Un calendario geo-letterario per il 2026

Trascorrere il nuovo anno con la lettura

Quest’anno ho proposto ai miei alunni un calendario geo-letterario per il 2026: ogni mese è dedicato a un libro diverso per ragazzi e ragazze di Scuola secondaria di I grado, perciò adatto a lettori tra gli 11 e i 13 anni.

L’ambientazione del libro permette al lettore di imparare qualcosa di più sul Paese o la città nel quale è ambientato, approfondendo sia gli aspetti naturali, sia le tradizioni e le principali caratteristiche dei luoghi.

La lettura condivisa

L’insegnante può decidere di scegliere un libro al mese, o un libro a trimestre (le trame sono divise anche in base alle stagioni) e parlarne con ragazzi e ragazze facendo i dovuti collegamenti con la Geografia.

Sono stati scelti appositamente libri ambientati in luoghi del mondo che si studiano nell’arco dei tre anni di Scuola secondaria di I grado.

Per il primo anno sono state scelte opere ambientate in scenari naturalistici e nei biomi europei, come i boschi della Russia, la tundra finlandese, gli Appennini italiani. In seguito, opere situate negli Stati d’Europa, parte del programma di del secondo anno, come le regioni francesi, o le isole greche o il Regno Unito. E per finire sono state selezionate storie che si svolgono negli Stati extraeuropei, che sono trattati nell’arco del terzo anno, come la Corea, gli Stati Uniti, la foresta Amazzonica o il Giappone.

Il lavoro sul calendario

Un lavoro che l’insegnante può proporre ad alunni e alunne è quello di immedesimarsi nei protagonisti e scoprire i luoghi nei quali si muovono i personaggi entrando nel vivo della storia, magari facendo approfondimenti e ricerche. Le trame avventurose appassioneranno studenti e studentesse che, immergendosi nella narrazione, scopriranno territori nuovi.

Letture per le vacanze

Il calendario può essere usato anche come proposta di lettura per le vacanze, facendo scegliere da 1 a 3 libri da leggere per l’estate.