Area Secondaria II grado

Lunedì sul nostro canale uscirà un’intervista esclusiva al professor Alessandro Barbero in cui ci racconterà come, secondo lui, è possibile appassionare gli studenti allo studio della storia.

Blended learning significa apprendimento misto ed è una metodologia che combina insegnamento in aula, insegnamento online e mobile learning; questa metodologia di insegnamento potrebbe fornire spunti per l’organizzazione della didattica a partire dal prossimo anno scolastico.

Catlin Tucker è un’esperta di Blended learning e formatrice di fama internazionale. A breve, su Dire, fare, insegnare uscirà una sua intervista esclusiva. Ecco un assaggio di quello di cui abbiamo parlato insieme!

In occasione del Bett Show 2020 che si è svolto a Londra lo scorso gennaio abbiamo partecipato all’intervento di Abi James sull’accessibilità delle risorse web.

I giochi, i videogiochi o alcuni elementi ludici possono essere integrati nella didattica per stimolare studenti e docenti.

Il discorso di Deborah Millar al Bett Show 2020 è stato uno dei nostri preferiti. Il suo approccio diretto e il coinvolgimento emotivo suscitato dalla sua storia sono stati estremamente istruttivi. Ecco la storia di come ha scoperto di essere un Tigro.

Abbiamo intervistato Andrea Rubin e Giuseppe Pellegrini del centro di ricerca indipendente Observa Science in Society che ci hanno raccontato le indagini più recenti che hanno analizzato il rapporto fra gli studenti italiani e le discipline STEM.

Armando Persico, finalista del Global Teacher Prize nel 2017, insegna economia e materie giuridiche in Lombardia, e stimola la competenza imprenditoriale degli studenti.

MLOL Scuola è un portale che permette a tutte le scuole italiane di fornire un servizio di prestito digitale a studenti, insegnanti e famiglie.

In occasione delle Romanae Disputationes abbiamo intervistato Andrea Moro, linguista e neuroscienziato, che ci ha parlato di linguaggio, didattica e neuroscienze.

In questo articolo scopriremo come ha reagito all’emergenza Coronavirus il sistema scolastico cinese: online learning, WeChat e canali televisivi dedicati ai ragazzi.

Lo Smithsonian Institute mette a disposizione molte risorse che si possono utilizzare per la didattica a distanza preparando lezioni multidisciplinari in lingua inglese o sfruttando semplicemente le gallerie di immagini e i video a disposizione.

Letizia Mazzanti ci propone un’attività di storytelling sulle “Città invisibili” di Italo Calvino da sviluppare anche grazie all’uso del digitale.

Vi proponiamo la video-intervista che l’avvocato Paolo Russo ha rilasciato per la newsletter di Dire, fare, insegnare.

In occasione delle Romanae Disputationes, Alessandro D’Avenia ci ha parlato del valore delle parole, di come possiamo insegnarlo ai ragazzi e ci ha raccontato quali sono, per lui, le parole più importanti da trasmettere agli studenti.

Paolo Russo, avvocato esperto di cyberbullismo, risponde alle domande dei lettori della newsletter di Dire, fare, insegnare.

Bill Lucas e Ellen Spencer, nel libro Teacher Creative Thinking, spiegano come insegnare agli studenti una delle competenze chiave della modernità: il pensiero creativo.

Un laboratorio di filosofia nelle classi del biennio per prevenire la dispersione scolastica? Assolutamente sì. Ce ne parla Paola Muller.

In questa intervista scopriamo di più su M9 – Museo del ‘900, un museo innovativo che offre alle scuole proposte didattiche interdisciplinari e stimolanti.

EcoCEO è un gioco didattico che insegna agli studenti le logiche dell’economia circolare mettendoli nei panni del CEO di un’azienda.

Il racconto del progetto di Alternanza Scuola Lavoro “L’Europa inizia a Lampedusa” realizzato nell’anno scolastico 2017/2018 dalla classe 5A del Liceo Regina Maria Adelaide di Aosta.

QuizWhizzer è una web app con cui è possibile creare quiz interattivi e giochi di percorso per la classe.

Dire, fare, insegnare ha intervistato Cesare Moreno che ci ha parlato di come l’associazione “Maestri di strada” si occupa del lavoro educativo con i giovani, creando relazioni e legami che aiutino la loro crescita.

L’istituto Marco Polo di Firenze è una fotografia dell’Italia di oggi: lo racconta il documentario “Marco Polo, un anno tra i banchi di scuola”