Dai laboratori nella natura con l’Outdoor Education alle proposte dei migliori musei, una raccolta di idee per il PTOF.

Vittorio Caratozzolo ci racconta come ha ideato e portato avanti con la sua classe il progetto sulle forme metriche premiato al concorso “Castello di Duino”.

Una storia di affermazione e scoperta di sé e dell’altro, tra vestiti di paillettes e amicizia.

Vittorio Caratozzolo riflette sull’utilità della poesia e su come insegnarla, portando l’esempio dei progetti portati dalle sue classi al concorso “Castello di Duino”.

Francesca Marra racconta un percorso per potenziare l’esposizione orale in una prima media.

Un viaggio di ritorno e riscoperta nella storia della propria famiglia dopo la fine della dittatura di Ben Ali.

Con Giulia Guardavilla scopriamo in che modo l’utilizzo delle tecnologie digitali può essere efficace a scuola e quali competenze sono richieste agli insegnanti.

Un romanzo che dà voce alla paura ma anche alla speranza, raccontando con delicatezza una fuga dolorosa e una ricerca di verità.

L’autrice per ragazzi Silvia Bernardi ci parla di che cosa comporta gestire un gruppo di lettura per ragazzi e ragazze, raccontando alcune esperienze pratiche a scuola, in libreria e in biblioteca.

Dal “games based learning” al “games based construction learning”: Vittorio Caratozzolo racconta un’esperienza di laboratorio in classe dedicato alla didattica ludica.

Agli Stati generali dell’infanzia e dell’adolescenza di Bologna si è discusso del ruolo del digitale nella vita dei giovani, tra fragilità e opportunità educative.

Una proposta di lettura e quattro attività sul tema dell’IA spiegate da Silvia Giordano, da svolgere durante le vacanze o al rientro in classe.

Il 23 maggio agli Stati generali dell’infanzia e dell’adolescenza si è parlato del ruolo del digitale nella crescita e nell’apprendimento di bambini e bambine.

L’AI come amico, guida, terapeuta: Carmela Giglio ci spiega come educare (ed educarci) a questa nuova forma di relazione.

L’illustratrice di “Facciamo presente” ci racconta questo libro e il suo messaggio per un’arte collettiva e trasformativa.

Un manuale di “istruzioni d’artista per cambiare il futuro”: perché ragazzi e ragazze sono chiamati a fare arte ispirandosi a pratiche contemporanee.

Lo speech come pratica educativa: l’esperienza della prof.ssa Francesca Marra alla fine di un percorso su Dante Alighieri alla Secondaria di primo grado.

Vittorio Caratozzolo ci ha parlato della sua esperienza con il cinema scolastico e di come anch’esso possa diventare una “eccellenza del made in Italy”.

Presentiamo la seconda parte del contributo di Pierpaolo Scaramuzza in cui ragazze e ragazzi si interrogano e confrontano sulle differenze tra le varie edizioni dell’albo.

La scrittrice per ragazzi Silvia Bernardi parla della sua esperienza come esperta di storytelling nei corsi di formazione per gli insegnanti.

Una proposta di utilizzo didattico degli albi illustrati per riflettere sulla complessità legata all’intreccio di testi e disegni.

Vito Aliperta, Content Manager Six Seconds Europa, spiega come possiamo mappare le emozioni nel contesto scolastico e perché è importante farlo sempre di più.

Il professore Luigi Novi propone un’attività didattica che coniuga lo studio e la rappresentazione teatrale, per apprendere la grammatica in modo originale.

È in arrivo in Italia un’eclissi di sole parziale, uno spettacolo naturale da portare in classe e approfondire con studenti e studentesse con le attività proposte da Silvia Giordano.