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#ioleggoperchéLAB-NIDI: libri e lettura per la fascia 0-3 

Presentati alla Bologna Children’s Book Fair i risultati di 4 anni di #ioleggoperché nei nidi: un progetto per portare i libri nella vita dei più piccoli.

Tempo di lettura: 4 minuti

logo redazioneRedazione
#ioleggoperchéLAB-NIDI: libri e lettura per la fascia 0-3

I libri dovrebbero abitare la vita dei bambini fin dai primi mesi, ma per trasformare la lettura in un’abitudine naturale serve un’educazione consapevole e mirata: è questo il punto di partenza del progetto #ioleggoperchéLAB-NIDI, portato avanti per quattro anni in oltre trecento nidi della Lombardia e del Piemonte Orientale. I risultati della sperimentazione, sostenuta dall’AIE e da Fondazione Cariplo in collaborazione con Nati per Leggere Bologna Children’s Book Fair, sono stati presentati il 14 aprile proprio alla fiera internazionale dedicata ai libri, all’infanzia e all’adolescenza. In questa occasione è stato presentato anche un Manifesto con le buone pratiche sulla lettura dei piccolissimi, che restituisce il percorso svolto, dagli obiettivi ai risultati. 

Con i libri si diventa grandi, e la nostra società ha bisogno di adulti critici e consapevoli. Per questo, ogni anno il progetto #ioleggoperchè coinvolge scuole, famiglie, librerie e cittadini nella costruzione di un’alleanza educativa volta a integrare la lettura nelle scuole italiane. Dal 7 al 16 novembre 2025, i cittadini e le cittadine hanno potuto acquistare libri da donare alle scuole partecipanti: con questa sperimentazione, i servizi educativi 0.3 sono entrati nella rete nazionale degli istituti beneficiari del progetto, in Lombardia e nelle province di Novara Verbano-Cusio-Ossola.  

ioleggoperchè nidi

L’iniziativa si è concentrata, infatti, su territori svantaggiati, con l’intento di democratizzare l’esperienza della lettura fin dalla prima infanzia. Ma non solo: focalizzandosi su questa fascia d’età, spesso trascurata da progetti simili, ha posto le basi per ulteriori sperimentazioni, volte a educare i bambini e le bambine al libro come oggetto da manipolare e ascoltare. La sperimentazione si è basata, infatti, su tre pilastrianticipare l’incontro con i libri nei primissimi anni di vita, intervenire nei contesti più fragili e promuovere la lettura come pratica quotidiana. 

Alle donazioni dei cittadini si sono aggiunti anche nel 2025, per il quarto anno consecutivo, dieci titoli donati da AIE e Fondazione Cariplo, scelti da Nati per Leggere. Per la prima volta, quest’anno è stato donato anche uno dei libri candidati alla categoria Toddler dei BolognaRagazzi Awards, premio della Bologna Children’s Book Fair. 

L’obiettivo del progetto è stato duplice: avvicinare i piccolissimi ai libri e fornire agli educatori e alle scuole gli strumenti per integrare la lettura nelle pratiche educative quotidiane. Per questo, oltre alla donazione di libri, il progetto ha promosso percorsi di accompagnamento e strumenti operativi per insegnanti, integrando i libri a scuola come pratica partecipata e come gioco

I risultati della sperimentazione sono stati estremamente positivi. Grazie a #ioleggoperchéLAB-NIDI, infatti, in quattro anni la dotazione di libri per ogni struttura educativa è mediamente triplicata. In 350 nidi sono stati donati ben 32.000 libri, coinvolgendo quasi 40.000 bambini e bambine e 7.000 docenti. Complessivamente sono cresciute le donazioni di libri, ma anche le attività con le biblioteche e le librerie del territorio, confermando le capacità del progetto di avvicinare bambini e bambine alla lettura. I dati evidenziano anche un aumento del 75% dei libri presenti nei nidi alla fine dell’iniziativa, con un aumento medio a 133 volumi rispetto ai 76 nel 2022 e ai 45 prima della partecipazione all’iniziativa. La dotazione di libri nelle scuole, quindi, grazie alla sperimentazione è triplicata, e il 70% dei nidi ha dichiarato di aver dato più spazio, nelle attività del nido, ai libri e alla lettura. Inoltre, quasi la metà delle scuole ha attivato il prestito a casa, incentivando un impegno congiunto di scuola e famiglia. 

Come ha affermato il presidente di AIEInnocenzo Cipolletta, questi dati ci confermano che «intervenire nei primi anni di vita significa incidere davvero sulle opportunità future», soprattutto nei contesti più fragili, in cui il contatto con i libri può offrire a tutti i bambini e le bambine una base solida per crescere. Trovate sul sito di #ioleggoperchéLAB-NIDI tutti i dettagli sulla ricerca, insieme ai risultati completi presentati alla Bologna Children’s Book Fair. 

16 Aprile 2026

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