“Sfide – La scuola di tutti”: intervista con Amir Issaa per parlare del rap in classe

Il programma della nona edizione di Sfide – La scuola di tutti, organizzato dalla casa editrice Terre di mezzo, in collaborazione con Erickson e MCE, Movimento di Cooperazione Educativa, propone una ricca offerta formativa.

Dal 13 al 15 marzo 2026 tutti i membri della comunità educativa interessati potranno partecipare a un nutrito gruppo di incontri dedicati a temi attuali, che spaziano dal benessere in classe al pensiero critico, dalla creatività al potere della narrazione.

In particolare all’interno del filone Scuola creativa, il 15 marzo 2026 si terrà l’incontro “Potere alle parole. Come portare il linguaggio trasversale della musica Rap nella didattica delle discipline”. Il laboratorio sarà tenuto da Amir Issaa, rapper, autore ed educatore, impegnato da anni nella divulgazione riguardo al rap e ai nuovi linguaggi espressivi, testuali e musicali, nonché nella creazione di laboratori didattici, attraverso numerose collaborazioni con scuole e università anche a livello internazionale.

Il rap è un linguaggio particolarmente efficace oggi per raccontare la società in cui viviamo, con le sue istanze, le sue numerose contraddizioni e le urgenze, che caratterizzano un contesto umano colto in un momento di profonda trasformazione.

All’interno del workshop Amir Issaa guiderà i partecipanti e le partecipanti in un’esplorazione del genere rap nella sua duplice natura.

Da una parte si indagheranno gli aspetti formali del genere, quindi l’uso della metrica nelle canzoni rap e l’utilizzo di figure retoriche per esprimere il proprio pensiero in modo incisivo. Dall’altra ci si avvicinerà al rap come contenuto, come un linguaggio che, attraverso versi e rime, permette di raccontare la propria personalità e interiorità, ma anche la realtà che ci circonda con tutte le sue difficoltà e complessità: discriminazioni che si intersecano, processi di integrazione, trasformazioni degli spazi urbani, dei quartieri e della natura, cambiamento climatico.

Il percorso sviluppato nel laboratorio è accompagnato dal libro di Amir Issaa Rap in classe, in cui l’autore parla dei “nuovi linguaggi” e di concetti essenziali per la scuola del futuro come identità, evoluzione e musica, condivisione.

Bibliografia

• A. Issaa, Educazione Rap, add editore, Torino 2022
• A. Issaa, Rap in classe,  Edizioni Centro Studi Erickson, Trento 2025