Il futuro e la sua essenza: Gabriele Laffranchi intervista Annalisa Caputo e Giulia Selicato su come percepirsi e orientarsi nel tempo avvenire.

Importanza e progressi dell’intelligenza artificiale nella vita quotidiana con un approfondimento sul ruolo nel miglioramento dei risultati sportivi.

Bruna Ramella Pralungo, esperta di orientamento precoce, ci accompagna in un excursus normativo sulla dimensione orientativa a scuola.

La seconda intervista sul percorso di orientamento “Il tempo vola, le competenze restano”, promosso da Romanae Disputationes e Lavoropiù.

Un metodo agile per muoversi tra le numerose competenze dei framework europei e condurre un’osservazione completa e sistematica del processo di apprendimento.

L’intelligenza emotiva può essere misurata e applicata in ambito scolastico? Ci spiega come farlo Manuel Caviglia, EQ Education & Community Manager di Six Seconds Italia.

Ecco la prima intervista, curata da Gabriele Laffranchi, dedicata al percorso di orientamento “Il tempo vola, le competenze restano”, punto di incontro tra la riflessione filosofica e gli scenari lavorativi.

Le ore di scienze motorie possono essere un momento di benessere e di crescita per gli studenti. Il docente Salvatore Principato ci spiega come stimolare e valorizzare i ragazzi attraverso lo sport.

I fondatori dello studio We Are Muesli ci hanno parlato dei loro giochi culturali interattivi di “Ludmilla”, la loro ultima escape room dedicata a Calvino.

Un progetto di innovazione didattica e strumentale del Liceo Scientifico “Vittorio Veneto” di Milano arriva sul podio del premio “Lombardia è ricerca – sezione studenti”.

Francesca Faenza spiega il nuovo approccio della didattica orientativa in relazione alle otto competenze chiave e ai cinque framework europei.

Silvia è stata in vacanza in Sicilia dove ha potuto osservare le tartarughe marine; Marcello in Veneto ha visto i granchi blu. Da qui è partita l’idea di dar vita a un reportage di classe con gli animali delle spiagge italiane. Guido, dalla spiccata intelligenza visuo-spaziale, è stato arruolato come photo editor: dovrà cercare le immagini da

Manuel Caviglia, EQ Education & Community Manager di Six Seconds Italia, spiega alcuni punti chiave dell’intelligenza emotiva partendo da spunti letterari.

Simone Giusti, docente di Letteratura italiana, ci racconta in questa intervista le potenzialità formative e orientative delle “pratiche letterarie”.

Divulgatori si diventa! Dal 1996 il progetto FAI “Apprendisti Ciceroni” permette ai più giovani di esplorare e presentare al pubblico le gemme nascoste del nostro paese.

Il programma “Digital Citizen Education” del Concilio Europeo, tra i domini in cui lavorare sulle competenze di cittadinanza digitale, indica a scuole e piattaforme anche la salute e il benessere degli utenti.

Alessio Castiglione spiega quali sono i cinque fattori per intervenire sulla didattica e adattarla alle esigenze delle nuove generazioni.

Gĕnĕras Foundation Onlus sostiene progetti di sperimentazione educativa volti a migliorare la vita. Scopriamone uno in questa intervista.

Marco Neviani propone un’attività di cartografia tra Matematica, Geometria e Geografia, che ha sperimentato con una classe prima della secondaria di II grado.

Filippo Marazzini propone una scheda didattica e un nuovo approccio all’insegnamento della narratologia, spiegandola a partire dai fumetti.

Luca Cangemi, insegnante e saggista, propone una riflessione sul valore dell’esame di maturità oggi e sulla necessità di preservarlo.

È “Costellazione Kurt” il secondo classificato al premio Bancarellino. L’autore, Alessandro Grittini, ne racconta qui la genesi e le potenzialità didattiche.

Francesca Puliga parte dall’esperienza personale per riflettere su opportunità e rischi collegati al registro elettronico.

Esporre argomenti complessi integrando il digitale con strategie didattiche tradizionali: è quello che fa Maria Carla Feula con le lezioni di Economia aziendale del suo canale YouTube, strutturate in modo da favorire un apprendimento attivo.