Creare una startup tra i banchi di scuola attraverso i PCTO digitali. Percorsi di Impresa formativa simulata con Cervellotik Education

In questi mesi di emergenza sanitaria, per le scuole italiane è stato indispensabile trovare soluzioni alternative alle attività in presenza non solo per ciò che riguarda la didattica tradizionale, ma anche per tutte le attività extracurricolari che arricchiscono il percorso degli studenti, come per esempio i PCTO (ex Alternanza Scuola/Lavoro) destinati ai ragazzi dell’ultimo triennio delle scuole secondarie di secondo grado. Soluzioni che, in questo particolare momento, possano essere in grado di coniugare un’offerta formativa di qualità con la totale sicurezza.

Un esempio di particolare successo è rappresentato dalle attività di Cervellotik Education, innovativa impresa lucana che opera nel settore dell’online education che ha ideato delle soluzioni innovative per l’istruzione, la formazione e l’orientamento a distanza.

Fra le risorse progettate da Cervellotik Education c’è la piattaforma web SchoolUP che propone alle scuole percorsi pre-strutturati per la didattica digitale, i PCTO, il contrasto alla dispersione scolastica e alla povertà educativa. L’offerta per i PCTO spazia dall’educazione all'imprenditorialità (Impresa Formativa Simulata di nuova concezione - startup) all’orientamento e mondo del lavoro (creazione del curriculum vitae, ricerca attiva del lavoro e preparazione al primo colloquio), fino ad ambiti trasversali alle materie curriculari (scrittura creativa e digitale) e alle professioni digitali (blogger), accompagnando i ragazzi verso la scoperta delle proprie inclinazioni.

Fra i percorsi più apprezzati dai docenti e dagli studenti c’è "Educazione all'imprenditorialità - A scuola creo la mia startup", in cui i ragazzi creano delle startup simulate tra i banchi di scuola e si sfidano a colpi di pitch. Il tema dell’educazione all’imprenditorialità a scuola, infatti, riveste un’importanza centrale nel dibattito didattico odierno e numerosi docenti si stanno avvicinando a questo tema e alla progettazione di attività didattiche mirate. Nel percorso ideato da Cervellotik Education le migliori idee di impresa proposte dai ragazzi diventano team/startup che si sfidano poi tra loro per la vittoria finale.

Attraverso le lezioni multimediali del modulo di teoria, gli allievi imparano cos’è una startup, chi sono l’imprenditore e l'investitore, e approfondiscono temi come la creatività e il pensiero laterale, i concetti di brand identity, pitch, mercato/target/concorrenza, public speaking, modello di business, metodologia lean, go to market e marketing digitale, business plan e stima dei costi, ecosistema startup e crowdfunding, team e professioni.

A ogni lezione teorica viene inoltre abbinata una parte pratica, durante la quale i ragazzi realizzano dei progetti utilizzando i tools messi a disposizione dalla piattaforma, come creare un identikit del cliente ideale delle startup o il profilo dettagliato dei concorrenti presenti sul mercato, realizzare il logo o la pagina Facebook della startup. Durante il percorso l’entusiasmo dei ragazzi cresce visibilmente man mano che le loro startup prendono corpo e, alcune di queste, arrivano alla realizzazione di un prototipo, ottenendo così un primo contatto con l'ecosistema dell'innovazione. Attivando questo percorso, inoltre, le classi hanno la possibilità di partecipare alle Schooluppiadi, competizioni nazionali in cui i ragazzi si sfidano per la medaglia d’oro dell’imprenditorialità.

Per informazioni sui diversi percorsi di SchoolUp e gli altri servizi innovativi ideati da Cervellotik Education è possibile visitare il sito web ufficiale (www.cervellotik.com).

Dire, fare, insegnare ha inoltre già toccato il tema dell’educazione all’imprenditorialità in un’intervista a Daniele Manni, professore di informatica all’Istituto Galilei-Cosa-Scarambone di Lecce e il primo docente italiano a vincere il prestigioso “Global Teacher Award”.