La docente Silvia Giordano propone un’attività didattica per la Scuola secondaria sulla scienziata Marie Curie, la guerra e gli stereotipi.

Un percorso interattivo tra teatro, tecnologia e le parole di Shakespeare, pensato per avvicinare le giovani generazioni alla cultura e alla storia di Verona.

Dal 4 febbraio torna la settimana nazionale delle STEM: Dire, fare, insegnare ha raccolto risorse e spunti per lavorare e riflettere in classe su queste discipline.

La scrittrice Silvia Bernardi ci parla di come gli adulti possono essere lettori e promotori di gruppi di lettura in cui si affrontano testi per ragazzi.

Allenare la capacità di ascolto, ci spiega Mike Manchester, è il primo obiettivo quando si usa l’improvvisazione come strumento per l’apprendimento linguistico.

Sara Adobati ha condiviso con noi una proposta di attività per lavorare sulle competenze linguistiche e digitali per l’inclusione e che unisce cooperative learning e creatività.

In una fase di guerre e negazionismo climatico, l’educazione ecologista ha il compito di rimettere al centro l’ecologia politica, a partire dalle scuole.

Il professore Roberto Castaldo ci parla di come l’Intelligenza Artificiale può divenire alleata e compagna di viaggio nel mondo di MLTV.

Creare un gioco da tavolo per una gara di poesia: Vittorio Caratozzolo racconta il progetto per il Concorso “Castello di Duino”.

Il disegno di legge approvato ieri (7 ottobre 2025) al Senato parla di personalizzazione dell’apprendimento anche per gli studenti plusdotati. Come creare un ambiente adatto alle loro esigenze?

Flavia Castelli, docente della scuola secondaria di primo grado, racconta un progetto di scrittura creativa basato sui cinque sensi.

Luciano Guazzi di Nueva Idea ci racconta il metodo educativo che unisce neuroscienze ed empatia, migliorando relazioni e apprendimento.

L’esperienza delle classi di Scuola Secondaria di I grado della prof.ssa Brugnoli con la poesia e e scrittura come strumenti per crescere.

Mike Manchester con il progetto Impro Conversation usa l’improvvisazione teatrale nelle scuole come palestra linguistica, per imparare la lingua giocandoci insieme.

Emilia Andriella, EQ Social Impact Manager di Six Seconds Italia illustra alcune competenze emotive da sfruttare per il rientro in classe.

Cristian Ruggieri ci parla del dialogo come strumento di prevenzione per la salute mentale infantile.

Il professore Roberto Castaldo ci parla di che cos’è la metodologia MLTV e del perché potrebbe rivoluzionare il tuo modo di insegnare.

In questo primo articolo, Silvia Giordano introduce il tema della plusdotazione, le sue caratteristiche e manifestazioni, ma anche i luoghi comuni e i pregiudizi.

Elena Gavin ci spiega perché l’Inquiry Dialogue è una metodologia alternativa efficace per portare in classe il dialogo.

Francesca Marra racconta la sua esperienza con la poesia visiva e le moodboard in classe.

Roberto Castaldo mette in relazione il famoso modello narrativo del “viaggio dell’eroe” con il mestiere dell’insegnante.

Dalla memoria alla storia: la Resistenza in prima persona per le nuove generazioni.

In occasione del rientro a scuola, insieme ad A Sud torniamo a parlare di educazione civica, tra crisi ambientale e impegno sociale.

Che cos’è il viaggio dell’eroe? Scopri perché questo modello narrativo è un’efficace “chiamata all’avventura” per gli insegnanti.