Area Secondaria I grado

Luciano Guazzi di Nueva Idea ci racconta il metodo educativo che unisce neuroscienze ed empatia, migliorando relazioni e apprendimento.

L’esperienza delle classi di Scuola Secondaria di I grado della prof.ssa Brugnoli con la poesia e e scrittura come strumenti per crescere.

Mike Manchester con il progetto Impro Conversation usa l’improvvisazione teatrale nelle scuole come palestra linguistica, per imparare la lingua giocandoci insieme.

Emilia Andriella, EQ Social Impact Manager di Six Seconds Italia illustra alcune competenze emotive da sfruttare per il rientro in classe.

Cristian Ruggieri ci parla del dialogo come strumento di prevenzione per la salute mentale infantile.

Il professore Roberto Castaldo ci parla di che cos’è la metodologia MLTV e del perché potrebbe rivoluzionare il tuo modo di insegnare.

In questo primo articolo, Silvia Giordano introduce il tema della plusdotazione, le sue caratteristiche e manifestazioni, ma anche i luoghi comuni e i pregiudizi.

Elena Gavin ci spiega perché l’Inquiry Dialogue è una metodologia alternativa efficace per portare in classe il dialogo.

Francesca Marra racconta la sua esperienza con la poesia visiva e le moodboard in classe.

Roberto Castaldo mette in relazione il famoso modello narrativo del “viaggio dell’eroe” con il mestiere dell’insegnante.

Dalla memoria alla storia: la Resistenza in prima persona per le nuove generazioni.

In occasione del rientro a scuola, insieme ad A Sud torniamo a parlare di educazione civica, tra crisi ambientale e impegno sociale.

Che cos’è il viaggio dell’eroe? Scopri perché questo modello narrativo è un’efficace “chiamata all’avventura” per gli insegnanti.

Dai laboratori nella natura con l’Outdoor Education alle proposte dei migliori musei, una raccolta di idee per il PTOF.

Vittorio Caratozzolo ci racconta come ha ideato e portato avanti con la sua classe il progetto sulle forme metriche premiato al concorso “Castello di Duino”.

Una storia di affermazione e scoperta di sé e dell’altro, tra vestiti di paillettes e amicizia.

Vittorio Caratozzolo riflette sull’utilità della poesia e su come insegnarla, portando l’esempio dei progetti portati dalle sue classi al concorso “Castello di Duino”.

Francesca Marra racconta un percorso per potenziare l’esposizione orale in una prima media.

Un viaggio di ritorno e riscoperta nella storia della propria famiglia dopo la fine della dittatura di Ben Ali.

Con Giulia Guardavilla scopriamo in che modo l’utilizzo delle tecnologie digitali può essere efficace a scuola e quali competenze sono richieste agli insegnanti.

Un romanzo che dà voce alla paura ma anche alla speranza, raccontando con delicatezza una fuga dolorosa e una ricerca di verità.

L’autrice per ragazzi Silvia Bernardi ci parla di che cosa comporta gestire un gruppo di lettura per ragazzi e ragazze, raccontando alcune esperienze pratiche a scuola, in libreria e in biblioteca.

Dal “games based learning” al “games based construction learning”: Vittorio Caratozzolo racconta un’esperienza di laboratorio in classe dedicato alla didattica ludica.

Lino Pinna ha ideato e sperimentato un divertente gioco di carte per ragazze e ragazzi che trasforma l’analisi logica in un’attività coinvolgente.