STEM e STEAM

Al convegno “Dalle STEM alle STEAM” , che ha aperto il programma scientifico di Fiera Didacta Italia, Artuto Galansino e Vincenzo Schettini hanno parlato di arte, scienza e didattica multidisciplinare.

La docente Eliana Lacorte in questo articolo approfondisce i significati, i metodi didattici e le prospettive educative connessi a STEM e STEAM, acronimi che sono più della somma delle loro parti.

Ippolita Gallo, Simonetta Siega e Luigi Pirillo raccontano l’ultima edizione del progetto “InnovaMenti” e le novità per il nuovo anno scolastico.

“Itaca ti ha donato il Viaggio meraviglioso. Senza di lei tu non saresti mai partito per la tua via.” Con questi versi di Costantino Kavafis, ho presentato alla mia classe terza di Scuola primaria un percorso incentrato sul viaggio e su ciò che vi è connesso. Viaggiare è un’azione poliedrica, che può interessare più campi di esperienza. In diversi

Il progetto “Là Fuori” prevede una serie di laboratori didattici di arte e scienza all’interno dell’Istituto Comprensivo Rita Levi Montalcini di Roma.

Un’attività un po’ “fuori dalle righe” per insegnare agli alunni della Scuola primaria a riconoscere la destra e la sinistra grazie a un robot speciale.

Carmelo Distefano, docente di matematica e fisica e membro dell’Équipe Formativa Territoriale per la Sicilia, propone un’attività che avvicina arte e matematica attraverso il disegno digitale, per imparare in modo creativo formule e regole.

Il progetto Future inventors, per scoprire le STEM attraverso l’uso di installazioni artistiche interattive e strumenti digitali.

Insieme a Gianluca Dotti, giornalista e divulgatore che si occupa di scienza e tecnologia, abbiamo parlato di come insegnare ai ragazzi ad avere un rapporto sano e consapevole il digitale, anche attraverso lo studio delle materie STEAM e l’aiuto di alcune semplici regole.

Pietro Balzano, docente di tecnologia presso la scuola media dell’Istituto Comprensivo “Alfonso Balzico” di Cava de’ Tirreni, ha condiviso con noi questa speciale esperienza didattica: la realizzazione di una Londra di plastica grazie all’utilizzo della stampante 3D. Un progetto altamente inclusivo pensato per le ragazze e i ragazzi non vedenti, per i quali l’apprendimento può essere potenziato facendo leva sulla sua dimensione tattile.

Il podcast curato dal Comitato Giovani del festival BergamoScienza offre uno sguardo insolito e divertente su alcuni argomenti scientifici, approfonditi in ogni puntata in un dialogo tra giovani divulgatori.

Arcangelo Pignatone, docente esperto di discipline STEM, ci racconta IDEa, una proposta per insegnare una nuova pratica di Didattica Digitale Integrata nella Scuola secondaria di I grado.