Area Secondaria II grado

Marco Neviani propone, in vista dell’esame, un’attività di ripasso di scienze per le classi quinte della Scuola secondaria di II grado.

Elisa Bastiani parla delle conseguenze sulla società svedese del tentativo di un’armonizzazione nelle scuole tra cultura d’origine e cultura acquisita.

In un workshop tenuto da Six Seconds Italia alla fiera Didacta di Firenze si è discusso di come trasformare la scuola in una palestra per lo sviluppo delle competenze socio-emotive.

Salvatore Principato approfondisce il legame e l’interazione tra didattica delle Scienze motorie e l’organizzazione degli ambienti di apprendimento nelle secondarie di secondo grado.

Il docente e specialista Romain Borgna racconta come è stato riformato in Francia l’insegnamento della memoria dell’Olocausto.

In questa intervista il direttore artistico Giulio Ceccanei e Ilaria Ciamillo raccontano come è nata voicebookradio.com, la webradio degli studenti.

Un approfondimento di Salvatore Principato sull’uso degli Ambienti di Apprendimento per migliorare il percorso didattico nelle secondarie di secondo grado.

Giusi Palazzo ha sperimentato con una classe di liceo la strategia didattico-motivazionale basata sullo scambio di storie e ispirata dal maestro Manzi.

Potenzialità e applicazioni dell’intelligenza artificiale: Maria Morgese condivide spunti e tool per non avere paura dell’IA e renderla un’alleata.

Romain Borgna ci racconta come funzionano le classi di rimobilitazione, il programma di emergenza in Francia per chi ha abbandonato la scuola.

Ornella Sannazzaro indica i benefici dell’utilizzo dei Serious games per una didattica inclusiva e condivide alcuni consigli per progettare la propria risorsa.

Ornella Sannazzaro, media educator e docente, in questo primo articolo ci accompagna in un viaggio nell’universo ludico-digitale alla scoperta dei “Serious games”.

Imparare ad “addestrare” le macchine sin dalla scuola primaria: una proposta di Massimo Milazzo per un’applicazione interdisciplinare dell’IA.

Il futuro e la sua essenza: Gabriele Laffranchi intervista Annalisa Caputo e Giulia Selicato su come percepirsi e orientarsi nel tempo avvenire.

Importanza e progressi dell’intelligenza artificiale nella vita quotidiana con un approfondimento sul ruolo nel miglioramento dei risultati sportivi.

Il terzo appuntamento del ciclo di interviste, curate da Gabriele Laffranchi per Dire, fare, insegnare sul percorso di orientamento “Il tempo vola, le competenze restano”, sul senso e la sostanza del tempo presente.

Bruna Ramella Pralungo, esperta di orientamento precoce, ci accompagna in un excursus normativo sulla dimensione orientativa a scuola.

La seconda intervista sul percorso di orientamento “Il tempo vola, le competenze restano”, promosso da Romanae Disputationes e Lavoropiù.

Un metodo agile per muoversi tra le numerose competenze dei framework europei e condurre un’osservazione completa e sistematica del processo di apprendimento.

Una selezione di titoli e spunti di lettura per tutti i gradi di scuola e le età.

L’intelligenza emotiva può essere misurata e applicata in ambito scolastico? Ci spiega come farlo Manuel Caviglia, EQ Education & Community Manager di Six Seconds Italia.

Ecco la prima intervista, curata da Gabriele Laffranchi, dedicata al percorso di orientamento “Il tempo vola, le competenze restano”, punto di incontro tra la riflessione filosofica e gli scenari lavorativi.

Una proposta al giorno per scoprire titoli da leggere e regalare adatti a tutti i gradi di scuola.

Le ore di scienze motorie possono essere un momento di benessere e di crescita per gli studenti. Il docente Salvatore Principato ci spiega come stimolare e valorizzare i ragazzi attraverso lo sport.