Proposte disciplinari

Partire dai versi per immaginare le “residenze poetiche” di poeti e poetesse: un progetto didattico per avvicinarsi alla poesia attraverso suggestioni architettoniche.

La docente Silvia Giordano propone un’attività didattica per la Scuola secondaria sulla scienziata Marie Curie, la guerra e gli stereotipi.

La docente Sabrina Rizzi racconta un percorso trasversale che unisce letteratura e framework SEL, includendo il fact cheking, l’IA e la cittadinanza digitale.

Claudio Amicantonio racconta l’avvio dei lavori per le Romanae Disputationes 2025/26, il Concorso nazionale di filosofia per studenti e studentesse della secondaria di secondo grado.

Allenare la capacità di ascolto, ci spiega Mike Manchester, è il primo obiettivo quando si usa l’improvvisazione come strumento per l’apprendimento linguistico.

Sara Adobati ha condiviso con noi una proposta di attività per lavorare sulle competenze linguistiche e digitali per l’inclusione e che unisce cooperative learning e creatività.

Giuliana Disanto condivide un’attività creativa a tema Halloween per spiegare le potenze a bambini e bambine della scuola primaria.

Creare un gioco da tavolo per una gara di poesia: Vittorio Caratozzolo racconta il progetto per il Concorso “Castello di Duino”.

Flavia Castelli, docente della scuola secondaria di primo grado, racconta un progetto di scrittura creativa basato sui cinque sensi.

L’esperienza delle classi di Scuola Secondaria di I grado della prof.ssa Brugnoli con la poesia e e scrittura come strumenti per crescere.

Una riflessione sull’importanza della Filosofia come strumento per educare al pensiero e alla consapevolezza dai primi anni di scuola.

Mike Manchester con il progetto Impro Conversation usa l’improvvisazione teatrale nelle scuole come palestra linguistica, per imparare la lingua giocandoci insieme.