Area Secondaria I grado

Libri, fumetti e silent book per orientare: Bruna Ramella Pralungo ha condiviso con noi alcuni spunti di didattica orientativa con lo storytelling.

Bruna Ramella Pralungo, esperta di orientamento precoce, ci accompagna in un excursus normativo sulla dimensione orientativa a scuola.

Una selezione di titoli e spunti di lettura per tutti i gradi di scuola e le età.

Una proposta al giorno per scoprire titoli da leggere e regalare adatti a tutti i gradi di scuola.

L’ISC “Cestoni” di Montegiorgio (FM) ha adottato un percorso di didattica teatrale per far “riscoprire” ai ragazzi e alle ragazze le proprie emozioni.

Ogni giorno una proposta per scoprire nuovi titoli adatti con una selezione per tutti i gradi di scuola.

L’insegnamento per livelli richiede organizzazione e impegno. Con Silvia Giordano scopriamo come metterlo in pratica.

Barbara Conti presenta il suo libro e offre dei consigli per rendere più stimolante l’insegnamento della storia dell’arte.

Adattare l’insegnamento alle esigenze dei singoli studenti è fondamentale: bisogna insegnare per “livelli”. Silvia Giordano ci spiega perché una lezione omogenea è spesso inefficace.

Un progetto della scuola primaria di Hôrky, in Slovacchia, per promuovere informazione, tecnologia e innovazione per studenti, genitori e insegnanti.

Silvia è stata in vacanza in Sicilia dove ha potuto osservare le tartarughe marine; Marcello in Veneto ha visto i granchi blu. Da qui è partita l’idea di dar vita a un reportage di classe con gli animali delle spiagge italiane. Guido, dalla spiccata intelligenza visuo-spaziale, è stato arruolato come photo editor: dovrà cercare le immagini da

Alessio Castiglione ci ha raccontato di come i social network possano diventare uno strumento di conoscenza attiva e generativa con “Edu-social Algorithm”.

Intermezzi di attività fisica durante le ore di lezione per promuovere il movimento e accrescere il benessere di bambini e ragazzi.

Asteria Bramati, docente esperta di neuropedagogia, spiega il ruolo del contesto esterno e dello spazio nello sviluppo cognitivo.

Fare dell’educazione un’arte e una missione è possibile, anzi: indispensabile. In questo articolo, l’insegnante Federica Brugnoli propone una riflessione sul tema.

Un’attività laboratoriale basata sullo studio e l’osservazione di un fenomeno astronomico raro proposta da Silvia Giordano

Alessio Castiglione spiega quali sono i cinque fattori per intervenire sulla didattica e adattarla alle esigenze delle nuove generazioni.

La docente Maddalena Raffa spiega in questo articolo come trasformare l’esperienza educativa in un momento cruciale per la crescita dei ragazzi e delle ragazze.

In questo articolo Daniela Moscato ci guida, passo dopo passo, mentre applichiamo il modello valenziale all’analisi di una frase.

Gĕnĕras Foundation Onlus sostiene progetti di sperimentazione educativa volti a migliorare la vita. Scopriamone uno in questa intervista.

In questa intervista Daniela Moscato, ex insegnante di scuola primaria, spiega i fondamenti teorici della grammatica valenziale e ne mette in luce i punti di forza.

Filippo Marazzini propone una scheda didattica e un nuovo approccio all’insegnamento della narratologia, spiegandola a partire dai fumetti.

I docenti Rosa Di Chiara e Gennaro Nasti propongono alcune schede operative per lavorare con la metodologia del Tinkering fin dai primi giorni di scuola.

In questo articolo pubblicato su Edutopia, sito web statunitense specializzato in contenuti didattici, James Fester propone alcuni metodi per migliorare l’efficacia educativa delle visite ai musei.