Ludodidattica e Gamification

Giuliana Disanto condivide alcuni consigli per sperimentate un approccio ludico nel nuovo anno scolastico, per esempio nell’attività “La grammatica è un Inferno”.

Un’idea del professor Luigi Novi per combinare apprendimento della geografia e divertimento alla scuola secondaria di primo grado.

Ornella Sannazzaro indica i benefici dell’utilizzo dei Serious games per una didattica inclusiva e condivide alcuni consigli per progettare la propria risorsa.

Ornella Sannazzaro, media educator e docente, in questo primo articolo ci accompagna in un viaggio nell’universo ludico-digitale alla scoperta dei “Serious games”.

I fondatori dello studio We Are Muesli ci hanno parlato dei loro giochi culturali interattivi di “Ludmilla”, la loro ultima escape room dedicata a Calvino.

Si può imparare la grammatica e allo stesso tempo divertirsi? La maestra Giuliana Disanto ha realizzato una escape room digitale per dimostrarcelo.

Il primo gioco da tavolo del brand “Artonauti”, una corsa contro il tempo (e contro gli avversari) per ritrovare e ricomporre le opere d’arte perdute.

Un gioco-laboratorio per potenziare il lessico di studenti e studentesse della Acuola secondaria di I grado e del biennio della secondaria di II grado.

Mauro Distefano ha condiviso con noi una proposta di gioco didattico sulla partita doppia, pensato per semplificare lo studio dell’argomento per gli studenti.

Mauro Distefano ha condiviso con noi una proposta di gioco didattico sulla partita doppia, pensato per semplificare lo studio dell’argomento per gli studenti.

Il Progetto MIUR InnovaMenti è stato l’occasione anche per i Centri Provinciali Istruzione Adulti della provincia di Cosenza di lavorare attraverso il digital storytelling e le metodologie didattiche innovative sui temi dell’accoglienza, della multiculturalità e della collaborazione.

Alan Mattiassi, psicologo e ricercatore, in questa intervista ha a raccontato a Dire, fare, insegnare come il gioco può diventare un efficace strumento didattico.