Area Secondaria I grado

Elisa Bastiani racconta come la Svezia abbia fatto dei compiti una questione sociale.

La nostra intervista ad Alberto Pellai, psicoterapeuta dell’età evolutiva, che presenterà a Edufest un intervento sulla digitalizzazione dell’apprendimento.

La nostra intervista a Stefano Rossi, psicopedagogista e formatore, sulla didattica operativa e l’educazione emotiva.

In questa intervista abbiamo esplorato la collana di Edizioni Piuma accessibile anche a ragazzi e ragazze stranieri, che aiuta a capire se stessi e gli altri e ad affrontare l’adolescenza.

Pierpaolo Scaramuzza ha condiviso un percorso didattico per la Secondaria di I grado che copre argomenti non usuali nei manuali di storia e basato su fatti recenti di ordine pubblico.

In un workshop tenuto da Six Seconds Italia alla fiera Didacta di Firenze si è discusso di come trasformare la scuola in una palestra per lo sviluppo delle competenze socio-emotive.

Marco Barbujani ha condiviso con noi una lezione sul tema delle grandezze e sulla loro importanza per il metodo scientifico, spiegata attraverso alcuni esempi.

In Francia a settembre partirà una sperimentazione per introdurre l’uniforme scolastica, ma il dibattito sulla proposta del governo è ancora aperto.

La docente Giusi Palazzo presenta le prospettive pedagogiche ispirate dall’insegnamento del maestro Manzi e da nuovi paradigmi filosofici e didattici.

Ornella Sannazzaro indica i benefici dell’utilizzo dei Serious games per una didattica inclusiva e condivide alcuni consigli per progettare la propria risorsa.

Ornella Sannazzaro, media educator e docente, in questo primo articolo ci accompagna in un viaggio nell’universo ludico-digitale alla scoperta dei “Serious games”.

Isabella Elena Avanzini, docente e giornalista professionista, spiega concretamente come ha realizzato un’unità di apprendimento applicando il suo metodo Giornalismo in Classe.

Attraverso alcuni cortometraggi si possono portare in classe temi e attività di didattica orientativa, legati in particolare alla cooperazione e al team working.

Un’attività per orientarsi nella scelta della scuola superiore o della carriera lavorativa ritrovando la motivazione.

Libri, fumetti e silent book per orientare: Bruna Ramella Pralungo ha condiviso con noi alcuni spunti di didattica orientativa con lo storytelling.

Bruna Ramella Pralungo, esperta di orientamento precoce, ci accompagna in un excursus normativo sulla dimensione orientativa a scuola.

Una selezione di titoli e spunti di lettura per tutti i gradi di scuola e le età.

Una proposta al giorno per scoprire titoli da leggere e regalare adatti a tutti i gradi di scuola.

L’ISC “Cestoni” di Montegiorgio (FM) ha adottato un percorso di didattica teatrale per far “riscoprire” ai ragazzi e alle ragazze le proprie emozioni.

Ogni giorno una proposta per scoprire nuovi titoli adatti con una selezione per tutti i gradi di scuola.

L’insegnamento per livelli richiede organizzazione e impegno. Con Silvia Giordano scopriamo come metterlo in pratica.

Barbara Conti presenta il suo libro e offre dei consigli per rendere più stimolante l’insegnamento della storia dell’arte.

Adattare l’insegnamento alle esigenze dei singoli studenti è fondamentale: bisogna insegnare per “livelli”. Silvia Giordano ci spiega perché una lezione omogenea è spesso inefficace.

Un progetto della scuola primaria di Hôrky, in Slovacchia, per promuovere informazione, tecnologia e innovazione per studenti, genitori e insegnanti.