Area Secondaria II grado

Disponibile online e sul canale YouTube di Dire, fare, insegnare l’intervista ad Alessandra Pagani, docente, progettista e autrice di contenuti educational.

Nella prima puntata Ainissa Ramirez racconta l’insegnamento delle STEM tramite la Storia.

È andato in onda la scorsa settimana l’ultimo appuntamento prima di Natale dei webinar di Gruppo Editoriale La Scuola SEI in collaborazione con Dire, fare, insegnare.

Sabrina Rizzi, docente presso il Liceo Aristosseno di Taranto, racconta a Dire, fare, insegnare un’esperienza di Service Learning per una piattaforma multimediale sulla città.

Nell’ultima parte del percorso di riflessione iniziato qualche settimana fa il professor Piero Bonanni parla dei ruoli e del loro rapporto con l’educazione dei ragazzi.

La redazione di Dire, fare, insegnare ha intervistato Cécile Cathelin, docente di letteratura francese, formatrice e creatrice di CLAPOTEE, un podcast per l’apprendimento di contenuti didattici.

Continua in questo articolo la riflessione iniziata da Piero Bonanni, docente di latino e greco a Tivoli, nel suo ultimo articolo per Dire, fare, insegnare.

Claudio Giunta, professore di Letteratura italiana all’università di Trento, ci racconta il suo punto di vista sull’insegnamento della letteratura e sui cambiamenti in atto nell’educazione umanistica.

Disponibile online sul canale YouTube di Dire, fare, insegnare la videointervista a Elia Bombardelli.

Partendo da alcune considerazioni sulle origini del “gruppo”, il professor Piero Bonanni inizia un ampio percorso di riflessione sulle dinamiche del gruppo-classe, soffermandosi sulla complessità del ricoprire ruoli diversi in contesti diversi. Potremo seguire questo percorso dalle “pagine” di Dire, fare, insegnare, che dedicherà uno spazio a ogni tappa del viaggio.

Daniele Manni, professore di informatica all’Istituto Galilei-Cosa-Scarambone di Lecce, è il primo docente italiano a vincere il prestigioso “Global Teacher Award”. In questa intervista ci racconta l’importanza di insegnare imprenditorialità a scuola, un veicolo di competenze trasversali.

Daniele Dapiaggi, docente di Storia e di Geografia al Liceo Classico “Cesare Arici” di Brescia, propone una approccio allo studio della Storia che, partendo da diversi contesti, conduce lo studente verso abilità e competenze, evitando la semplice memorizzazione di date ed eventi.

L’ultimo appuntamento del ciclo di webinar promosso da Gruppo Editoriale La Scuola SEI in collaborazione con Dire, fare, insegnare ha trattato il problema del cyberbullismo verso chi insegna.

Elia Bombardelli, professore di matematica e fisica, racconta alla redazione di Dire, fare, insegnare il suo progetto per l’uso dei social media nell’insegnamento delle materie scientifiche.

Luca Mazzali, cartografo per l’editoria, ha realizzato dei video in cui fa emergere la narrazione storica degli eventi dalla carta geografica e dalla sua lettura, un’operazione che permette di arricchire entrambe le materie.

È online dal 3 novembre la nuova videolezione del ciclo di webinar del Gruppo Editoriale La Scuola SEI in collaborazione con Dire, fare, insegnare: “Scrivere in rete per vivere la rete. La microscrittura per un uso cosciente dei social media”, a cura del professor Pino Suriano.

Chiara Valerio – scrittrice, traduttrice, editor e conduttrice radiofonica – risponde alle nostre domande sul suo libro “La matematica è politica” e sull’Educazione civica, una materia oggi sempre più rilevante.

Disponibile dal 29 ottobre il nuovo webinar del ciclo del Gruppo Editoriale La Scuola SEI in collaborazione con Dire, fare, insegnare, tenuto dal professor Gabriele Laffranchi sul tema dell’Educazione civica a scuola.

Letizia Mazzanti propone una metodologia per l’utilizzo in classe delle risorse digitali offerte dai libri di testo.

Marco Marmeggi, docente di italiano e autore di libri per ragazzi, ci racconta Italo Calvino e il suo rapporto con l’Oriente e l’altrove, proponendo una chiave didattica innovativa.

Prosegue con una videolezione di Marco Ferrari dal titolo “Teoria e pratica dell’argomentazione per la scuola secondaria di secondo grado” la serie di webinar di Gruppo Editoriale La Scuola SEI in collaborazione con Dire, fare, insegnare.

Nel webinar “Lavorare in team per conoscere di più” Marco Ferrari ha spiegato la sua metologia didattica.

Daniele Caluri, noto fumettista e professore di storia dell’arte, ci ha raccontato della sua esperienza dentro e fuori dall’aula: dal ruolo del fumetto nell’arte alla satira come strumento didattico.

Valentina Petri ci racconta in un’intervista com’è nata la pagina Facebook “Portami il diario”, oggi diventata un libro.