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Secondaria I gradoSordità e strategie di inclusione per la classe: un’esperienza in classe
La professoressa Sara Adobati racconta di un’esperienza di scuola inclusiva in cui tutti gli studenti hanno potuto vivere esperienze dove etica, collaborazione e spirito di gruppo hanno dato il loro contributo nella costruzione dei cittadini del futuro.
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Secondaria I gradoLa formulazione degli obiettivi
Scegliere gli obiettivi in modo adeguato è il primo passo per renderli raggiungibili e progettare il percorso di apprendimento in modo adatto a ogni alunno.
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PrimariaL’approfondimento: come utilizzarlo in ottica inclusiva in pratica
Alcuni spunti operativi per usare l’approfondimento dei materiali di studio come strumento inclusivo.
Sara Adobati
Giulia Guardavilla