dire, fare, insegnare alcuni giochi per migliorare la memoria e l’attenzione dei bambini.

La psicoterapeuta Giulia Guardavilla propone strategie trasversali per incentivare l’apprendimento di un metodo di studio. Una competenza centrale per gli studenti di ogni ordine e grado.

L’apprendimento del problem solving è fondamentale perchè è un’abilità trasversale a molte discipline che può essere allenata a scuola.