Il 22 febbraio 2021 sarà in diretta streaming il convegno “Didattica della grammatica valenziale: dal modello teorico al laboratorio di grammatica in classe. Una ricerca sul campo”.

Si inaugura con il dialogo con Anna Paola Concia la serie di interviste esclusive di Dire, fare, insegnare per Didacta 2021.

Oggi, 4 febbraio 2021, aprono le iscrizioni alla quarta edizione di Fiera Didacta Italia, il più importante appuntamento nazionale dedicato all’innovazione della scuola, che si svolgerà interamente online dal 16 al 19 marzo 2021.

La redazione di Dire, fare, insegnare ha seguito per voi gli incontri online di BettFest 2021, il festival delle tecnologie educative.

A breve la prima diretta di Cosmopolites – 1000 perché, con relatore Nicola Boscoletto, presidente del consorzio sociale Giotto di Padova.

Da oggi Dire, fare, insegnare accompagnerà “Fiera Didacta Italia 2021” raccontando gli eventi e le iniziative e pubblicando interviste esclusive. Seguiteci anche sui nostri canali social.

Dire, fare, insegnare ha intervistato il professor Roberto Maragliano, esperto di discipline pedagogiche e didattica digitale, autore di numerosi saggi e divulgatore, per discutere con lui delle prospettive future per la didattica digitale e delle sue numerose implicazioni.  Nella prima parte della videointervista, da oggi disponibile sul nostro canale YouTube, abbiamo parlato del ruolo della didattica a distanza e del suo

Sarà online dal 20 al 22 gennaio 2021 la nuova edizione di BettFest, il festival di Bett sull’innovazione e le tecnologie per l’educazione.

Comincia il cammino di “Hackathon nella scuola 2021”, sono aperte le iscrizioni al progetto di Cosmopolites.

Dire, fare, insegnare ha avuto l’opportunità di intervistare Giovanni Biondi, presidente di INDIRE (Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa) e di fargli alcune domande sul presente – e sul futuro – della didattica.

In quest’intervista a quattro mani Paola Lisimberti e Stefano Moriggi parlano del libro “Didattica Nova” e dei nuovi orizzonti dell’apprendimento.