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Secondaria I gradoI neologismi e la formazione delle parole: una lezione
Una lezione sui neologismi e la formazione delle parole italiane può essere supportata dall’app QuizWhizzer, che permette di creare un’atmosfera di gioco e curiosità in classe.
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Secondaria II gradoLingue classiche e DSA: il mio modo di “fare Latino”
Come si può aiutare gli studenti con DSA nell’apprendimento delle lingue classiche? Grazie a un approccio graduale, che aiuta i ragazzi ad affrontare i testi passo dopo passo.
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PrimariaLa metodologia CLIL
Introdotta nei primi anni ’90 in diversi Stati europei, la metodologia CLIL è una strategia considerata particolarmente efficace per l’apprendimento doppio: infatti, essa unisce quello del contenuto disciplinare a quello di una lingua straniera.
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Secondaria I gradoSordità e strategie di inclusione per la classe: un’esperienza in classe
La professoressa Sara Adobati racconta di un’esperienza di scuola inclusiva in cui tutti gli studenti hanno potuto vivere esperienze dove etica, collaborazione e spirito di gruppo hanno dato il loro contributo nella costruzione dei cittadini del futuro.
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Secondaria II gradoLa formulazione degli obiettivi
Scegliere gli obiettivi in modo adeguato è il primo passo per renderli raggiungibili e progettare il percorso di apprendimento in modo adatto a ogni alunno.
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PrimariaL’approfondimento: come utilizzarlo in ottica inclusiva in pratica
Alcuni spunti operativi per usare l’approfondimento dei materiali di studio come strumento inclusivo.
Federica Ceccaroni
Jessica Bortuzzo
Marilù Bernardini
Sara Adobati
Giulia Guardavilla