Educazione civica

In occasione del processo «Open Arms» Pierpaolo Scaramuzza approfondisce alcuni concetti tra cui quello di “patria”, partendo da una lettura della lettera del 1965 di Don Lorenzo Milani ai cappellani militari.

La senatrice Cecilia d’Elia ha scritto un libro speciale, pubblicato da Sinnos, da cui partire per parlare insieme in classe di diritti conquistati e parità di genere.

Come interagiscono educazione finanziaria e cittadinanza consapevole? Rosaria Trisolino spiega le potenzialità dell’IA in questo processo.

In questa intervista abbiamo esplorato la collana di Edizioni Piuma accessibile anche a ragazzi e ragazze stranieri, che aiuta a capire se stessi e gli altri e ad affrontare l’adolescenza.

Annarita Lozito propone due compiti di realtà per la scuola primaria utili a sensibilizzare sul consumo di acqua.

Il docente e specialista Romain Borgna racconta come è stato riformato in Francia l’insegnamento della memoria dell’Olocausto.

Un progetto di innovazione didattica e strumentale del Liceo Scientifico “Vittorio Veneto” di Milano arriva sul podio del premio “Lombardia è ricerca – sezione studenti”.

Divulgatori si diventa! Dal 1996 il progetto FAI “Apprendisti Ciceroni” permette ai più giovani di esplorare e presentare al pubblico le gemme nascoste del nostro paese.

In questa intervista Benedetta Barabino ci spiega come portare in classe il linguaggio della CNV, che aiuta a disinnescare i conflitti trovando soluzioni creative e connettendosi ai bisogni propri e altrui.

È uscito un pratico kit da utilizzare in classe per istruire gli studenti sul funzionamento dell’ICE (iniziativa dei cittadini europei), un’utile pratica di partecipazione democratica.

Elisa Mandelli spiega come usare il corso “Educare al cinema in classe” per portare in classe un percorso di educazione mediale.

Il progetto italiano, vincitore della SERR 2022 e promosso da Francesca Passeri, porta la filosofia del recupero tessile e upcycling in aula negli istituti tecnici superiori e professionali, per far crescere giovani “eco-creatives” trovando soluzioni a un problema ecologico e mettendo in discussione le proprie abitudini.