La cooperativa IRECOOP Emilia-Romagna presenta ai docenti della scuola secondaria un questionario per partecipare a Filling the gap, progetto europeo sulla didattica digitale.
Secondaria  News ed eventi Fornire a insegnanti ed educatori formazione e strumenti per sviluppare le proprie competenze digitali è diventato ancora più urgente dopo i mesi di DAD dovuti alla pandemia COVID-19. A questa sfida risponde il progetto ERASMUS+ Filling the gap: Open Educational Resources for supporting teachers in distance learning, che coinvolge cinque paesi europei e in Italia è condotto dall’ente cooperativo di formazione professionale IRECOOP Emilia-Romagna, alla guida di uno staff di partner, con l’obiettivo di favorire una didattica a distanza innovativa e inclusiva.
Il progetto si propone di rafforzare le competenze dei docenti degli istituti secondari di secondo grado rispetto all’uso delle Open Educational Resources per la didattica digitale integrata e per la didattica a distanza, mantenendo un focus specifico sugli approcci inclusivi e coinvolgendo insegnanti, educatori e classi che lavorano con studenti con disabilità intellettiva lieve.
Nel medio-lungo termine, Filling the gap avrà un impatto in termini di cambiamento culturale, metodologico e pratico sui sistemi scolastici, proprio a partire dalle pratiche di insegnamento inclusivo e digitale. L’obiettivo del progetto è quello di condividere competenze articolate e complementari per creare due Output, che saranno accessibili e fruibili gratuitamente in tutta Europa da parte degli insegnanti e delle istituzioni che lavorano in campo educativo.
Lo studio si propone infatti raccogliere:
IRECOOP Emilia Romagna invita quindi i docenti a partecipare alle attività di raccolta dati e test degli Output del progetto, compilando un questionario di ricerca disponibile a questo link.