Area Secondaria I grado

Dire, fare, insegnare ha seguito per voi la seconda tavola rotonda del Festival di De Agostini Scuola, “La scuola è…”, che si è concentrata sul tema della figura del docente e del suo ruolo nella costruzione del benessere psicologico, della consapevolezza storica e del futuro degli studenti.

Il superamento del digital divide, le abilità necessarie per usare i dispositivi e il progresso di tutta la comunità educante sono stati al centro del secondo giorno di incontri di BettFest2021.

Maria Rosaria Maresca, docente di Italiano e Storia della scuola secondaria, ha condiviso con Dire, fare, insegnare il suo contributo sulle strategie di apprendimento per “imparare a imparare” e realizzare una didattica orientata alle competenze.

Magda Bianco, responsabile del dipartimento di Tutela della clientela ed educazione finanziaria di Banca d’Italia, ci racconta le iniziative sull’Educazione finanziaria che Banca d’Italia porterà a Didacta 2021.

Luigi Novi, docente, giornalista e fondatore della piattaforma Prof on the road, condivide con noi un’esperienza di insegnamento che ha sfruttato appieno le potenzialità del role playing come strumento didattico.

Antonio Picano, docente di lingua spagnola, racconta come è stato gettato il primo seme di una comunità di pratica online nell’ambito del dottorato di ricerca in Digital Humanities dell’Università degli Studi di Genova.

Partendo dalla proposta didattica della prof. Luana Vizzini, abbiamo realizzato un compito di realtà multimediale e interdisciplinare, per spingere i ragazzi a scoprire e valorizzare la propria realtà geografica e sociale.

A partire dalla proposta didattica di Sandra Volorio, la redazione di Dire, fare, insegnare ha realizzato un percorso multimediale di Educazione civica per incoraggiare la cittadinanza attiva fra i ragazzi.

Nella seconda parte della nostra intervista con Ashley Taplin, esperta di didattica della matematica, chiediamo dei consigli pratici per integrare il SEL nell’insegnamento e ci facciamo raccontare come si sviluppa una strategia d’apprendimento.

Il professor Luigi Novi ha condiviso con la redazione di Dire, fare, insegnare le sue proposte didattiche e le sue riflessioni per il Giorno della Memoria.

È disponibile sul canale YouTube di Dire, fare, insegnare la seconda parte della videointervista a Roberto Maragliano, autore, formatore e professore di discipline pedagogiche e didattiche.

Partendo da un’idea dei prof. Emanuele e Filippo Marazzini, prioponiamo un percorso didattico multimediale per l’insegnamento della Geografia.

Partendo dalla proposta di Emanuele e Filippo Marazzini, presentiamo un percorso didattico multimediale sul lessico dell’italiano.

Emanuele e Filippo Marazzini hanno condiviso con noi due proposte didattiche per reinventare e rinnovare l’insegnamento di Italiano e Geografia.

È andato in onda la scorsa settimana l’ultimo appuntamento prima di Natale dei webinar di Gruppo Editoriale La Scuola SEI in collaborazione con Dire, fare, insegnare.

Dire, fare, insegnare propone il suo primo percorso multimediale dedicato ai docenti della Scuola secondaria di primo grado.

Smile, il fumetto dell’autrice americana Raina Telgmeier, per parlare di crescita, adolescenza e trasformazione.

L’ultimo appuntamento del ciclo di webinar promosso da Gruppo Editoriale La Scuola SEI in collaborazione con Dire, fare, insegnare ha trattato il problema del cyberbullismo verso chi insegna.

Elisabetta Belotti, scrittrice e insegnante di Italiano nella Scuola secondaria di I grado, ci parla di come è nato il suo libro “Viola nella rete”, raccontando su quali temi si sviluppa la storia e quale sia la rilevanza di questi argomenti sia per i ragazzi sia per i genitori e gli insegnanti.

Sandra Volorio, insegnante della scuola secondaria, ci propone un modo alternativo per insegnare geografia utilizzando l’Agenda 2030 e una strategia per contribuire a formare giovani cittadini e cittadine.

Sandra Volorio ci presenta una proposta di educazione civica per aiutare a ripensare la scuola come un ecosistema, in cui l’integrazione tra comunità e ambiente determini benessere psicofisico e avanzamento culturale.

Seconda parte dell’articolo in cui Rossella De Luca, dirigente scolastica del Liceo “B. Rescigno” di Roccapiemonte ci propone degli spunti per incentivare e migliorare la progettazione delle attività di didattica a distanza.

In questo articolo, diviso in due parti, Rossella De Luca, dirigente scolastica del Liceo “B. Rescigno” di Roccapiemonte ci propone degli spunti per incentivare e migliorare la progettazione delle attività di didattica a distanza.

In questa intervista, il docente ed esperto di giochi Andrea Ligabue ci racconta le potenzialità della ludodidattica a Scuola.