Area Secondaria I grado

Gli interventi dei politici durante le commemorazioni indicano il modo in cui il presente rilegge la storia, ma possono offrire anche spunti didattici.

Francesca Fiumara, docente di Lettere nella scuola secondaria di primo grado, illustra la sua proposta didattica per riproporre con uno sguardo attualizzante la “Divina commedia”.

Ugo Gelli e Fulvio Giamporcaro ci hanno raccontato un’esperienza didattica“tutta da zero”, o quasi: il punto di partenza è “the Red-Blue Chair” di Gerrit Rietveld.

In questo secondo articolo dedicato a come leggere i “Promessi sposi” in classe, Federica Brugnoli analizza lo sfondo storico e la conclusione del romanzo.

La docente Federica Brugnoli spiega perché leggere insieme in classe l’opera di Manzoni aiuta a entrare nel romanzo e propone alcuni spunti di analisi.

Video, immagini tridimensionali e un podcast interpretato dall’attore Giuseppe Cederna per scoprire una ricchezza nascosta del Parco archeologico calabrese.

Una riflessione di Pierpaolo Scaramuzza sull’assenza e l’importanza del G8 di Genova 2001 nei libri delle medie con titoli, spunti e consigli.

Un’idea del professor Luigi Novi per combinare apprendimento della geografia e divertimento alla scuola secondaria di primo grado.

Il rapido avanzare della tecnologia e delle forme di comunicazione digitali ha cambiato la nostra società in modi che all’alba del nuovo millennio senz’altro non saremmo riusciti a immaginare. Essere immersi in un mondo profondamente diverso ha cambiato le relazioni a tutti i livelli – rapporti familiari, di amicizia, di lavoro – finendo per impattare

Una ricerca del Wellbeing Research Centre dell’Università di Oxford individua gli indicatori del benessere dei docenti, fattore fondamentale per una scuola migliore.

Elisa Bastiani racconta come la Svezia abbia fatto dei compiti una questione sociale.

La nostra intervista ad Alberto Pellai, psicoterapeuta dell’età evolutiva, che presenterà a Edufest un intervento sulla digitalizzazione dell’apprendimento.

La nostra intervista a Stefano Rossi, psicopedagogista e formatore, sulla didattica operativa e l’educazione emotiva.

In questa intervista abbiamo esplorato la collana di Edizioni Piuma accessibile anche a ragazzi e ragazze stranieri, che aiuta a capire se stessi e gli altri e ad affrontare l’adolescenza.

Pierpaolo Scaramuzza ha condiviso un percorso didattico per la Secondaria di I grado che copre argomenti non usuali nei manuali di storia e basato su fatti recenti di ordine pubblico.

In un workshop tenuto da Six Seconds Italia alla fiera Didacta di Firenze si è discusso di come trasformare la scuola in una palestra per lo sviluppo delle competenze socio-emotive.

Marco Barbujani ha condiviso con noi una lezione sul tema delle grandezze e sulla loro importanza per il metodo scientifico, spiegata attraverso alcuni esempi.

In Francia a settembre partirà una sperimentazione per introdurre l’uniforme scolastica, ma il dibattito sulla proposta del governo è ancora aperto.

La docente Giusi Palazzo presenta le prospettive pedagogiche ispirate dall’insegnamento del maestro Manzi e da nuovi paradigmi filosofici e didattici.

Ornella Sannazzaro indica i benefici dell’utilizzo dei Serious games per una didattica inclusiva e condivide alcuni consigli per progettare la propria risorsa.

Ornella Sannazzaro, media educator e docente, in questo primo articolo ci accompagna in un viaggio nell’universo ludico-digitale alla scoperta dei “Serious games”.

Isabella Elena Avanzini, docente e giornalista professionista, spiega concretamente come ha realizzato un’unità di apprendimento applicando il suo metodo Giornalismo in Classe.

Attraverso alcuni cortometraggi si possono portare in classe temi e attività di didattica orientativa, legati in particolare alla cooperazione e al team working.

Un’attività per orientarsi nella scelta della scuola superiore o della carriera lavorativa ritrovando la motivazione.