Area Secondaria II grado

In occasione delle Romanae Disputationes, Alessandro D’Avenia ci ha parlato del valore delle parole, di come possiamo insegnarlo ai ragazzi e ci ha raccontato quali sono, per lui, le parole più importanti da trasmettere agli studenti.

Paolo Russo, avvocato esperto di cyberbullismo, risponde alle domande dei lettori della newsletter di Dire, fare, insegnare.

Bill Lucas e Ellen Spencer, nel libro Teacher Creative Thinking, spiegano come insegnare agli studenti una delle competenze chiave della modernità: il pensiero creativo.

Un laboratorio di filosofia nelle classi del biennio per prevenire la dispersione scolastica? Assolutamente sì. Ce ne parla Paola Muller.

In questa intervista scopriamo di più su M9 – Museo del ‘900, un museo innovativo che offre alle scuole proposte didattiche interdisciplinari e stimolanti.

EcoCEO è un gioco didattico che insegna agli studenti le logiche dell’economia circolare mettendoli nei panni del CEO di un’azienda.

Il racconto del progetto di Alternanza Scuola Lavoro “L’Europa inizia a Lampedusa” realizzato nell’anno scolastico 2017/2018 dalla classe 5A del Liceo Regina Maria Adelaide di Aosta.

QuizWhizzer è una web app con cui è possibile creare quiz interattivi e giochi di percorso per la classe.

Dire, fare, insegnare ha intervistato Cesare Moreno che ci ha parlato di come l’associazione “Maestri di strada” si occupa del lavoro educativo con i giovani, creando relazioni e legami che aiutino la loro crescita.

L’istituto Marco Polo di Firenze è una fotografia dell’Italia di oggi: lo racconta il documentario “Marco Polo, un anno tra i banchi di scuola”

Scopriamo due strumenti originali per l’apprendimento della letteratura e dell’arte: Writers – Letteratura in gioco e Artonauti – Le figurine dell’arte.

In Cina sempre più studenti utilizzano l’intelligenza artificiale durante il loro percorso scolastico: come?

Presentiamo l’intervista a Sofia Cramerotti, realizzata in occasione del convegno La qualità dell’inclusione scolastica e sociale organizzato dal Centro Studi Erickson a Rimini dal 15 al 17 novembre. Sofia Cramerotti è una psicologa dell’educazione e si occupa di programmazione educativa individualizzata e di attività di formazione.

Dire, fare, insegnare intervista Marco Ferrari, insegnante, ideatore delle Romanae Disputationes e direttore del concorso promosso dall’associazione Amore per il sapere – ApiS.

In questa intervista Roberta Trovarelli ci presenta Coopstartup Bella Coopia, un percorso per gli studenti delle scuole superiori dell’Emilia-Romagna.

In 370 scuole inglesi verranno insegnate tecniche di mindfulness, respirazione e rilassamento per aiutare gli studenti a gestire la loro salute mentale.

Le Romanae Disputationes sono un concorso nazionale di filosofia per studenti. Inaugurate nel 2013, sono ideate dal professor Marco Ferrari e promosse dall’associazione Amore per il sapere – ApiS.

Come si può aiutare gli studenti con DSA nell’apprendimento delle lingue classiche? Grazie a un approccio graduale, che aiuta i ragazzi ad affrontare i testi passo dopo passo.

In occasione di Fiera Didacta Dire, fare, insegnare ha parlato con Rosy Russo, fondatrice e presidente di Parole O_Stili, progetto sociale di sensibilizzazione contro la violenza delle parole.

La piattaforma on demand Keaton vuole spingere gli insegnanti e gli studenti ad andare al cinema facilitando l’organizzazione delle proiezioni nelle sale e fornendo materiali didattici.

Nel dicembre 2018 ha aperto a Mestre (Venezia) il Museo del Novecento, un innovativo museo che mette gli strumenti multimediali e interattivi al servizio della narrazione storica.

La resilienza è una qualità che gli insegnanti di ogni ordine e grado devono esercitare, se vogliono che la loro esperienza nella scuola sia proficua per gli alunni e – allo stesso tempo – non usurante per loro stessi.

L’Ørestad Gymnasium è un liceo di Copenaghen all’avanguardia sotto molti aspetti: architettonico, didattico e digitale.

Come si può inserire l’Agenda 2030 all’interno dei progetti multidisciplinari? Ecco alcuni suggerimenti.