Area Secondaria II grado

Mauro Distefano ha condiviso con noi una proposta di gioco didattico sulla partita doppia, pensato per semplificare lo studio dell’argomento per gli studenti.

Marco Neviani ha condiviso con Dire, fare, insegnare una proposta didattica per il liceo dedicata ai modelli atomici, che prevede attività laboratoriali e un compito di realtà finale.

La Fondazione Umberto Veronesi presenta una nuova offerta di progetti educativi dedicati alle scuole: attività interattive e laboratori per approfondire temi come la prevenzione, la salute personale e la bioetica.

Il Progetto MIUR InnovaMenti è stato l’occasione anche per i Centri Provinciali Istruzione Adulti della provincia di Cosenza di lavorare attraverso il digital storytelling e le metodologie didattiche innovative sui temi dell’accoglienza, della multiculturalità e della collaborazione.

Il presidente dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia, Riccardo Morri racconta attività e obiettivi dell’Associazione, per rilanciare l’alfabetizzazione geografica e promuovere la funzione sociale della disciplina.

Il SEL (Social Emotional Learning) è una metodologia che punta a sviluppare nell’ambiente scolastico non solo le competenze cognitive ma anche quelle sociali ed emotive, fondamentali per il futuro dei ragazzi e per il loro benessere personale.

BLAST è un programma di educazione all’arte che prevede la residenza di circa 400 artisti nelle scuole irlandesi, per sviluppare insieme alle classi progetti creativi e coinvolgerli in un’esperienza collaborativa.

Un’attività di scrittura creativa da fare durante le vacanze che chiede ai bambini di raccontare la loro estate nella forma e con lo stile di un haiku.

Il sistema educativo finlandese, preso a modello nelle scuole indiane e in tutto il mondo, punta alla crescita completa dello studente mettendo in primo piano la cooperazione, la creatività e l’inclusione sociale.

Riccardo Bonomi, vincitore del premio Italian Teacher Award come migliore insegnante italiano, ha condiviso con Dire, fare, insegnare il percorso didattico innovativo che ha ideato e che utilizza per l’insegnamento della chimica.

La piattaforma di Edutainment teatrale “Quinta di Copertina” con il Teatro Debate introduce una modalità innovativa e trasversale di apprendimento.

Il progetto di Festivaletteratura e eXtemporanea diventa un podcast permanente che esplora la relazione tra la città di Mantova e i suoi laghi, con esperti che accompagnano gli ascoltatori in una passeggiata tra natura, storia e scienza.

Intervista con il direttore della Fondazione Brescia Musei, promotrice del ciclo di incontri “OPEN DOORS. Il museo partecipativo oggi”.

L’associazione Filò – Il filo del pensiero, in collaborazione con il Gruppo di Ricerca AIÓN – Filosofia e Didattica dell’Università di Bologna, propone un percorso di pratiche filosofiche per gli istituti tecnici e professionali, per lo sviluppo di competenze filosofiche, dialogiche e di pensiero critico.

In questa intervista con Dire, Fare, Insegnare, la Prof. Tilomelli, referente del progetto M.E.P. presso il Liceo Scientifico A. Roiti di Ferrara ha raccontato in cosa consiste questa iniziativa, che attraverso la simulazione delle attività del Parlamento Europeo vuole sensibilizzare sul tema della cittadinanza europea.

Il direttore del Polo del ‘900 di Torino, Emiliano Paoletti, ci raccontato le numerose attività e gli strumenti formativi che il centro culturale dedica agli studenti e ai docenti, durante l’anno scolastico e in estate.

Il regista Francesco Costabile ha parlato del suo film “Una femmina” e del rapporto tra le donne e la mafia durante l’evento dedicato alle scuole secondarie di II grado di “La loro storia, la nostra storia. A trent’anni da Capaci e via d’Amelio”, l’iniziativa organizzata dalla Cineteca di Bologna con Libera e Fondazione Euducation.

Il film di Mario Martone ci immerge nelle viscere di Napoli e parla della rinascita di un quartiere e di una società attraverso l’educazione e la cultura: ce lo racconta in questa recensione Elefteria Morosini.

Una riflessione sul ruolo dell’intuito e delle emozioni per un’educazione che porti alla conoscenza di sé, facendo sperimentare concretamente agli studenti alcune pratiche filosofiche.

Milena Locati, docente di Lettere nella scuola secondaria di primo grado, ha condiviso con Dire, Fare, Insegnare alcune attività da portare in classe per favorire il benessere degli studenti e promuovere l’empatia e il rispetto del prossimo.

Nell’incontro organizzato dalla Cineteca di Bologna con Libera e Fondazione Euducation, Francesco Caruso, presidente del Tribunale di Bologna durante il processo Aemilia, ha spiegato agli studenti come è cambiata la mafia a trent’anni dalle stragi di Capaci e via d’Amelio.

In occasione del centenario dalla nascita di Pier Paolo Pasolini, Dire Fare Insegnare ha raccolto alcune risorse didattiche disponibili online utili per approfondire il pensiero e le opere dell’autore, anche in vista dell’Esame di Stato.

Si è tenuta presso il Salone Internazionale del Libro di Torino la presentazione del volume che racconta gli effetti dell’entrata a regime del Sistema Duale.

Michele Trabucco, docente di Religione alla Scuola secondaria di II grado, propone un approfondimento e un’idea di attività didattica per parlare in classe di Russia, Ucraina, Chiesa ortodossa e identità nazionale e religiosa.