I nostri autori e autrici sono insegnanti, educatori e professionisti: su Dire, fare,
insegnare condividono pratiche didattiche, idee e progetti e raccontano le strategie che sperimentano ogni giorno in prima persona dentro e fuori dall’aula.
Alle sfide della scuola di oggi e domani dedicano le loro parole e le loro riflessioni gli autori e autrici delle collane DFI Books: esperti e docenti che ci guidano tra
metodologie efficaci e spunti operativi per rinnovare la didattica.
Parole O_Stili: scuola e comunicazione al tempo di Internet
In occasione di Fiera Didacta Dire, fare, insegnare ha parlato con Rosy Russo, fondatrice e presidente di Parole O_Stili, progetto sociale di sensibilizzazione contro la violenza delle parole.
Le parole hanno un potere enorme: commuovono, uniscono, scaldano il cuore. Oppure feriscono, offendono, allontanano. In Rete purtroppo è spesso l’aggressività a dominare e, anche se i social media sono luoghi virtuali, le conseguenze sono reali.
Parole O_Stili, un progetto sociale di sensibilizzazione contro la violenza delle parole nato a Trieste nel 2017, vuole ridefinire lo stile con cui le persone stanno in Rete, diffondendo l’attitudine positiva a scegliere le parole con cura e la consapevolezza che le parole sono importanti.
A Fiera Didacta 2019 abbiamo incontrato Rosy Russo, fondatrice e presidente di Parole O_Stili, che ci ha raccontato questa realtà che sta cercando di rivoluzionare la comunicazione online ampliando il discorso anche alle scuole, alla scienza, allo sport e non solo.
Le schede didattiche di Parole O_Stili sono disponibili qui.
«Il bello del nostro progetto è che insieme agli insegnanti stiamo scrivendo questa piccola pagina del Manifesto e di come può essere utilizzato. Man mano che la consapevolezza degli insegnanti cresce, può crescere l’educazione e l’accompagnamento ai ragazzi.»
«L’utilizzo di tutte queste tecnologie da un lato sviluppa quella parte del cervello che rende i ragazzi molto più intuitivi e veloci nell’apprendere determinate cose, dall’altro comincia a soffrire la loro capacità critica.»
Dire, fare, insegnare ha approfondito il rapporto didattica e nuove tecnologie in questi articoli:
Pensatori abituali: Make Learning and Thinking Visible nell’era dell’IA generativa
Un viaggio condiviso nella metodologia Making Learning and Thinking Visible (MLTV) per conoscere routine di pensiero semplici e ripetibili, che aiutano a rendere visibili i processi di apprendimento. Un libro pensato per gli insegnanti-eroi che vogliono accettare la chiamata al cambiamento, anche con l’aiuto dell’intelligenza artificiale generativa.
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Redazione 
Vittorio Caratozzolo 
Silvia Giordano 
Roberto Castaldo - DFI Books 
